幼儿园冬季健康教案

【篇一：寒冷的冬天我不怕教案设计及反思】

 《寒冷的冬天我不怕》教案设计

 杨宝剑

 教学目标：

 1、教育幼儿不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

 2、让幼儿体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动重点：

 让幼儿不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。活动难点：

 让幼儿体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动准备：

 幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。

 1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化）2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？

 教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！

 二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

 1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？

  2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我

们平时用哪些方式抵御寒冷呢？

 教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具帽子、围巾、手套。三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》

 1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？

 2、教师：小鸟和小猫怎么了？

 3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？

 4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！

 四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

 1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

 2、让幼儿说一说。

 小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！

 教学反思

 杨宝剑

 寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候，冬天的动植物，冬天人们的活动以及衣着等方面的内容。我们以幼儿的观察开展随机的教育活动；选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。同时我们充分利用社区、家庭资源，组织各类参观活动，活动中以幼儿为中心，为幼儿探索创造了良好的条件。围绕主题，我们开展了很多活动，具体可以概括为以下几个方面：

 1、了解冬天、感受冬天

 冬天具有明显的季节特征，但对于小班的孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在活动中我们充分考虑到了这点，先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了，什么小树没有树叶了，小草变的黄黄的了一点也不绿了。观察的较仔细的孩子马上提出了反对说：“不对，老师有的树还是绿绿的。”哦！我的爸爸说那种树叫常绿树一年四季都是绿绿的。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者，这要比我们去讲解去灌输要强的多，当然

老师不是没事了，我不失时机的丰富了一系列的词语如：凋零的树叶、光秃秃的树枝、枯萎的小草等。同时幼儿也感受到了寒风的凛冽、肌肤的寒冷，真正感受到了冬天的季节特征。

 2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具

 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，应该穿棉袄、棉裤、棉鞋，出去还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，还有洗手、洗脸后要擦香香，这样我们的皮肤才不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们准备了一系列的活动和大量的实物如：冬爷爷的朋友----电取暖工具、冬天穿什么、准备过冬等。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。

 3、冬天的动物

 在这个活动中我们先让孩子和家长一起去收集了资料，让孩子们有个大概的了解。孩子们收集到了大量的资料，因此，我们在活动中孩子们都非常的积极和投入，说出了许多冬眠的动物：蛇、青蛙、乌龟等。了解了不怕冷的北极熊、南极的企鹅。还了解了一些动物过冬时要换毛如：狗熊、狗、老虎等知识。通过这些活动的开展孩子们的视野拓宽了，求知的欲望增强了，知识面也扩大了，同时幼儿还萌发探索科学的兴趣。

【篇二：大班德育教案冬天不怕冷】

 大班健康教案：冬天不怕冷

 活动目标：

 1.鼓励幼儿不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

 2.体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

 活动准备：

 冬天里运动的图片

 活动过程：

 一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。

 1.今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，（让幼儿跟着老师做运动）

 2.师：刚刚我们一起做了运动，现在身体感觉怎么样？刚才我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样？（让幼儿根据自己的身体情况来回答）

 师小结：我们做完运动后，身体变暖和了！

 二、出示图片，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

 1、师：小朋友现在是什么季节？（冬天），冬天到了，我们身体有什么感觉呢？你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢？

 冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。

 老师引导幼儿有序观察图片， 教师及时的引导孩子说出一些运动项目。

 3、师：冬天来了，我们的小朋友可以做些什么运动呢？

 教师可以和孩子互动，也可以是幼幼互动，让孩子们学会一些运动技能，活跃课堂气氛。

 师小结：原来冬天里我们可以参加许多运动，来抵御寒冷。今天我还带来了一个好听的故事，我们来看看，这些小动物它们怕冷吗？

 三、幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。

 1、师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》 故事的名字是什么呀？（要求幼儿完整回答。）

 2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢？

 （1）师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?

 （2）师：小鸟和小猫怎么了？

（3）师：小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?

 （4）师：北风爷爷最后到哪去了呢？

 四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

 1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

 2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。

【篇三：健康教案(天气冷了怎么办)】

 天气冷了怎么办

 ----- 中班健康教案

 活动目标

 1、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。

 2、 采用分组交流的方式，根据生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。

 3、 有初步的冬季自我保护意识和能力。

 活动准备

 1、欣赏小故事。

 2、做课前操。

 3、出示有关课程的图画。

 活动过程

 一、通过提问的方式，引出主题。

 老师与小朋友互动。

 师：“现在是什么季节？冬天的天气是怎样的？”

 幼儿回答。

 （教师总结：寒冷、干燥、结冰、下雪、经常下雨等。）

 师：“你觉得冬天的天气对自己有什么影响？”

 幼儿自由回答。

 （教师总结：鼻子红肿、脚冻麻、生冻疮、要穿很厚的衣服、每天都要擦润肤霜、早上不想起床、容易感冒等。）

 二、组织幼儿讨论：天气冷了怎么办？

 （一） 幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己收集的资料和生活经验，轮流在

 组内介绍御寒、保暖的好方法。

 （二） 幼儿集体交流。老师及时整理、归纳各种御寒、保暖的方法。

 （三）教师讲有关感冒的小故事，请幼儿讨论故事里的小朋友为什么会感

 冒，要怎么预防感冒。

 （四）经过讨论、分析教师及时整理、归纳感冒的原因，症状和方法。（感

 冒时，人会很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严

重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。天气凉了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子等。方法：看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所等。）

 （五） 教师小结：天气冷了，我们要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出门时，

 还可以带上围巾、帽子、手套等，要利用我们身边的取暖用具，例如：开空调、开暖气、使用热水袋等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。此外，还要加强锻炼，因为运动可以使身体变暖和，运动还可以增强体质。

 活动延伸

 提醒幼儿在家要听父母的话，早睡早起，不赖床，多跟父母去外面走

 走，多锻炼身体。

 附：小故事

 有个小孩子叫小毛他特别怕冷。冬天他出门的时候穿着很厚很厚的衣服，只剩下两只眼睛。在外面玩的小朋友很热情的邀请小毛一起玩，可是小毛什么都不愿意玩，结果小毛还是感冒了。小故事告诉宝宝要多参加运动，锻炼身体。