
(种植类专业用)
一.性质、地位、任务
本课程是种植类专业的专业基础课,该技能训练大纲内容包括植物细胞学、形态解剖学、植物分类学及植物生理学四大部分内容,其基本技能训练是遗传育种、作物栽培、植物保护等专业课技能训练的基础,是实验、实习等实践教学环节,在加强和检验理论课的教学的同时,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,为学好专业从事现代化农业生产打下坚实的基础.
二.教学基本要求
∙正确使用光学显微镜,掌握显微镜的简易保养方法.
∙学会简易的制片方法,如徒手切片法\撕片法\压片和组织离析制片等.
∙掌握观察和解剖植物的技能,掌握研究植物解剖的基本方法.
∙掌握研究植物生理机能指标的一般测定技术和方法,学会一些简单仪器的操作方法.
∙掌握植物分类的基本方法和基本技能,比较熟练地使用植物检索表,掌握植物标本的采集\制作方法,能识别本地区常见植物150-200种
∙通过学习植物水培、植物营养缺素症的诊治技术等实用技术,培养学生实践能力和实验设计与综合分析能力。
说 明
植物与植物生理技能训练大纲以基本技能能力培养为中心,结合理论教学,以技能为单位,相对地安排实践内容,自成体系。
考虑到植物生长季节的因素,植物分类实习一般应安排在四到五月份进行。
本技能训练大纲单项技能训练综合技能训练两部分:单项技能训练系指本课程基础知识中,各有关的操作技能训练,这一部分内容主要通过室内实验教学完成;综合技能训练以专业技能为模块,组织引导学生通过动手操作掌握技能要点,达到操作或根据观察到的现象进行分析判断的目的。
执行本大纲应注意的若干问题:
∙本实践课程的季节性很强,应尽量把教学内容安排在最适合季节,以获得最佳效果。
∙因单项技能训练的项目较多,可在理论教学大纲规定的项目内进行合并合并。
∙综合技能训练项目的考核应采用形成性考核的方式,以强化学生认真、踏实、科学、客观的实践素质。
∙本大纲内容具体实施方法可参阅《植物与植物生理实训》(王衍安 高教社 2004)。
教学时间分配与进程
| 项目序号 | 技能项目 | 学时 | 说明 |
| 单项技能训练一 | 光学显微境的结构、使用及保养。 | 2 | |
| 单项技能训练二 | 植物细胞的构造、叶绿体、有色体及淀粉粒的观察。 | 2 | |
| 单项技能训练三 | 植物细胞及分生组织的观察。 | 2 | |
| 单项技能训练四 | 植物的组织观察。 | 2 | |
| 单项技能训练五 | 根、茎、叶的解剖结构的观察。 | 2 | |
| 单项技能训练六 | 花药、子房结构的观察。 | 2 | |
| 单项技能训练七 | 植物组织水势的测定(小液流法) | 2 | |
| 单项技能训练八 | 植物的溶液培养和缺素症状的观察 | 课余时间进行 | |
| 单项技能训练九 | 叶绿体色素的提取与测量。 光合强度的测定。 | 2 | |
| 单项技能训练十 | 滴定法测定呼吸速率 | 2 | |
| 综合技能训练一 | 植物分类实习 | 15 | 集中半周进行 |
| 合计 | 35 |
单项技能训练一 光学显微境的结构、使用及保养
目的要求:认识显微镜各部分构造,准确识别显微镜各个部分,正确、熟练使用,操作规范,掌握保养措施。
正确观察植物切片,准确绘图。
内容与方法:显微镜的结构、使用及保养,生物绘图法;教师示范、指导,学生反复操作练习观察植物切片并绘图。
单项技能训练二 植物细胞的构造、叶绿体、有色体及淀粉粒的观察
目的要求:能正确利用徒手切片法等制出厚薄均匀、清晰透明的切片,制作的装片无气泡,整洁。
内容与方法: 利用撕片法制作洋葱表皮细胞装片、新鲜菠菜叶肉细胞叶绿体装片并观察其形态结构,利用徒手切片法制作马铃薯块茎和红辣椒果实的装片,分别观察其淀粉粒及有色体。
单项技能训练三植物细胞及分生组织的观察
目的要求: 能正确区分植物细胞有丝的各时期,并了解分生组织的细胞特点。
内容与方法: 观察洋葱根尖有丝永久切片,或采用压片法制作洋葱根尖装片,观察植物细胞有丝各时期显微图像。
单项技能训练四植物的组织观察
目的要求: 掌握植物体各种组织的分布及其形态结构特征,掌握复合组织――微管束的结构和主要类型,了解植物组织特征与功能的关系。
内容与方法:取各种植物组织的永久切片直接进行显微观察,也可制作临时装片进行观察。
单项技能训练五根、茎、叶的解剖结构的观察
目的要求: 了解单子叶植物和双子叶植物根、茎、叶的结构,认识双子叶植物根、茎的初生结构和次生结构,认识双子叶植物的叶及禾本科植物叶的结构。
内容与方法:取植物根、茎、叶各种类型的永久切片直接进行显微观察,并对照有关插图在显微镜下区分表皮、木质部、 韧皮部、海绵组织、栅栏组织等结构。
单项技能训练六花药、子房结构的观察
目的要求: 认识花药和胚珠的结构,熟悉成熟胚囊的构造,了解子房的横切结构。
内容与方法:显微观察不同发育时期百合花药横切片,观察表皮、纤维层、绒毡层及花粉粒 等结构
显微观察不同发育时期子房横切片,观察心皮、胎座、子房壁及胚珠的结构。
单项技能训练七植物组织水势的测定(小液流法)
目的要求: 学会用小液流法测定植物的水势,了解水势高低是水分移动方向的决定因素。
内容与方法:植物生活叶片水势的测定,包括浓度梯度液的配制、样品水分平衡、检测及计算。
单项技能训练八植物的溶液培养和缺素症状的观察
目的要求: 学习溶液培养的方法,证实N、P、K、Ca、Mg、Fe等元素对植物生长发育的重要性和缺素症的表现。
内容与方法:选择萌发的植物种子,配制营养液,进行栽培管理并观察记录。
单项技能训练九叶绿体色素的提取与测量。光合强度的测定。
目的要求: 学会叶绿素的提取分离技术,学会用分光光度计法测定叶绿素含量;大田作物光合强度的测定。
内容与方法:植物新鲜叶片叶绿素的提取(翠取法)、分离(纸层析法)、含量测定(分光光度计法)
改良半叶法测定大田作物光合强度。
单项技能训练十滴定法测定呼吸速率
目的要求: :掌握用广口瓶法测定植物呼吸强度的方法及原理,了解在不用条件下植物呼吸强度的差异。
内容与方法:用广口瓶法测定在萌发的植物种子(如小麦种子)的呼吸强度。
综合技能训练 植物分类实习
目的要求: 学会运用已学的知识去观察、分析、研究植物,掌握常见种子植物各科的主要特征及鉴定、识别常见种类的基本技能,巩固掌握种子植物形态描述、检索表的使用、标本采集制作以及野生植物调查等有关技术。
内容与方法:植物形态结构观察,标本的采集与压制,检索表的使用,常见植物的识别,野生植物资源的调查,腊叶标本的制作。
植物与植物生理技能考核标准
| 项目 | 序号 | 考核内容 | 考法 | 考核标准(采用百分制) | 技能要求 |
| 细胞学部分 | 单项技能训练一 | 显微镜的使,临时装片的制作,生物绘图,细胞有丝各时期及植物各组织的判断,实验报告等。 | 室内现场操作 | 显微操作40分,制作装片30分,实验报告20分,其它10分 | 优秀 |
| 单项技能训练二 | 良好 | ||||
| 单项技能训练三 | 良好 | ||||
| 单项技能训练四 | 良好 | ||||
| 形态解剖学部分 | 单项技能训练五 | 良好 | |||
| 单项技能训练六 | 良好 | ||||
| 生理学部分 | 单项技能训练七 | 化学操作,数据分析,实验报告等 | 室内现场操作与实验报告结合 | 化学操作50分,数据分析20分,实验报告20分,其它10分 | 优秀 |
| 单项技能训练八 | 试验设计,营养液配制,生长观察记录,现象分析,总结等 | 以小组为单位互评与教师检查相结合 | 试验设计10分,营养液配制20分,生长观察记录20分,现象分析20分,总结10分,其它10分 | 优秀 | |
| 单项技能训练九 | 化学操作、仪器操作,数据分析,实验报告等 | 室内现场操作与实验报告结合 | 化学操作、仪器操作50分,数据分析20分,实验报告20分,其它10分 | 良好 | |
| 单项技能训练十 | 化学操作、仪器操作,数据分析,实验报告等 | 室内现场操作与实验报告结合 | 化学操作、仪器操作50分,数据分析20分,实验报告20分,其它10分 | 良好 | |
| 分类学部分 | 综合技能训练 | 腊叶标本制作,检索表使用,植物识别,实习报告等 | 现场考核与实习报告结合 | 标本制作20分,检索表使用20分,植物识别30分,实习报告20分,其它10分。 | 优秀 |
