(整理)地表水水质自动监测站安装规范

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1 总 则

2 施工准备

3自动站施工步骤

4支架的制作与安装

5. 电缆槽的安装

6电缆、电线的安装

7 仪表线路的配线

8仪表设备的安装

9 仪表调试

10控制系统调试

1 总 则

1.1 为了提高地表水水质自动监测站（以下简称自动站）工程施工技术和管理水平，确保工程质量，制订本规范。 -ToYy27  

1.2 自动站b08#*xTZ 自动站自动站施工应符合设计文件及本规范的规定，并应符台产品安装使用说明书的要求。rJqJ$rNz  

1.3自动站所采用的设备及材料应符合国家现行的有关强制性标准的规定。 %R OQ 3  

1. 4tP!i),yL 自动站施工分为支架部分、电路部分、采水部分、排水部分、仪表部分、控制部分、传输部分。

1. 5 仪表工程的施工除应按本规范执行外，尚应符合国家现行的有关强制性标准的规定。

2 施工准备

安装前，必须准备好施工所需要的电线，信号线，U-PVC管，施工工具及相关配件、材料。以确保工程的顺利进行。

3自动站施工步骤

自动站一般施工顺序为安装支架部分、电路部分、采水部分、控制系统、监测仪表、传输部分。

4支架的制作与安装

制作支架时，应将材料矫正、平直，切口处不应有卷边和毛刺。制作好的支架应牢固、平正。UBHj#支架应固定牢固、横平竖直、整齐美观，在同一直线段上的支架间距应均匀。 kQF*(?  

喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香    味儿。⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，”话音未落，一抬手，“听，有声音了！张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：    一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。大家围坐“相见无杂言，但道桑麻长”⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，   ）ngóqi在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆    “啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。的“啪嗒”⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家“但愿人长久，千里共婵娟”嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。    人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！    ⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。    有改动）  一竿烟雨/（文    分）4．选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？（11____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________     分）2．选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？（12   ___________________________________________________________________________     分）2（．从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。13____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________     分）2（．结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。14   ___________________________________________________________________________ 2，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？（把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”．选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，15    分）   ___________________________________________________________________________ 32（三、分）主要描写了“中秋晚餐、小孩趣事、父辈闲情、同品月饼”四个场景，表达对养育了我的乡土和勤劳朴实父辈4（11. 分）12（（一）分）分，1分；答出“乡土、勤劳朴实父辈”0.5分，每个2（四个场景共的崇敬。  分）1（每个要点分）点题及引出下文对中秋月夜的描写。2（12.分）1“崇敬”“月亮出来了”、分）从“天渐渐黑下来”2（13. “夜已深沉”看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺、“月亮已经升到高空”、“快吃完晚饭的时候”、（答分）该句勾画出一幅田园生活图景，运用引用修辞方法点明谈话的中心，增强文章的生动性。2（  14. 分）1，分；答出“顺叙”1（摘录时间完整，叙。（意，是幸福，是小孩的健康成长，是亲人阖家欢乐。分）这希望是丰收，是快乐（优美宁静）2（ 15.）分。1分；修辞手法及作用， 1，出“田园生活图景”    对即可）四川眉山；     分）15（（二）文学作品阅读    竹        枯    ①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。    ②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依    附着一件难忘的童年趣事。④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉    的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农     家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟端居无俗情。“坐获幽林赏，它是朱熹，”新泉一勺水。“好竹千竿翠，⑥它是陆游，”。          “它是王维，”无地不相宜。“依依似君子，它是刘禹锡，”       ”。          “”它是郑板桥。         “它是苏轼，       ⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。      ⑧期有改动）9第2012（选自《思维与智慧》                           分）2（的情感。  为线索，表达了作者         ．这篇散文以17       分）3．从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？（18                                                     顺序，作用：         运用了                                                                                              分）3（．下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填。19       ．宁可食无肉，不可居无竹A：选项 ．雪压不倒，风吹不折B         ．独坐幽篁里，弹琴复长啸C    ”。         “”它是郑板桥。     “：它是王维，还原       “”它是苏轼。             分）4（．根据要求，品析下面两个句子。20。而是走向了更高远的生命它不是走向生命的终结，走过无数人生风雨的垂暮老人，仿佛是走过盛年、枯竹，）1（“更说说句中加点的（请结合第⑤段，．．．．．．    分）2是从哪两方面来表现的？ 高远的生命”                                                                                                                                                                             分）2（从修辞角度简要品析，）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。2（                                                                                                                                                                             分）3（．文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。21    ．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。A    ．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！B                                        我选择 ，理由是：（填）                                                                                                        分）15（答案（二）文学作品阅读1对枯竹的喜爱与赞美（或：对生命的赞美与歌颂，   分）1．枯竹（或：对枯竹的遐想，17    分）    ）由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事1（作用：   分）1．插叙（18）为后文对竹的遐想3（  ）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情2（    分）2（只要答到任意两点，即可给  （遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔）．19 分）3分，共1（填对一个给B A  C （）从给人精神的愉悦（精神享受，心灵的慰藉）1（．201）运用拟人修辞手法（2（   （意近即可）分）1，物质上的无私奉献两方面来表现的（分）1        页22第c_A2%isM电缆槽及保护管安装时，金属支架之间的间距宜为 2mm 在拐弯处、终端处及其需要的位置应设置支架。 ICG3}W  

直接敷设电缆的支架间距宜为：当水平敷设时为 0.8m ；当垂直敷设时为 1.0m 。

史雁飞雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，    一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声    音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，    脸冻得通红，衣服上满是雪。    他问。”孩子，你要当东西吗？“    小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。……”我，我“男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再”哦，孩子，进店说吧。“一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。”那你要做什么？“    ”孩子，那你究竟来做什么呢？“向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：    男孩低着头，怯怯地说。”我妈病了。……我“    ”你是来跟我借钱？“当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想“男孩显得局促不安，”噢，不，不，我不是。“男孩一边”我想把这个当给你们。……    说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。    男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。    老板眼睛盯向男孩。”啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？“老板接过红盒子，慢慢打开。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩”在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。“老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：    ”是我家的，是我爸爸留下来的。“不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：    ”我爸老早就去世了。“老板问。男孩目光暗淡，说：”那你爸爸为啥不来当啊？——你爸爸“老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：”那，是你妈让你来当的吗？“你是“老板疑惑地盯着男孩：”不，不是，我妈不知道。“    ”背着你妈，来当这个瓷瓶的？    男孩流泪了，默默地点头。老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走老板温……”你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶“进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“和地看着老板娘说： ”我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。    说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。    ”孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。“老板笑了，回过头来对男孩说：    男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。”噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。“男孩不解地看着老板。老板说：    外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。男孩再也没来。     又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。（选自《小小说    期，有改动）12年第2012选刊》，    分）2小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（32.    当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。33.    （分）3    分）3文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。（34.    分）4青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。（35.    开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。32.有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机敏，33善于经营，当铺的生     意做得红红火火。．    ），也反衬出老板故作糊涂的善良。”假的“．形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、34没有必要再给出明确答案。都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，到小说结尾小孩母亲下跪，从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，这样安排好。：1答案示例35.    这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。    ：这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板2答案示例    拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。    湖北    武汉    分）18（五、13-16阅读下面的文章，完成 题。    美丽的邂逅    ①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶    快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有1年1996这本书是 ③96.5.26“慧藏书几个竖写的蝇头小字： 。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。”④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运”细细聆听先生的“如果树是生命，果实就是它的心。”“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。    女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。    ⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的    浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。⑦歌德说过：    万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：    ”的民族也是没有前途的。⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧    的心中    （作者：朱东锷有删改）     分）4作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（13.    分）4（结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。14.一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运这    一切充实、温暖和美丽着我的心灵。读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。15. 分）4（    分）6（文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。16.        页38第5. 电缆槽的安装 sR7{+"1  

5.1 电缆槽安装前，应进行外观检查。电缆槽内、外应平整，槽内部应光洁、无毛刺，尺寸应准确，配件应齐全。 J7{A   S[a@$  

5.2 电缆槽采用螺栓连接和固定时，宜用平滑的半圆头螺栓，螺母应在电缆槽的外侧，固定应牢固。 ND-0DF!.  

5.3 电缆槽的安装应横平竖直，排列整齐。电缆槽的上部与建筑物和构筑物之间应留有便于操作的空间。垂直排列的电缆槽拐弯时，其弯曲弧度应一致。 ~aOI Wt  

5.4槽与槽之间、槽与仪表盘柜和仪表箱之间、槽与盖之间、盖与盖之间的连接处，应对合严密。槽的端口宜封闭。 `q& N fd  

5.5 电缆槽安装在工艺管架上时，宜在管道的侧面或上方。对于高温管道，不应平行安装在其上方。 e={ vO  

5.6电缆槽的开孔，应采用机械加工方法。 *x

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5.7电缆槽应有排水孔。 Vt,I>u

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5.8 电缆槽垂直段大于 2m 时，应在垂直段上、下端槽内增设固定电缆用的支架。当垂直段大于 4m 时，还应在其中部增设支架。 ~xNu{ 9m  

5.9 电缆槽的直线长度超过 50m 时，宜采取热膨胀补偿措施。

分）4字左右）（80根据全文的内容，概括介绍阿来其人。（20.         分）5结合文意，根据要求分析文中画线的句子。（21.    这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。(1)                修辞手法，其表达效果是              分）3（    这个句子运用了           的光泽。阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典(2)    ．．    分）2（                                          词语“经典”的含义是加点                分）5简要分析第⑦、⑧两段在文章中的作用。（22.     的两项是对本文理解和分析不正确23. 分）4（    ．．．    ．标题“阿来的如花世界”巧妙道出了作者对阿来其人的总体印象及评价。A      ]学科网:来源[“我”与阿来相识多年，多次一同参加中外文学交流活动，彼此都十分了解。 ．B      ．《空山》和《格萨尔王》的问世，证明了阿来的创作心在江湖，并且永不止步。C      ．“他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景”化用自卞之琳的《断章》中D        句子“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。        ．全文结构安排匠心独运，清晰有序，让读者对阿来的认识由表及里，不断深入。E      ．本文熔记叙、描写、抒情、议论于一炉，语言质朴平实，篇章隽永，耐人寻味。F      （二）阿来的如花世界分）。为人乐观、平和，幽默、睿智、豪爽、率性；内心丰富，热爱生活，喜欢读书，痴迷于花1阿来，四川阿坝人，藏族作家（    分4   20.   （分）。评分意见：能扣住籍贯、性格、代表1分），价值独特，能代表中国文学走向世界（1、《格萨尔王》等（>分）。作品有《尘埃落定》、《空山1    作品、作品价值四个采分点即可。分5   21.   在河中的鱼儿，形象生动地描摹出了阿来对花的痴迷依恋和其赏花拍花时的欢快自分）比喻。将徜徉在花间的阿来比作嬉游3（(1)           由。（(2)     分）阿来的作品充满生机，大气，唯美，有恒久的艺术魅力。2(2)卒章显志，赞美阿来的人生和作品都如花一般绚丽美好，丰富多彩；(1)    分5   22.   与第②段的“未认识阿来之前”（或前文）相呼应，使行    分）5分，答出三点给3分，两点给2使读者对人物的认识更为完整真实。（答出一点给(4)照应题目；(3)文严谨；4   23.  BF    分    广东梅州：    分）20（二、现代文段阅读分(10  （一）客家人与柏树) 及村庄周边的庙宇、社坛、寺庙、祖祠必有虬干曲,凡是客家人居住的村庄, 不难发现, ⒈客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。只要留意    树种、树苗中便有柏树。, 还捎带了各类树种、树苗, 携带之物除了公鸡、母鸡之外, 枝的参天柏树。据说，我们客家人的祖先从中原南迁时   , ⒉客家人很喜爱柏树?柏?许多对联都与, 但凡客家人操办的红白喜事, 只要留意相联系。?百?与?柏?客家人常爱把客家人的文化生活离不开柏树。,?柏节松心宜晚翠、人寿年丰?,（百）有关。如：祝寿的就有?柏翠松苍,、过年的就有?岁寒松柏茂松姿柏态古稀年?,?童颜鹤发寿星体、童颜鹤发胜当年?、竹苞柏茂枝秀兰芬凤舞鸾飞龙吟虎啸，造新屋乔迁新宅的就有、百年好合?,?松柏常青结婚的就有、春暖杏花红松纪念或悼念先人或烈士的就有    （百）的诗词、文章、歌曲、书籍就更加不胜枚举了。九天含笑意故园桃李又芳菲?……至于有关?柏?, ?一生献忠心南山松柏常苍翠、永垂不朽?, 柏长春   , 美善、客家人向来崇尚真、客家人的乡土民俗离不开柏树。, ⒊客家人很喜爱柏树指 (?五星?客家人总是希望总能有美的化身。善、而柏树就是真、、椿萱、芝兰、桂兰、青鸟等)南山(都分别寄托在北斗、蟠桃、仙鹤、松树、柏树、瑶池、南岳 而这?五星?, 相照相伴) 福星、禄星、寿星、吉星、喜星也就有了长命百岁、百年归老、百子千孙、白头到老、百年好合、百病消除等多种含意。因此，客家人的迎亲嫁娶、乔迁志喜、, 等的身上。这其中的柏树谓, 沿袭着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统有的客家乡村至今还保留、以示吉利。, 逢年过节甚至办丧事都要折一些柏枝柏叶挂在门楣上摆满月酒、庆贺寿诞、    也有用柏水沐浴能益寿延年之说。, 之洗涤旧年秽气   , ⒋客家人很喜爱柏树令, 格外芬芳, 用柏树锯糠制成的卫生香是建筑的上好材料。, 木材质地坚硬, 柏树是四季常青的乔木尤喜爱柏树的精神与风格。潇潇洒洒地活上, 不怕雷鸣电闪，无忧无虑地顽强生长, 不怕骄阳酷暑，不怕严霜寒雪，不怕狂风暴雨, 人心旷神怡。柏树生长在村庄里、寺庙旁、高山上       百年、千年……客家人爱的就是柏树无私奉献的精神与顽强不屈的风格。       分）4．选文从哪些方面谈客家人对柏树的喜爱？（14   _________ 答：．请对本文第四自然段划波浪线的句子提出一个语文方面的有探究性的问题并作简要回答。（提示：只能提一个问题，如果提出两个问题，则只评改第一15    分）4（个问题）   _________ 问题：   _________ 答案：    分）2．结合文段内容，下列表述不恰当的一项是（16    ．文章开头引用传说，体现了客家人对柏树的喜爱。A    九天含笑意故园桃李又芳菲”这副对联可用于纪念或悼念先烈。, “一生献忠心南山松柏常苍翠．B    ．客家乡村至今都保留着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统，谓之洗涤旧年秽气。C    ．选文的每一自然段都以“客家人很喜爱柏树”开头，这样能使文章层次分明，主题突出。D    从客家人的居住环境、文化生活、乡土民俗和柏树的精神与风格这四方面来谈客家人对柏树的喜爱。     4        ．142：问题：这个句子运用了排比的修辞手法，有什么表达作用？答案：增强了语言气势，更加突出了柏树顽强不屈的风格。示例1示例     4        ．15：“雷：问题：划线句子中，3“潇潇洒洒”为什么不能删去？答案：因为这两个短语生动形象地突出了柏树积极乐观的心态。示例问题：句中的“无忧无虑”鸣电闪”是否有逻辑错误？答案：有逻辑错误，因为打雷时，闪电在先，响雷在后，应为“电闪雷鸣”。（说明：如果学生提出两个问题，则只评改第一个     问题）        2        C ．16    陕西无答案：12 -16阅读下面的文字，完成)（二Z_X_X_K] 网_科_学:来源[分】18【题。    游司马祠    郭军平  行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，源于司马迁。但凡来韩城       的人，是绝不会错过游司马祠的。从韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，眼界豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，上面翠柏茂松、郁郁葱葱，若          隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中。走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的?汉太史司马祠?几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正    ，字体格调清雅，气息高华。进入大门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通山顶。道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间的门，门匾一行隶书?汉太史司马迁祠墓?    山雀清脆的鸣叫给山上带来一片静谧。     登上小坡，眼前顿然开阔，一座宏大的祠堂横亘眼前，走近细瞧，上有?汉草书司马迁格言警句展室?的门匾，房檐周围红漆驳落，参差不齐，显示出，但见书体或雄浑奔放，气吞万里，或风行雨散，润色生花，风雨沧桑，进入宽敞的展厅内，一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目。环视碑石，兀然林立，或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光，多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。回想细构?网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言?的太史公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。苍苍莽莽的梁    山啊！滔滔不息的黄河啊！孕育了这样一位惊世奇才！走过?高山仰止?的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者    攀登的足迹，经?朝神道?踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入山顶。拾级而上；但觉山势峭拔，眼界开阔，回望身后，但见    黄河远去，川源如画。这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊！伫立在时间的年轮里，默默地向人们倾诉着什么？，饱经风雨剥蚀的?河山之阳?巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城人民誉为?太史高坟?的司马祠。走进祠堂，但见?祠宇堂堂，坊榜将将?    ?史圣千秋?四个大字赫然入目，两旁楹联?刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰?给院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。人留下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以        页32第6电缆、电线的安装 Rnn-=p /p  

6.1 敷设仪表电缆时的环境温度不应低于下列温度值： z4 Y)1%3n  

      1 塑料绝缘电缆 0 ℃ ； f?/|Z/3xG  

      2 橡皮绝缘电缆 -15 ℃ 。 |+ GOY)R  

6.2 敷设电缆应合理安排，不宜交叉；敷设时应避免电缆之间及电缆与其他硬物体之间的摩擦；固定时，松紧应适当。 pE4  d&  

6.3 塑料绝缘、橡皮绝缘多芯控制电缆的弯曲半径，不应小于其外径的 10 p5 m1 倍。电力电缆的弯曲半径应符合现行国家标准《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》 \\m

t-S4GB50168 — 92 的有关规定。 (HtM ~[  

6.4 仪表电缆与电力电缆交叉敷设时，宜成直角；当平行敷设时，其相互间的距离应符合设计文件规定。 n~>3"  

6.5 在电缆槽内，交流电源线路和仪表信号线路，应用金属隔板隔开敷设。 8oXiC'Gl+  

6.6 电缆沿支架敷设时，应绑扎固定，防止电缆松脱。 +

}]3{2 d  

6.7 明敷设的仪表信号线路与具有强磁场和强静电场的电气设备之间的净距离，宜大于 1.50m )nETW；当采用屏蔽电缆或穿金属保护管以及在带盖的金属电缆槽内敷设时，宜大于 vYj x~0?Q0.80m 。 k Oz%&'Sq"  

6.8 电缆在隧道或沟道内敷设时，应敷设在支架上或电缆槽内。 $0 X-Up:#  

6.9 电缆敷设后，两端应做电缆头。 {SHfFRF  

6.10 制作电缆头时，绝缘带应干燥、清洁、无折皱、层间无空隙；抽出屏蔽接地线时，不应损坏绝缘；在潮湿或有油污的位置，应有相应的防潮、防油措施。 Z19^*S  

|qHVi> 6.11 综合控制系统和数字通信线路的电缆敷设应符合设计文件和产品技术文件要求。 r,4[> Z-B  

6.12 设备附带的专用电缆，应按产品技术文件的说明敷设。 .A*x2EEO  

6.13 补偿导线应穿保护管或在电缆槽内敷设，不应直接埋地敷设。 u{p[*EW3Jb  

6.14 当补偿导线与测量仪表之间不采用切换开关或冷端温度补偿器时，宜将补偿导线和仪表直接连接。 j=teHIM.  

6.15 对补偿导线进行中间或终端接线时，不得接错极性。 !t-\\'

*  

6.16 仪表信号线路、仪表供电线路、安全联锁线路、补偿导线及本质安全型仪表线路和其他特殊仪表线路，应分别采用各自的保护管。 no1Zd<7.  

7 仪表线路的配线 "bY/f`  

7.1 从外部进入仪表盘、柜、箱内的电缆电线应在其导通检查及绝缘电阻检查合格后再进行配线。 +Y((Tga)  

7.2 仪表盘、柜、箱内的线路宜敷设在汇线槽内，在小型接线箱内也可明线敷设。当明线敷设时，电缆电线束应采用由绝缘材料制成的扎带扎牢，扎带间距宜为 V8Zf ,AX7 100 ～ 'F2`X$S  200mm 。 U e/5^6s  

7.3 仪表的接线应符合下列规定： @.%eLV?*<  

       1 接线前应校线，线端应有标号； St>_09eZ  

       2 剥绝缘层时不应损伤线芯； j)*k0R>=  

       3 电缆与端子的连接应均匀牢固、导电良好； 02T-jxZED  

       4 多股线芯端头宜采用接线片，电线与接线片的连接应压接。 o<2e%pxwt  

7.4 仪表盘、柜、箱内的线路不应有接头，其绝缘保护层不应有损伤。 VWMqM @  

7.5 仪表盘、柜、箱接线端子两端的线路，均应按设计图纸标号。标号应正确、字迹清晰且不易褪色。 F&L;Ei71  

7.6 接线端子板的安装应牢固。当端子板在仪表盘、柜、箱底部时，距离基础面的高度不宜小于 250mm $]s } z8 。当端子板在顶部或侧面时，与盘、柜、箱边缘的距离不宜小于 100mm 。多组接线端子板并排安装时，其间隔净距离不宜小于 200mm 。

环境的两个特点：

第二年，红小兵重新更名为少先队，我也真的入了对，那条假红领巾从此被我扔到了角落里，不知所终……        子……我凝视年岁月流转。奶奶已经离去了近二十年。妈妈已是年过花甲的老人，而我……也已有了宝贝儿30时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，                年一笔勾销，我仍是那个渴望荣誉的孩子，而至亲至爱的奶奶仍在我身边……30着这张黑白照片，那种单纯的颜色仿佛将    分）2（为线索，由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆。                                       这是一篇回忆性的散文。文章以28.      都在叙述描写中表现的淋漓尽致。请认真阅读全文并概括这些片段的 “我”的自尊回忆的内容虽然是细节片段，但奶奶的爱，母亲的善良，姐姐的诚实，29.    分）4（内容。    年岁月流转。奶奶已经离去了”请指出这句话运用的修辞手法，并简述其表达意思。30“时间就像一个魔法棒，轻轻一挥，30.    分）5（文章中的“我”是一个怎样的孩子？请结合文章的内容分析并阐述。31.”对姐姐的“”你是持怎样文章说“姐姐很不满的在旁边，说妈妈和奶奶犯了大错误，并且指出假红领巾不如真红领巾这么红，假的就是假的。32.    分）5（的态度？请回答并阐述理由。    分）20四、深层阅读赏析（第一条红领巾（   28. 。分）2“我”因没有红领巾而不愿去照相——回忆奶奶为我做的第一条红领巾——回忆“我”渴望得到红领巾——回忆“我”第一次没有得到红领巾——回忆“我”29.    条即可得满分）4分，答对其中4（满分戴上奶奶做的红领巾照相——回忆“我”戴上真正的第一条红领巾。    分）3（分）生动形象地写出了时间的流逝之快。1（比喻。30.、荣誉感强（分）1、自尊心强（分）1、为人诚实（分）1；成绩好（分）1“我”是一个各方面都很优秀的孩子（31. 。分）1    既可肯定，亦可否定，言之有理即可得分（开放题。32.       湖北黄冈：       分）12四、深层次阅读赏析（    青花瓷瓶                               史雁飞                                  雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微    小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图    片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这        次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀        里，脸冻得通红，衣服上满是雪。    ?孩子，你要当东西吗？?他问。        ?我，我……?小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。         ?男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，?哦，孩子，进店说吧。?那你要做什么？?一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。    ?孩子，那你究竟来做什么呢？?不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：    ?男孩低着头，怯怯地说。?我……我妈病了。        ?你是来跟我借钱？?当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：    ?男?我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。?男孩显得局促不安，?噢，不，不，我不是。        孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。    男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。        ?啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？?老板眼睛盯向男孩。老板接过红盒子，慢慢打开。    ?男孩变得更加局促起来，眼神中藏着?在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：        是我家的，是我爸爸留下来的。遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：    我爸老早就去世了。?你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊？?老板问。男孩目光暗淡，说：         ?老板疑惑地盯着男孩：?不，不是，我妈不知道。?那，是你妈让你来当的吗？?老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：    ?你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？?    男孩流泪了，默默地点头。    老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷    ?你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶……?老瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：    我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。板温和地看着老板娘说：    说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。?孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。老板笑了，回过头来对男孩说：     ?    ?男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。?噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。男孩不解地看着老板。老板说：        外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。        男孩再也没来。        又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。    （选自    一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。        期，有改动）12年第2012，《小小说选刊》    分）2小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（32.                                                                                      当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。33.    分）3（                                                                                分）3（文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。34.                                                                                 分）4（青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。35.                                                                                开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。32.有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机33    敏，善于经营，当铺的生    ．意做得红红火火。    ，也反衬出老板故作糊涂的善良。）“假的”．形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、34：这样安排好。从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确1答案示例35.    答案。这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。2答案示例 ：这样安排不好。小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板    拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。    湖北天门：    分）14（四）记叙文阅读（    水边的文字屋①小时候在田野上或在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工、木工，还有听使的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会惦记着它，有时就有一个孩子    在过了一阵子后，又跑回去看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。积木。——②再后来就有了一种玩具     ③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停地盖，不停地推    盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些——倒再盖木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不    能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。    ④屋子就是家。            页42第7.7 剥去外部护套的橡皮绝缘芯线及屏蔽线，应加设绝缘护套。 7k^p[t%*  

7.8 导线与接线端子板、仪表、电气设备等连接时，应留有余度。 ^FHHj 

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7.9 备用芯线应接在备用端子上，或按可能使用的最大长度预留，并应按设计文件要求标注备用线号。 &N

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8仪表设备的安装 = c6bsb3  

分。意思对即可；3分，共1评分：每个要点    ．①答案：运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详沉静美好的景象；20    分意思对即可。2分，共1分．作用分析1评分：修辞方法        ②贪婪，本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。    分，意思对即可。2分，共1分，作用分析1评分：答出词语含义及贬义词褒用    ．答案：含义：要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。21    ，深化主题。 作用：收束全文    分，意思对即可。4分，任用分，共2评分：含义．答案示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达22    观平和的心态，就会坦然面对困难，就会感受到生活的美好。    分。意思对即可。4分，共2分，联系生活2评分：感悟    青岛：无答案    分】18（四）现代文阅读【本题满分    尊严的重量月，德国人占领下的一座法国城市，一名叫霍夫曼的德国少校正在一家咖啡馆里悠闲地享受着。脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，8年的1944①这是    随即有声命令道：“你被俘了，霍夫曼少校，举起你的手来！”②霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来刚才顶着自个的并不是，仅仅是一柄铲子，而俘    虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。可他并不像别的德人那样飞扬跋扈胡他打心眼里瞧不起贝尔蒂一家，作为一名纯种的日耳曼人，③帝国占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家，    作非为，不，那不是一名受过良好教育的德人的做派。所以他对贝尔蒂一家还算客气。不过那更是一种骨子里的轻蔑。    ④望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂挺直胸膛得意地说：“我们了，全城都了，现在我要把你押送到战俘营里，听我的命令，走！”⑤于是霍夫曼不得不在前面走，贝尔蒂举着缴获来的手在后面押着。等走到大街上一看，只见人来人往的，全是喜气洋洋的法国人，不时有举着双手垂    头丧气的德人被押送着走过，原来全城真的改天换地了。    ⑥这时迎面走来贝尔蒂的邻居迈尔。只见迈尔双眼赤红，冲上前对着霍夫曼就是一口痰，骂道：“德国佬，魔鬼，你也会有今天！”⑦霍夫曼却不动声色，先是掏出雪白的手帕仔细擦去脸上的痰迹，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了，作为一名有尊严的帝人，虽然我们    暂时失败了，可我仍然鄙视你！”    ⑧迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前殴打，更有几个围观的叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬！”    ⑨贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“大伙的心情我能理解，可现在他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧！”    ⑩霍夫曼听了。对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢！”    贝尔蒂严词呵斥道：“收起你的那一套吧！一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”?霍夫曼被关进了战俘营里。贝尔蒂同大伙正高兴，谁知刚过去几个小时，这座城市就又被疾驰增援的德人重新占领了，然后大伙像猪羊一样全被赶?    到广场上。霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。只要他们一指认出谁，那人就会被两个全副武?    装的德人粗暴地强拉出来，然后在众目睽睽之下，随着尖利的响，那人就会脑袋开花倒在血泊中。一会儿轮到霍夫曼指认了，他高昂着头颅，皮靴甩得老高地在大伙面前走过，一双狼似的眼睛从一张张惊惶失措的脸上扫过。没有人能忍受了他的?    目光，不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。    霍夫曼慢慢走到贝尔蒂面前，现场气氛顿时像冰窖一样，他这是要置贝尔蒂于死地吗？?    只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你曾维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了！”说着径直走过贝尔蒂的面前。?    贝尔蒂得救了，这时突然听到霍夫曼大声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他！”他为什么要说假话？俘虏霍夫曼的明明是自己，贝尔蒂惊讶极了，一把揪出一个人来。早有两个如狼似虎的德人冲过去，随着一声惊恐的叫声，    再一看。明白了，霍夫曼指认的人正是迈尔。他这是在报复迈尔对他的污辱。“猪说：霍夫曼的脸上顿时现出鄙夷的神色来，迈尔早就吓瘫了，面无人色浑身颤抖，连裤子都湿了一大片。德国人的手指不由分说地搭上了扳机，?    猡一样的胆小鬼……”    就在这千钧一发之际，有叫起来：“霍夫曼，你认错人了。俘虏你的人不是他，而是我！”?    霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生，你、你这是怎么了？你头昏了吗？”(21)）贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，你真让我失望，你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？”22（     ）霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……”23（    ）贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：“霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？”24（    ）霍夫曼一下子脸如死灰，无力地问道：“为什么？你这是为什么？”25（    ）贝尔蒂微笑着说：“因为在我们心目中，尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重！”26（    ）响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂。霍夫曼缓缓把腰弯了下去。27（分）5作为叙事类的文章，一般要有“六要素”：时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。请通读全文，试概括本文记叙的“六要素”。（17.                         地点：            月8年  1944时间：                                                             人物：                                                             起因：                                                             经过：   结果：                                                              分）2段省略的内容补写出来，要求语言简明连贯，情节自然顺畅。（?请根据自己的阅读理解，将文章第18.                                                   就在这千钧一发之际                                                                               分）3）段文字写道“霍夫曼大脑里一片糨糊”。请认真揣摩品味这句话，结合文章内容谈谈霍夫曼为什么会大脑里一片糨糊？（23文章第（19.                                                                  答：                                                                            4文中的两个主要人物——贝尔蒂和霍夫曼，对于维护“尊严”各有其不同的表现。请对这两个人物的“尊严”进行比较，并做出自己的评价。（20.    分）                                                                  答：                                                                            段文字写道：“霍夫曼听了。对贝尔蒂微微弯腰，说：‘谢谢！’”结尾又写道：“响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂。霍⑩文章第21.    分）4夫曼缓缓把腰弯了下去。”霍夫曼的两次“弯腰”各有不同的含义。试作简要分析。（                                                                  答：                                                                             淄博无答案                   分）35三、现代文阅读（共                   分）15（题。15～11（一）阅读下面的文章，完成石头里有一只会飞的鹰     衡  梁它就飞起, 我只不过将多余的部分去掉, 石头里本来就有一只鹰: 曰, 振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技, 栩栩如生, ①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰    来了。    ②这个回答很有哲理。   ; ③原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能它就, 我们去掉它, 是因为它有一个多余的外壳, 是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽, 植物发芽还差一点当了小, 岁时还是一名家庭教师25居里夫人就成了伟大的生物学家。, 他不遵父命, 但父亲一定要他学医, 达尔文本酷爱自然实现了它自己的价值。远走巴, 财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊一位文学大师就出现了。就, 当把这两层都剥去时, 后又学医, 终于成为一代名人。鲁迅先是选学地质, 黎 但是成才, 一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧, 还算不错, 他们在公务中痛苦地挣扎, 是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他们的龙袍   , 人各其用, 也是做事的规律。物各有主, 的规律 逆之则败。, 顺之则成我们的腰腿硬得像根木棍，而演员却软得像块面团。因为她只要, 你看, 人体内到底有多少种潜能。同样是人, 总不由联想一个问题, ④每当我看杂技演出时        页14第管道在满足测量要求的前提下，应按最短路径敷设，且需要预留2到3个预留口。

8.1 就地仪表的安装位置应按设计文件规定施工，当设计文件未具体明确时，应符合下列要求： aXfLc sF-  

①光线充足，操作和维护方便； {IyP;pGSBn  

② 仪表的中心距操作地面的高度宜为 1.2 ～ 1.5m ； wE③显示仪表应安装在便于观察示值的位置； rF$~gBKi1  

④仪表不应安装在有振动、潮湿、易受机械损伤、有强电磁场干扰、高温、温度化剧烈和有腐蚀性气体的位置； :Wr'w-"

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⑤检测元件应安装在能真实反映输入变量的位置。 y\!/q$L  

8.2 在设备和管道上安装的仪表应按设计文件确定的位置安装。 >rxxC!  

8.3 仪表安装前应按设计数据核对其位号、型号、规格、材质和附件。随包装附带的技术文件、非安装附件和备件应妥善保存。 = uBYW!;'  

8.4 安装过程中不应敲击、震动仪表。仪表安装后应牢固、平正。仪表与设备、管道或构件的连接及固定部位应受力均匀，不应承受非正常的外力。 E'.v.$> w]   7]@n ~hMO  

8.5 直接安装在管道上的仪表，应该在支架安装完毕采水部分安装后安装。

8.6 直接安装在设备或管道上的仪表在安装完毕后，应随同设备或管道系统进行压力试验。 DH2iR>'  

8.7 仪表上接线盒的引入口不应朝上，当不可避免时，应采取密封措施。施工过程中应及时封闭接线盒盖及引入口。 T\\(}xP(E  h[wtQrt  

8.8 仪表设备的产品铭牌和仪表位号标志应齐全、牢固、清晰。

（2）区域、流域、海域的建设、开发利用规划。    环境影响篇章或说明分。意思对即可；3分，共1评分：每个要点    ．①答案：运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详沉静美好的景象；20    分意思对即可。2分，共1分．作用分析1评分：修辞方法        ②贪婪，本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。    分，意思对即可。2分，共1分，作用分析1评分：答出词语含义及贬义词褒用    ．答案：含义：要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。21    ，深化主题。 作用：收束全文    分，意思对即可。4分，任用分，共2评分：含义．答案示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达22    观平和的心态，就会坦然面对困难，就会感受到生活的美好。    分。意思对即可。4分，共2分，联系生活2评分：感悟    青岛：无答案    分】18（四）现代文阅读【本题满分    尊严的重量月，德国人占领下的一座法国城市，一名叫霍夫曼的德国少校正在一家咖啡馆里悠闲地享受着。脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，8年的1944①这是    随即有声命令道：“你被俘了，霍夫曼少校，举起你的手来！”②霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来刚才顶着自个的并不是，仅仅是一柄铲子，而俘    虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。可他并不像别的德人那样飞扬跋扈胡他打心眼里瞧不起贝尔蒂一家，作为一名纯种的日耳曼人，③帝国占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家，    作非为，不，那不是一名受过良好教育的德人的做派。所以他对贝尔蒂一家还算客气。不过那更是一种骨子里的轻蔑。    ④望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂挺直胸膛得意地说：“我们了，全城都了，现在我要把你押送到战俘营里，听我的命令，走！”⑤于是霍夫曼不得不在前面走，贝尔蒂举着缴获来的手在后面押着。等走到大街上一看，只见人来人往的，全是喜气洋洋的法国人，不时有举着双手垂    头丧气的德人被押送着走过，原来全城真的改天换地了。    ⑥这时迎面走来贝尔蒂的邻居迈尔。只见迈尔双眼赤红，冲上前对着霍夫曼就是一口痰，骂道：“德国佬，魔鬼，你也会有今天！”⑦霍夫曼却不动声色，先是掏出雪白的手帕仔细擦去脸上的痰迹，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了，作为一名有尊严的帝人，虽然我们    暂时失败了，可我仍然鄙视你！”    ⑧迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前殴打，更有几个围观的叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬！”    ⑨贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“大伙的心情我能理解，可现在他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧！”    ⑩霍夫曼听了。对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢！”    贝尔蒂严词呵斥道：“收起你的那一套吧！一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”?霍夫曼被关进了战俘营里。贝尔蒂同大伙正高兴，谁知刚过去几个小时，这座城市就又被疾驰增援的德人重新占领了，然后大伙像猪羊一样全被赶?    到广场上。霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。只要他们一指认出谁，那人就会被两个全副武?    装的德人粗暴地强拉出来，然后在众目睽睽之下，随着尖利的响，那人就会脑袋开花倒在血泊中。一会儿轮到霍夫曼指认了，他高昂着头颅，皮靴甩得老高地在大伙面前走过，一双狼似的眼睛从一张张惊惶失措的脸上扫过。没有人能忍受了他的?    目光，不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。    霍夫曼慢慢走到贝尔蒂面前，现场气氛顿时像冰窖一样，他这是要置贝尔蒂于死地吗？?    只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你曾维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了！”说着径直走过贝尔蒂的面前。?    贝尔蒂得救了，这时突然听到霍夫曼大声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他！”他为什么要说假话？俘虏霍夫曼的明明是自己，贝尔蒂惊讶极了，一把揪出一个人来。早有两个如狼似虎的德人冲过去，随着一声惊恐的叫声，    再一看。明白了，霍夫曼指认的人正是迈尔。他这是在报复迈尔对他的污辱。“猪说：霍夫曼的脸上顿时现出鄙夷的神色来，迈尔早就吓瘫了，面无人色浑身颤抖，连裤子都湿了一大片。德国人的手指不由分说地搭上了扳机，?    猡一样的胆小鬼……”    就在这千钧一发之际，有叫起来：“霍夫曼，你认错人了。俘虏你的人不是他，而是我！”?    霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生，你、你这是怎么了？你头昏了吗？”(21)）贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，你真让我失望，你怎么可以泄私愤呢？你所谓的风度呢？”22（     ）霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……”23（    ）贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：“霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？”24（    ）霍夫曼一下子脸如死灰，无力地问道：“为什么？你这是为什么？”25（    ）贝尔蒂微笑着说：“因为在我们心目中，尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重！”26（    ）响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂。霍夫曼缓缓把腰弯了下去。27（分）5作为叙事类的文章，一般要有“六要素”：时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。请通读全文，试概括本文记叙的“六要素”。（17.                         地点：            月8年  1944时间：                                                             人物：                                                             起因：                                                             经过：   结果：                                                              分）2段省略的内容补写出来，要求语言简明连贯，情节自然顺畅。（?请根据自己的阅读理解，将文章第18.                                                   就在这千钧一发之际                                                                               分）3）段文字写道“霍夫曼大脑里一片糨糊”。请认真揣摩品味这句话，结合文章内容谈谈霍夫曼为什么会大脑里一片糨糊？（23文章第（19.                                                                  答：                                                                            4文中的两个主要人物——贝尔蒂和霍夫曼，对于维护“尊严”各有其不同的表现。请对这两个人物的“尊严”进行比较，并做出自己的评价。（20.    分）                                                                  答：                                                                            段文字写道：“霍夫曼听了。对贝尔蒂微微弯腰，说：‘谢谢！’”结尾又写道：“响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂。霍⑩文章第21.    分）4夫曼缓缓把腰弯了下去。”霍夫曼的两次“弯腰”各有不同的含义。试作简要分析。（                                                                  答：                                                                             淄博无答案                   分）35三、现代文阅读（共                   分）15（题。15～11（一）阅读下面的文章，完成石头里有一只会飞的鹰     衡  梁它就飞起, 我只不过将多余的部分去掉, 石头里本来就有一只鹰: 曰, 振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技, 栩栩如生, ①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰    来了。    ②这个回答很有哲理。   ; ③原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能它就, 我们去掉它, 是因为它有一个多余的外壳, 是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽, 植物发芽还差一点当了小, 岁时还是一名家庭教师25居里夫人就成了伟大的生物学家。, 他不遵父命, 但父亲一定要他学医, 达尔文本酷爱自然实现了它自己的价值。远走巴, 财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊一位文学大师就出现了。就, 当把这两层都剥去时, 后又学医, 终于成为一代名人。鲁迅先是选学地质, 黎 但是成才, 一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧, 还算不错, 他们在公务中痛苦地挣扎, 是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他们的龙袍   , 人各其用, 也是做事的规律。物各有主, 的规律 逆之则败。, 顺之则成我们的腰腿硬得像根木棍，而演员却软得像块面团。因为她只要, 你看, 人体内到底有多少种潜能。同样是人, 总不由联想一个问题, ④每当我看杂技演出时        页14第9 仪表调试 ri7?5)KS`  

9.1 仪表在安装和使用前，应进行检查、校准和调试，确认符合设计文件要求及产品技术文件所规定的技术性能。 fua2&W1{  

9.2 仪表安装前的校准和调试应在室内进行。试验室应具备下列条件： 8lf _/.|  

      1室内清洁、安静、光线充足，元振动，无对仪表及线路的电磁场干扰； .pV'|#/n  

      2 室内温度保持在 10 ～ 35 ℃ ； G*}O$ aRu  

2.环境影响评价技术导则把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……?她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都    ?我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……?她几乎是在低声哀求了。是。她语无伦次地说：⒌逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进    抢什么抢，不要命了！身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：⒍她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩    子下饭的咸菜。⒎生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被撵得到处跑的水果小贩……她们    身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。    ⒏她们有一个共同的名字——母亲！    分）2字，30（不超过．概括文章第③④的主要内空。10                                                                    答：   ,学:来源[分）3了一位怎样的母亲形象？（．文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画11      Z,X,X,K] 网,科         答：                                                           分）4．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（12                                                                     答：    分）7（．本文的语言富有表现力，请品析。13   :Z,xx,k.Com] 来源[分）4（品析加点词，）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。1（         答：                                                                分）3（从修辞角度品析句子，）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。2（                 答：                                                      分）4．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（14    分）20（（二）    分）在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。2（．10       分）外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。3（11.    分）身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。4（12.）运用比喻的2（“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，）1（分）7（13.    修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。4（14.分）生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为    了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。    分）16题（15——12五、阅读下文，完成    李兴海    家是一棵流泪的树⒈在中国、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦和印度等国的边境上，有一条名叫喀喇昆仑的山脉。在它的中段、维吾尔自治区境内，有一个名叫神    仙湾的边防哨所。我最好的朋友，就是在这个地方保家卫国。    ⒉我没去过他那里，我只能偶尔从电话中了解关于他在那里的一切。⒊他已经多年没回家。他的父母在农村，没读过书，也不识字，只知道他在的雪山上，其他的，便一概不知了。     内心忽然一片潮湿。A⒋我从各类书本上寻找关于这个地域的信息。   摄氏度。30摄氏度，昼夜最大温差可达0个多月，年平均气温低于6米。一年里，冬季长达5380⒌这个被称为?高原上之高原?的神仙湾，海拔高    。50%，紫外线强度也比平原高出45%最恶劣的是，此地空气中的氧含量不到平地的⒍他曾给他的父母邮过两件特产的羊毛大衣，并在口袋里夹寄了一封仓促写成的信件。信的内容很短，笔迹潦草，是我站在门口给他父母亲口念    的。爸，妈，我在很好，这里到处都是葡萄干和羊肉串，当然，羊毛大衣也很便宜。我给你们买了两件，很暖和，希望你们二老保重身体，等B⒎?       我回来孝敬……?   ⒏这显然是一封未完成的信件。?孝敬?二字后面，应该还有很多很多话要说，很多很多的泪要流，但一切都已经来不及。也许是返回哨岗的号角已    将要开走，也许……也许……经吹响，也许是一年才来一次的邮递车   ⒐起初，我真以为他所在的地方真有百般好，还在难得接通的电话中埋怨他：?为何过年都不回来？怎么也不给我邮点哈密瓜？?他毫无抱怨，    光是傻笑。摄氏度就沸腾的雪水。集训途中，因为海拔过高缺水，甚至只能用尿液来70⒑后来得知实情，忽然有种落泪的冲动。他每天吃的是压缩干粮，喝的是C使自热米饭升温。 他所在的地方，长不出一株小草，更没有绿树。      :Zxxk.Com] 来源[他让我替他保密，无论如何，千万不能让他的父母知道实情，他不想让他们担心。1111○年的冬天。他仍然告诉我，过年无法回家。那一刻，我没有骂他，我只是轻声说了句?兄弟放心，二老有我。?他便2010第六次电话，是在1212○    在电话那头哭得没了声音。式通知他，今年可以回家探亲。我从北京转机赶去乌鲁木齐接他。见面之后，他告诉我：两个年轻的战友用的大日，正4月1年20121313○       车把他直接送到喀什。中途，车停了，三个人不约而同地跑下车，抱着路旁的两棵大树痛哭不止。一幕所为什么要哭？很多人不理解。但如果知道他们已经三年没有见过绿色，没有吃过青菜，没有回过家的话，我想，任何人都会被这奇怪的1414○       打动。他们是真正的守卫者。虽然他们用有限的生命和男人的孤独守卫着祖国的太平，但他们从来没有忘记过家。在他们心中，家，一直都是那棵让1515○    人流泪的树。4．“我”对朋友的感情前后有些变化，仔细阅读全文，回答下列问题。（12 分）    分）2”。（____________”到后来“____________）由起初“1（    分）2）结合全文，说说“我”感情发生变化的原因。（2（相关片段，发挥你的想象，生动描写该段。（任选一处．都说男儿有泪不轻弹，但全文却多处写到男儿泪。从文中13提示：可运用多种人物）（字40字数不少于．．．．       分）4）（描写方法，想象要合情合理，结合文章进行点评。任选一处三初中C、B、A．评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的14）角度任选提示：可从内容、写法、结构、语言修辞等方面（．．．．．．    分）4（．家是一棵没有年轮的树，永不老去；家是一枚小小的邮票，尺素传情；家是一片广袤的土地，让人爱得深沉。请结合全文，谈谈你对“在他们心中，家，一直15    分）4都是那棵让人流泪的树”的理解。（    ）抱怨1（12.）因为朋友从来不回家看望父母，也从来不给“我”寄一点特产，因而埋怨；当“我”得知“他每天吃的是压缩干粮，喝2（ 落泪的冲动    摄氏度就沸腾的雪水。集训途中，因为海拔过高缺水，甚至只能用尿液来使自热米饭升温”等实情时，便感动得想落泪。70的是他一下车，便直奔路边的一棵大树，抱住它，泪流不止。他将脸紧紧贴着树干，双手抱住树干不松手，呜咽着，抽泣着，任由脸泪将树干打湿。一会儿，13.    他停止哭泣，用手轻轻的抚摸着树叶、树干，然后，再一次抱紧树干，泪又一次从脸上倾泄下来。句。此句中，朋友用朴素而简单的语言表现了一位在外工作的儿子对父母的孝顺，并设置悬念，与文后“长不出一棵小草，更没有绿树”相照应，B我选14.    很好的表现了文章的主题。思念家乡是游子永远的情愫。因为三年没回过家，因为三年没见过绿色，看到了绿树，就看到了家，就想起了家，那种思念，那种激动，让人情不能自已。15.因而，家就是有绿树的地方，家就是让人流泪的树。     贵州   ) 分12共(题。24～21，完成散文阅读阅读《幸福盲》)四(（毕节）       幸福盲毕淑敏 ⒈若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集?谁是世界上最幸福的人?这个题目的答案。来稿很踊跃，各界人士纷纷应答。报社组织        了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案。因为众口难调意见无法统一，还保留了一个备选答案。    ⒉按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了?谁是世界上最幸福的人?的名单。记得大致顺序是这样的：        一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生。            页7第3 有上下水设施。

除了房地产市场外，在不同职业和地点的工资差别中也可以发现类似的情形。分）4字左右）（80根据全文的内容，概括介绍阿来其人。（20.         分）5结合文意，根据要求分析文中画线的句子。（21.    这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。(1)                修辞手法，其表达效果是              分）3（    这个句子运用了           的光泽。阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典(2)    ．．    分）2（                                          词语“经典”的含义是加点                分）5简要分析第⑦、⑧两段在文章中的作用。（22.     的两项是对本文理解和分析不正确23. 分）4（    ．．．    ．标题“阿来的如花世界”巧妙道出了作者对阿来其人的总体印象及评价。A      ]学科网:来源[“我”与阿来相识多年，多次一同参加中外文学交流活动，彼此都十分了解。 ．B      ．《空山》和《格萨尔王》的问世，证明了阿来的创作心在江湖，并且永不止步。C      ．“他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景”化用自卞之琳的《断章》中D        句子“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。        ．全文结构安排匠心独运，清晰有序，让读者对阿来的认识由表及里，不断深入。E      ．本文熔记叙、描写、抒情、议论于一炉，语言质朴平实，篇章隽永，耐人寻味。F      （二）阿来的如花世界分）。为人乐观、平和，幽默、睿智、豪爽、率性；内心丰富，热爱生活，喜欢读书，痴迷于花1阿来，四川阿坝人，藏族作家（    分4   20.   （分）。评分意见：能扣住籍贯、性格、代表1分），价值独特，能代表中国文学走向世界（1、《格萨尔王》等（>分）。作品有《尘埃落定》、《空山1    作品、作品价值四个采分点即可。分5   21.   在河中的鱼儿，形象生动地描摹出了阿来对花的痴迷依恋和其赏花拍花时的欢快自分）比喻。将徜徉在花间的阿来比作嬉游3（(1)           由。（(2)     分）阿来的作品充满生机，大气，唯美，有恒久的艺术魅力。2(2)卒章显志，赞美阿来的人生和作品都如花一般绚丽美好，丰富多彩；(1)    分5   22.   与第②段的“未认识阿来之前”（或前文）相呼应，使行    分）5分，答出三点给3分，两点给2使读者对人物的认识更为完整真实。（答出一点给(4)照应题目；(3)文严谨；4   23.  BF    分    广东梅州：    分）20（二、现代文段阅读分(10  （一）客家人与柏树) 及村庄周边的庙宇、社坛、寺庙、祖祠必有虬干曲,凡是客家人居住的村庄, 不难发现, ⒈客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。只要留意    树种、树苗中便有柏树。, 还捎带了各类树种、树苗, 携带之物除了公鸡、母鸡之外, 枝的参天柏树。据说，我们客家人的祖先从中原南迁时   , ⒉客家人很喜爱柏树?柏?许多对联都与, 但凡客家人操办的红白喜事, 只要留意相联系。?百?与?柏?客家人常爱把客家人的文化生活离不开柏树。,?柏节松心宜晚翠、人寿年丰?,（百）有关。如：祝寿的就有?柏翠松苍,、过年的就有?岁寒松柏茂松姿柏态古稀年?,?童颜鹤发寿星体、童颜鹤发胜当年?、竹苞柏茂枝秀兰芬凤舞鸾飞龙吟虎啸，造新屋乔迁新宅的就有、百年好合?,?松柏常青结婚的就有、春暖杏花红松纪念或悼念先人或烈士的就有    （百）的诗词、文章、歌曲、书籍就更加不胜枚举了。九天含笑意故园桃李又芳菲?……至于有关?柏?, ?一生献忠心南山松柏常苍翠、永垂不朽?, 柏长春   , 美善、客家人向来崇尚真、客家人的乡土民俗离不开柏树。, ⒊客家人很喜爱柏树指 (?五星?客家人总是希望总能有美的化身。善、而柏树就是真、、椿萱、芝兰、桂兰、青鸟等)南山(都分别寄托在北斗、蟠桃、仙鹤、松树、柏树、瑶池、南岳 而这?五星?, 相照相伴) 福星、禄星、寿星、吉星、喜星也就有了长命百岁、百年归老、百子千孙、白头到老、百年好合、百病消除等多种含意。因此，客家人的迎亲嫁娶、乔迁志喜、, 等的身上。这其中的柏树谓, 沿袭着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统有的客家乡村至今还保留、以示吉利。, 逢年过节甚至办丧事都要折一些柏枝柏叶挂在门楣上摆满月酒、庆贺寿诞、    也有用柏水沐浴能益寿延年之说。, 之洗涤旧年秽气   , ⒋客家人很喜爱柏树令, 格外芬芳, 用柏树锯糠制成的卫生香是建筑的上好材料。, 木材质地坚硬, 柏树是四季常青的乔木尤喜爱柏树的精神与风格。潇潇洒洒地活上, 不怕雷鸣电闪，无忧无虑地顽强生长, 不怕骄阳酷暑，不怕严霜寒雪，不怕狂风暴雨, 人心旷神怡。柏树生长在村庄里、寺庙旁、高山上       百年、千年……客家人爱的就是柏树无私奉献的精神与顽强不屈的风格。       分）4．选文从哪些方面谈客家人对柏树的喜爱？（14   _________ 答：．请对本文第四自然段划波浪线的句子提出一个语文方面的有探究性的问题并作简要回答。（提示：只能提一个问题，如果提出两个问题，则只评改第一15    分）4（个问题）   _________ 问题：   _________ 答案：    分）2．结合文段内容，下列表述不恰当的一项是（16    ．文章开头引用传说，体现了客家人对柏树的喜爱。A    九天含笑意故园桃李又芳菲”这副对联可用于纪念或悼念先烈。, “一生献忠心南山松柏常苍翠．B    ．客家乡村至今都保留着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统，谓之洗涤旧年秽气。C    ．选文的每一自然段都以“客家人很喜爱柏树”开头，这样能使文章层次分明，主题突出。D    从客家人的居住环境、文化生活、乡土民俗和柏树的精神与风格这四方面来谈客家人对柏树的喜爱。     4        ．142：问题：这个句子运用了排比的修辞手法，有什么表达作用？答案：增强了语言气势，更加突出了柏树顽强不屈的风格。示例1示例     4        ．15：“雷：问题：划线句子中，3“潇潇洒洒”为什么不能删去？答案：因为这两个短语生动形象地突出了柏树积极乐观的心态。示例问题：句中的“无忧无虑”鸣电闪”是否有逻辑错误？答案：有逻辑错误，因为打雷时，闪电在先，响雷在后，应为“电闪雷鸣”。（说明：如果学生提出两个问题，则只评改第一个     问题）        2        C ．16    陕西无答案：12 -16阅读下面的文字，完成)（二Z_X_X_K] 网_科_学:来源[分】18【题。    游司马祠    郭军平  行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，源于司马迁。但凡来韩城       的人，是绝不会错过游司马祠的。从韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，眼界豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，上面翠柏茂松、郁郁葱葱，若          隐若伏的祠宇躺在翠柏的环抱之中。走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的?汉太史司马祠?几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正    ，字体格调清雅，气息高华。进入大门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通山顶。道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间的门，门匾一行隶书?汉太史司马迁祠墓?    山雀清脆的鸣叫给山上带来一片静谧。     登上小坡，眼前顿然开阔，一座宏大的祠堂横亘眼前，走近细瞧，上有?汉草书司马迁格言警句展室?的门匾，房檐周围红漆驳落，参差不齐，显示出，但见书体或雄浑奔放，气吞万里，或风行雨散，润色生花，风雨沧桑，进入宽敞的展厅内，一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目。环视碑石，兀然林立，或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光，多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。回想细构?网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言?的太史公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。苍苍莽莽的梁    山啊！滔滔不息的黄河啊！孕育了这样一位惊世奇才！走过?高山仰止?的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者    攀登的足迹，经?朝神道?踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，蜿蜒伸入山顶。拾级而上；但觉山势峭拔，眼界开阔，回望身后，但见    黄河远去，川源如画。这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊！伫立在时间的年轮里，默默地向人们倾诉着什么？，饱经风雨剥蚀的?河山之阳?巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城人民誉为?太史高坟?的司马祠。走进祠堂，但见?祠宇堂堂，坊榜将将?    ?史圣千秋?四个大字赫然入目，两旁楹联?刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰?给院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。人留下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以        页32第4 4/"d\\E^-x 仪表开启前必须保证接地良好。

9.3 仪表调试的电源电压应稳定。交流电源及 60V 以上的直流电源电压波动不应超过士 10 ％, 60V 以下的直流电源电压波动不应超过士5 ％。 'IXIl xNM  

9.4 仪表调试的气源应清洁、干燥，露点比最低环境温度低 10 ℃ 以上。气源压力应稳定。 9`!p?WnIE  

9.5 仪表工程在系统投用前应进行回路试验。 JnZkPg`r  

9.6 仪表回路试验的电源和气源宜由正式电源和气源供给。 >'\\`DEE0  

9.7 仪表校准和调试用的标准仪器仪表应具备有效的计量检定合格证明，其基本误差的绝对值不宜超过被校准仪表基本误差绝对值的 1/3 。 WP5ZZ%}P  

9.8 仪表校准和调试的条件、项目、方法应符合产品技术文件的规定和设计文件要求，并应使用制造厂已提供的专用工具和调试设备。 :BN2Q$z#  

9.9 对于施工现场不具备校准条件的仪表，可对检定合格证明的有效性进行验证。 BE_ 99D+   F"&W}GAV  

9.10 单台仪表的校准点应在仪表全量程范围内均匀选取，一般不应少于 5 点。回路试验时，仪表校准点不应少于 3 点。

（1）可能造成重大环境影响的建设项目，编制环境影响报告书，对产生的环境影响应进行全面评价；

建设项目所处环境的敏感性质和敏感程度是确定建设项目环境影响评价类别的重要依据，环境影响评价文件应当就该项目对环境的影响做重点分析。?譬如，那位新同学的头发天生的黑而有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：    ?纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。    大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。    ?大家听了都笑。?你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。地继续说：她若无其事．．．．    那个新同学先获得了发言的机会。    ?同学们又笑。?我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。她鼓励说：    老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：    。她大声说?好?    那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。    那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。?不上课，有什么有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：教可以研的？?学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从    讲台上退休的。混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且80%可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑    是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤?老师?的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有    。任何反应。我的眼泪喷涌而出．．．．    她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。    ?她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。?老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。我打开一本书，轻轻对她说：    她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。     好！她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：    有改动）  期17年第2011（选自《小小说选刊》                                          分）2（围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。19.    。                              →②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③                            ①       分）4（阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。20.    （老师为什么是?若无其事?的？）?大家听了都笑。?你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。地接着说：⑴她若无其事．．．．    ?喷涌而出?体现了?我?怎样的情感？）（。⑵我的眼泪喷涌而出．．．．    分）2（下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。    21.    ?⒈?她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。    ?⒉?你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。选择第                                                        句。赏析：                                                                                                  分）2（”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。”在文中出现了两次，从这两个“好！“好！22.分）2（结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。23.     分12滨州答案（四）    分，意思对即可。1分。每点2①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共19. ?因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。评分：20.    分。意思对即可。2共?看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。评分：共   “情感难以控制”分。答案应含有“对老师的深情”2    分，意思对即可。1两点内容，每点爱心，也表现了老师的细心、从而表现了老师高超的语言艺术，字里行间流露出赞美之情。生动形象地写出了学生头发的美，运用比喻，第①句，示例一：21.示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现   对学生的观察细致入微。了学生对老师的关爱心领神会。等等     分。也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可。2评分：共    分，可有不同角度，合理即可。1分。每点2第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。评分：共22.    ，表达通顺即可。“交流”能较好地体现“感受深”分。2示例略。评分：共23.山东日照     题。22～18四）阅读下面的文字，完成    孤独的舞者    蒋智润⒈秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的    白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。⒉然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽       吧，孜孜以求，永不懈怠。⒊枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿          进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。⒋一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个?不可理喻?的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白?美好东西的获得往往要做出巨大的牺。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，牲?    而是其价值。却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，有多少人，⒌不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的    那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。    ）（选自《读者》                                                        分）3从全文看，景物描写的作用是什么？（18.                                                                                                                                                                      从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。 仔细阅读②③段，19. 分）3（                                                                                                                                                                          分）3第③段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？（20.                                                                                                                                                                      （结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。21. 分）4                                                                                                                                                                          分）4（试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。22.                                                                                                                                                                                                                                                            页16第10控制系统调试

以森林为例，木材、药品、休闲娱乐、植物基因、教育、人类住区等都是森林的直接使用价值。

火车离去 看到心目中的火车A  未见火车 事情发展过程   D C B  向往、不安 人物内心变化   ) 分(4“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么？18.   ] 学科网:来源___________________________________________________________________________[    分）5．品味文中两处画线的句子，按要求回答问题。（19    分）3）赏析下面句子。（(1    只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。 ___________________________________________________________________________     分）2）说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。（(2 ___________________________________________________________________________     分）(2．文章以“看火车”为题的作用是什么？20 ___________________________________________________________________________     分）(4．文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事？21 ___________________________________________________________________________ 三、现代文阅读（ 分）37    分）19（一）（    不舍、失落    D. 兴奋、胆怯    C. 恭敬、失望   B. 等待火车A. 分）4（17.镇的经历，让我对火车充满了美好的想象；渴望看到火车奔跑的样子；是一个乡下少年对叔父花三毛钱，能从很远的地方坐火车来到渭南 分）4（18.       远方的向往。    分）5（19.    分）运用环境描写，渲染站台沉寂的气氛，烘托出我们四人失落的心情。3）（1（    分）这是一种友善的笑。中年男子被我们的“傻”所感染了，心生对我们的喜爱之情。2）（2（    分）以“看火车”为题，交代叙述的事件，作为线索贯穿全文。2（20.分）凸显文章的主旨：少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而2分）坐火车时的感受同看火车的感受形成对比，突出了看火车时感觉的美好。（4（21.    分）2保持着美好和天真。（    白银    分）30三、现代文阅读理解（    分）15（题。9 - 12（一）阅读下面文章，完成    总想为你唱支歌（节选）    吕锦华      ①去民勤县拜访苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是生在民勤已经干枯的     北海边。的晚霞布满了西天。霞光中苏武山像一座雄伟的金字塔，高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上。出奇的静穆，出奇的安宁，又②时值黄昏。瑰丽           ”一“民勤无天下人，天下有民勤人。出奇的荒凉与悲壮。满目皆黄沙。没有一只飞乌，没有一只走兽。几百年几千年丁，亘古不变的一片黄色。有话流传：       日民勤之艰苦，外乡人部望而生畏不肯前来安营扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡安身立命。③在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和    手是黑的而且皲裂着；那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空问里他们已无所谓大。    由于生存在这样一块没有生迹的土地上他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：耍想活下去，只有向命运抗争。还他们从事着那里最艰苦最繁重的职业。无论是大漠深处垦荒种地，无论是内蒙雅布赖盐地挖盐采盐，④听说大西北许多边远也区都有民勤人的踪迹。     是山丹牧场放牧马群，他们都任劳任怨干得十分出色。勤劳勇敢的民勤人总使人想起流传了千年的苏武牧羊的故事，苏武的气节和精神正滋润着四处为家的勇敢的民勤人。在沙丘中掩埋死者，在泥屋里接生婴儿；死去的躯体肥沃穷薄的土地，新生的生命接过父辈的业绩，把生命的泉水注进这块干渴的土地。他    们相信，和煦的春风定将吹来他们心中的绿洲。，略有改动）（选自《中华散文名家精萃》         分）4．从本文来看，民勤人有什么特点？从哪里可以看出？（9                                                                                分）4（．赏析文中划线的句子。10    字塔，高高挺立在色泽单调、空旷沉寂的沙海上、出奇霞光中苏武山像一座雄伟的全           黄沙。没有一只飞乌，没有一只走兽，的静穆，出奇的安宁，又出奇的荒凉与悲壮。满目皆         几百年几千年了，亘古不变的一片黄色。                                                                          分）3（．谈淡你对下面这句话的理解。11    他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。                                                                   ．阅读下面材料，回答问题。21       【链接材料】      民勤属温带走陆性干旱气候区，东西北三面被腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围，        性沙漠气候特征十分明显，冬冷夏热，降水稀少，光照充足，昼夜温差大，年均降水量近  年为   民勤刚）（摘自    ℃。5．15毫米，昼夜温差2623毫米，年均蒸发量7．127   ?选文第②段和链接材料在内容和表达上有什么相同或不同的地方   分）4（                                                                                 分】15（题。13 -17（二）阅读下面文章，完成    红气球    梅子涵    这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样，首先是天真的，形象生动        可爱，而且又是从一个小松鼠开始。小松鼠叫阿布。      阿布是黑的，但是他有一个红气球。红气球是圆圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。      你也可以阿布走到哪里，都带着它。我们想想那风趣的情景！因为这是一本图画书，所以       要想，一眼便看见。    可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。        没有了红气球，阿布很难过，眼泪也流出来。        ”个回来！10“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。失掉一个，我们就找他听见有人对他说话：        阿布看着声音传来的方向，看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面，可那不是红        气球，而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。    猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球，远处闪出一团红红的东西——红气球在那儿！   可是，那也不是红气球，而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子，正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。       ”个回来！10“阿布啊，你不要哭，我们一块儿去找你的红气球。失掉一个，我们就找鸽子围过来安慰阿布：        只蜗牛在吃晚餐。3接着他们看见了什么？看见了一片红红的草莓。红草茸土有只蜗牛说：3 ”个回来！10“你失掉了一只红气球，我们就找    ”个回来！10“你失掉一只红气球，我们就找每小青虫，小青虫说：4后来他们看见了满树的红苹果，红苹果里有            他们又要出发。不过等一下，我们来数一数：    个，真是一I0个朋友。失掉一个，找回10只虫子二+4只蜗牛+3只鸽子+2只猫头鹰1    个完美的答案，完美的结果。        页11第10.1工控机的安装

1. 规划环境影响评价的报审10.2软件的安装调试

（3）总经济价值的组成。我们可以用下式表示环境总经济价值的组成：10.3与前端设备的信号连接要求

同建设项目安全评价相关但又有不同的还有：《地质灾害防治管理办法》规定的地质灾害危险性评估，《地震安全性评价管理条例》中规定的地震安全性评价，《中华人民共和国职业病防治法》中规定的职业病危害预评价等。10.4各参数与前端设备的校对

10.5控制测试