高一数学备课组组长述职报告

本学年，我担任高一数学备课组组长以及高一1、2班的数学教学工作。一年来，我始终以一名人民教师的的标准严格要求自己，踏踏实实，严谨治学，任劳任怨。先将本学年的工作汇报如下。

一、加强理论学习，提高思想认识

本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合我校学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，并积极组织听课、评课，与同行探讨教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀备课组组长和数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、紧抓教育教学工作，提高教学质量

依靠全组教师的集体力量，积极构建主体性课堂教学模式，努力培养学生的创新精神和实践能力。

（一）培养学生良好的高中数学学习习惯

初中学习和高中学习无论是在知识容量还是在难度上都有很大差别。因此，高中学习最关键的一环就是培养良好的学习习惯。养成良好的数学学习习惯，有利于数学学习的开展，有利于建立数学学习的自信。

（二）优化学生的学习方法

使他们能通过观察、体验、探究、讨论等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力，增强学生学习的主动性。

（三）优化教师的教学方法

深入对新教材、新课标的研究，结合新教材，采用新理念，使用新教法并做好教学反思工作。

（四）加强常规管理，切实提高教学质量

注重教学规范，抓好教学常规工作，特别在备、教、改等方面做出成效。

三、抓实教学常规，制定有效措施

（一）学案及早说课

认真设计每节课复习内容，精心设计学案及配套习题，保证试题的精和优，做好知识点汇总练习和错题反馈练习。符合课程标准的学案制作每天都要有，目标要明确清晰可检测。学案要全批全改，及时发现问题，必要时可面批。

早说课要确定好人选，明确知识点如何讲解，例题如何落实。紧跟学法指导，让学生建立积累本及错题本。

（二）集体备课

为了将集体备课落到实处我们每周进行一次集体备课，由备课组长主持。每次一位教师（按照备课主讲人分工表确定）做教材分析，探讨上周的教学中出现的问题，主讲下一周的知识体系与内容，备课组长评价补充。

（三）授课

力争做到从本班学生实际需要出发，采取最适合自己学生的方式授课。面向全体学生，实行分层提问做题，努力做好“促尖、转中、补差”；

狠抓知识点落实，针对学生容易错的问题，反复抓，抓反复。

严格课堂纪律，优化学习环境，保证每一个学生能认真学习、练习，创设良好的学习氛围。

（四）形成性评价

充分根据学生实际实行有效教法，在课堂上及时让学生回答问题、展示问题、点评问题，保证教师随时了解学生在学习上出现的问题并及时解决。

切实做好周测试题及月考试题的设计，针对学生弱点突出强化习题。周测及月考都要有双向细目表，保证题目有据可依、清晰可检测，对学生的成绩做出及时预测，及时批阅，以检验教师教学活动的落实情况。

（五）作业

认真布置作业，突出复习重点和知识整理；

数学自习书写明确任务，做到时时有任务，每个任务都需要限时训练；

各班结合实际，分层布置作业，有针对性利用作业培优、补差、转中。

四、反思总结，不断提高

虽然在平时能够加强理论学习，但学习不够透彻，将理论应用于实践的能力欠缺。所以下一步还要持续不断加强理论学习，增强理底。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，达到理论与实践相统一。

总之，在以后的教学工作中，我们任重而道远。但是，备课组的每位老师都会以国家教育方针为指导，不断学习，增强理论知识和业务能力，踏实工作，兢兢业业，使我校数学教育教学水平再上一个新台阶。