丘田小学活动阵地建设自查报告

活动阵地建设自查报告

一、抓好少先队阵地建设

1.举行新队员入队仪式。每年，学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节这天举行隆重的入队仪式。每次入队仪式前，学校都要邀请一部分优秀少先队辅导员为少先队员们作报告，向孩子们介绍少先队的发展史，少先队组织的光荣与神圣。在庄严的队歌声中，少先队老队员为新队员佩戴红领巾，让他们接受少先队的洗礼，为组织注入了新鲜的血液。

2.利用多种渠道开展少先队工作红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态，好人好事。学校利用每周一国旗下讲话的时间，教育全体少先队员快乐学习，健康成长。学校还在学校网站和校报上开辟少先队专栏，结合黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育，营造浓厚的氛围。

3、感恩教育行动。利用课外活动时间，组织学生义务清扫街道。通过这种形式来教育我们的队员要做雷锋式的好少年。经常利用国旗下讲话的机会，向全校少先队员发出爱心倡议、爱国倡议、爱卫倡议、纪律倡议等等，为贫困同学捐款献爱心，热爱我们的国家，热爱中国党，保护我们的环境卫生，遵守我校的校规校纪和国家法律法规。同学们受到了爱的教育。

二、抓好社团、校园文化活动阵地建设

学校全力打造书香校园、墨香校园建设。为了创建“书香校园”，成立了工作小组，发动全校师生，开展了“书香班级”、“书香家庭”系列活动。利用班级图书角，学校图书室的资源，让同学们自由借阅，利用晨读、午诵时间让同学们阅读课外书籍，背诵经典名篇、古诗佳句。为了确保活动的实效性，学校举行了班级故事大王演讲比赛，亲子共读等活动。这些活动的开展，涌现出了一大批故事大王、书香家庭。学校的经典阅读活动也受到了社会各界的关注。

我校也成立了以卓宏伟校长为组长的“少年宫”领导小组和活动指导小组，具体负责“学校少年宫”指导工作。同时，我们学校开设“学校少年宫”服务，在正常上学期间每天下午第三节课开放给学生享用，并组织教师等举办绘画、音乐、手工制作、球类、舞蹈、啦啦操等活动，丰富少年儿童的课余生活，拓宽视野，发掘潜能。

在师资方面。做到专职辅导员与兼职志愿者相结合。指导“学校少年宫”工作主要依靠学校教师。采用“特长教师与普通教师结对、1+1共同教学、1帮1一起活动”方式，建立专业辅导员队伍；依托足球训练基地和科技发明基地的人才优势，动员和组织多名专业教练担任教学，既调动了教师积极性，也带动了学生家长参与热情。

在制度方面。我们建立了“学校少年宫”安全管理制度；学生管理制度和活动管理制度（包括“少年宫”活动计划）。健全的制度和雄厚的师资力量为“学校少年宫”提供了保障。

在场地设施方面。我们采取与科学实验室、电脑室、多媒体教室、心理室等现有阵地资源共享的方式解决“学校少年宫”的场地问题。

在活动形式方面，我们做到课内学习与课外实践相结合。学校以现有的功能室和运动场地为基础，合理布局，逐步完备功能，实现了资源共享。针对“学校少年宫”活动具有实践性、趣味性、教育性、灵活性的特点，积极采取寓教于乐、课内与课外互动的方式，开展科技小发明等主题实践活动，将课内知识向课外延伸，实现家庭学校社会无缝对接，促进了健康、全面发展。

积极培育活动项目，做到基础项目与特色项目相结合。树立“特色就是个性、特色就是品牌”工作理念，在开展好基础项目活动的同时，立足学校实际，尊重学生爱好，开设了体育、美术、手工、科学、音乐等几大类活动，充分展现了素质教育的魅力和风采，得到社会和家长的好评。