2016年五年级音乐上册第6课缆车教案

教学目标：

1、欣赏歌曲《缆车》，听辨男声音色，感受童声、女声、男声3类不同音色的特点及其艺术表现力。

2、认识拍，理解其含义和强弱规律。

教学内容：

通过欣赏，让学生感受到意大利歌曲《缆车》欢乐兴奋的情绪，使学生从旋律上行、下行的进行方式中想象出缆车上下飞速滑动的音乐形象。

教学重点难点：

1、认识拍的拍号、含义、强弱规律和指挥图式，并且能够在歌曲与练习中。

2、通过视唱、歌曲演唱、节奏拍击与听听唱唱拍拍等系列音乐活动，掌握拍的有关知识。

教学过程：

（一）欣赏歌曲《缆车》。

1、欣赏书上的插图，导入新课。引导学生在听第一遍时，能感受男高音独唱高亢嘹亮的音色，并与童声、女声音色加以区别。

2、介绍歌曲两部分不同的表现内容与情绪。听第二遍时，想象这两部分的音乐形象。

3、请乘坐过缆车的同学讲讲自己那时的心情与所见所闻。

4、听第三遍，感受歌曲的风格，并用动作来表示歌曲中的力度变化，轻声哼唱旋律。

 (二)认识拍、拍号及其强弱规律、指挥图式。

1、学习音拍的含义、强弱规律与指挥图式。

2、看谱视唱一、视唱三，用拍手与拍腿表示强弱规律。

3、听歌曲录音或用钢琴演奏，帮助学生巩固拍的有关知识。

（三）课堂小结。

（四）师生告别，下课！