高二班主任工作计划(十)

我还记得我在上高中时的情景.没想到此刻我回到学校已经成为一名高中教师了,有时候是时间的快速令人猝不及防,转眼之间就过去了,没有时间回味.

 来到高中教学,我仅仅是一名教师,还是一名高中班主任,资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力,可是我相信学校领导是对我的器重,我的学生对我也很宽容,所以我工作起来压力也不是很大.可是我不会容忍我工作不好,我会努力工作,异常制定本学期工作方案:

 班级情景:

 1.班风气未完全构成,班干威信缺乏,晚自习纪律较差.

 2.班级总体纪律情景较好,活动较为进取,在军训期间表现较佳,获得教师的好评.

 3.阳光生总体表现较好,可是一些高价生学习劲头缺乏,上课喜欢睡觉.

 4.局部学生还未完全适应高中生活,自理本领较差,男生生活表现有些懒散.

 工作资料:

 1.对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育.

 2.召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定.解释关于晚自习纪律的规定.

生早操.课间操.眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行教育.

 4.配合近期出现的各种学习.生活问题组织主题班会活动.

 工作目的:

 尽快建立良好的班风.学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使学生的生活.学习规律化,尽快投入到高中的学习中来.

 工作措施:

 建立班干值日负责制,制定关于晚自习纪律的规定,标准教室和宿舍值日轮班,配合班主任.生活教师和班干的监督表率,促进全班学生构成自觉.互助的学习气氛.

 具体安排(周次.资料.完成情景)

 第一到第四周:

 1.完成情景较好,掌握班级大体情景,周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌,与班干根本熟识.

 2.和学生熟悉并建立良好的关系,根本掌握班级的情景和主要问题;

 3.发放晚自习纪律调查表,根据调查情景制定晚自习纪律的规定;

 4.召开班干会议,对班干的分工和职责进行指示.

 第五到第九周:

 1.全面接手班主任工作,包括下班.查房.批改新闻等;

 2.编排详细的值日生表,监督他们完成值日;

 3.配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作.

 完成情景较好,与全班同学都已经充分熟悉,对班级情景进一步了解,晚自习新纪律开始实行,学生较为遵守.男生宿舍内务较差,女生情景较好.

 第十到十三周:

 1.在原有班主任的常规工作上与生活教师.课任教师达成协调,互相配合;

 2.重点整顿宿舍内务,结合个别教育对上课时常迟到.睡觉的学生进行辅导;

 3.做好月考前的学生心理调试,缓解其紧张情绪.

 根本完成所有工作任务,与生活教师.课任教师交流顺利,对班级学生的学习.生活情景有了进一步的了解,能够配合他们的具体情景进行教育和辅导.

 第十四到十七周周:

 工作完成较好.

 第十八周到二十周:

 1.加强监督,防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪,维持严谨的学习风气,使其尽快投入进学习活动中;

 2.开展主题班会活动,对月考进行反思和总结,对学生开学一个月的学习.生活情景进行讨论,制定本学期余下时间的学习方案;

 3.进行校运会前的训练.发动活动,鼓励学生踊跃参加,对入场式和运发动进行训练.

 完成任务,学生很快从长假的放松中调整过来,生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态,并根据个人情景制定了自我的学习方案和目标.

 第二十周到二十二周:

 1.对校运会前期的工作进行稳固,安排学生的具体任务;

 2.做好班主任的交接工作,为离校做好准备.

 本学期我的工作任务并不是很重,因为我的班级并不是毕业班,所以我还有很多时间来帮助学生慢慢的适应高中学习生活,我相信凭借我的努力,我会带好我们这个班级的.