中班绘本阅读：彩虹色的花

活动目标：

1、理解故事情节，能用较完整的语言合理讲述画面内容。

2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。 

活动准备：《彩虹色的花》教学课件、绘本《彩虹色的花》

活动过程：

一、语言导入，激发幼儿兴趣

今天我们又来看书了。故事发生在草地上，一切静悄悄的。

二、自主阅读

春天就要到了，草地上还铺满了厚厚的积雪。太阳出来了准备把积雪融化。突然发现一朵花。（介绍彩虹色的花外形：五颜六色、数一数花瓣颜色）“早安，你是谁？”“我是彩虹色的花。”

彩虹色的花冬天的时候一直呆在泥土里，现在她终于出来了，“我多高兴呀！我想和每个人分享我的快乐。”

彩虹色的花和那些人分享快乐？怎么分享快乐的呢？接下来请小朋友们看一看、找一找。

提出要求：

1、彩虹色的花和谁分享快乐？用了什么方法？

2、有看不懂的地方，前面后面连起来看；先安静自己看，感兴趣的地方轻声和旁边小朋友讲，不能影响其他小朋友。

 3、幼儿自主阅读。教师巡回观察，帮助个别幼儿用正确的方式翻书，倾听幼儿的讲述，并用简单的问题提示幼儿用自己的话把画面内容说清楚。

三、集体分享

说一说彩虹色的花还帮助了谁？他觉得帮助人快乐吗？

引导学生说完整的话讲述故事。

老师完整讲述故事。

小结：彩虹色的花为了和别人分享快乐，把花瓣送给别人，那它还快乐吗？（它很快乐）彩虹色的花没有花瓣会变成什么样子呢？感兴趣的小朋友可以拿起书看一看夹子夹住的地方。我们下次再来分享后面的故事。