五彩缤纷的烟花 教案 教学设计

设计意图

　　幼儿对于鲜艳的色彩比较敏感，美丽的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。活动通过观察法、引导法、示范法、操作法等教学手段促进教学目标的达成。

活动目标

　　1、感受烟花的美感特点，初步了解色彩、线条的表达方法。

　　2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。

活动准备

　　1、PPT课件、燃放烟花的录像片段

2、各色水粉颜料、吸色管、塑料管、油画棒、彩色毛线、固体胶、剪刀、抹布等

活动过程

一、情境导入

1、师：今天老师带来了一首特别好听的歌曲，一起听一下吧！

谁知道歌曲里唱的是什么？

幼：过新年！

师：答对啦！马上就是猴年了，看小猴子给我们带来了一份神奇的新年礼物！（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏。）

   2、师：烟花漂亮吗？

   幼：漂亮！

师：烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”

幼：红的、绿的、黄的、五颜六色的…….

二、欣赏烟花图片，大胆创作。

1、师：让我们一起细细看一下烟花到底长什么样子吧？看看小朋友们回答的对不对呢？（观看烟花图片）

   2、出示几幅用不同材料制作出的烟花引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。

师：小朋友们看这个漂亮的烟花，谁能猜出是用什么材料做的？（如：用油画棒画出的烟花；用拉花粘贴出来的烟花；用废旧毛线粘帖烟花；用水粉颜料吹出的烟花等。）

   3、今天，小猴子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让我们一块来看一下吧！（出示各种材料和工具并讲述其用途）

    4、教师示范吹画烟花作品。（方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料往四周吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。

   5、幼儿自由选择喜欢的材料，分组进行创作。

  （1）让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。

  （2）教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。

三、展评作品：

1、幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。

2、教师点评幼儿作品。

活动延伸

1、利用作品装饰主题墙。

2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。

活动反思：