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幼儿园逐日活动计划

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-04 11:04:38
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幼儿园逐日活动计划

幼儿园逐日计划活动计划班级:小一班执教:**2005年12月7日星期三一、晨间活动来园活动:1、引导幼儿用正确的礼貌的语言与老师和同伴打招呼。2、引导幼儿用普通话与同伴和老师进行晨间谈话。二、教学活动活动名称:《身体乐队》活动准备:1、能探索可以发出声音的身体部位。2、能运用身体当乐器制造不同的声响。活动准备:节奏干较强的音乐。简单的乐器,如,铃鼓。(一)引起动机:1、教师请幼儿拍拍手,踏踏脚、拍拍自己的身体,让身体发出一点声音。2、教师播放一段音乐来吸引幼儿的注意。3、让幼儿想一想、如何拍拍
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导读幼儿园逐日计划活动计划班级:小一班执教:**2005年12月7日星期三一、晨间活动来园活动:1、引导幼儿用正确的礼貌的语言与老师和同伴打招呼。2、引导幼儿用普通话与同伴和老师进行晨间谈话。二、教学活动活动名称:《身体乐队》活动准备:1、能探索可以发出声音的身体部位。2、能运用身体当乐器制造不同的声响。活动准备:节奏干较强的音乐。简单的乐器,如,铃鼓。(一)引起动机:1、教师请幼儿拍拍手,踏踏脚、拍拍自己的身体,让身体发出一点声音。2、教师播放一段音乐来吸引幼儿的注意。3、让幼儿想一想、如何拍拍
                     幼儿园逐日计划活动计划

班级:小一班执教:*   *  2005年12月7日   星期三

一、晨间活动来园活动:

1、引导幼儿用正确的礼貌的语言与老师和同伴打招呼。

2、引导幼儿用普通话与同伴和老师进行晨间谈话。

二、教学活动

活动名称:《身体乐队》

活动准备:

1、能探索可以发出声音的身体部位。

2、能运用身体当乐器制造不同的声响。

活动准备:

节奏干较强的音乐。

简单的乐器,如,铃鼓。

(一)引起动机:

1、教师请幼儿拍拍手,踏踏脚、拍拍自己的身体,让身体发出一点声音。

2、教师播放一段音乐来吸引幼儿的注意。

3、让幼儿想一想、如何拍拍自己的身体以附和这段音乐的节奏。

(二)基本部分

教师将音乐关掉

1、教师轻轻拍手,让幼儿仔细听拍手的声音。

2、教师轻轻踏脚,让幼儿仔细听踏脚的声音。

3、教师拍拍自己的身体其他部位,让幼儿能仔细分辨各种声音。

4、让哟而闭上眼睛,然后教师拍拍手,请幼儿仔细听,让幼儿猜猜这是身体哪个部位发出的声音。

5、重复上面的动作,让幼儿可以分辨出各部位所发出的声音。

6、也可以利用嘴唇开合发出声音,捏住鼻子发出声音,左右脚交替踏地,鼓起双颊轻拍等让幼儿猜猜。

7、请幼儿自己动动看,让幼儿能了解自己身体各部位所发出的声音,教师可视情况教导幼儿。

8、教师播放音乐,示范如何拍动自己的身体来附和音乐的节奏。

9、让幼儿自行拍动身体,来附和音乐的节奏。

(三)操作与练习。

1、让幼儿以两根手指互相点一点。

2、让幼儿以指尖碰在一起碰一碰,

3、让幼儿以掌心互相拍一拍。

4、然后提问幼儿哪一个声音比较大。

5、请幼儿把可以发出比较大声的方法在幼儿用书上打“∨”

6、教师也可以让幼儿拍拍自己身体的各部位,看看哪部位发出的声音比较大。

三、课间操

1、要求幼儿精神饱满、动作到位。

2、学做《中国功夫》

四、教学活动

英语教学活动

五、户外活动

1、培养幼儿团结协作精神。

2、培养幼儿的竞争意识。

六、餐前活动

复习本学期来所学的歌曲。

七、午餐

1、培养幼儿安静进餐的良好行为习惯。

2、学会简单收拾桌面。

八、餐后散步

学会一个跟着一个走

九、午检、午点

学会共同分享。

十、教学活动

活动名称:《甜甜的笑脸》

活动目标:

1、找出自己最甜美的照片,并能说说自己为什么笑得那么甜。

2、愿意向同伴介绍自己的照片。

活动准备:

照片、胶棒

活动过程:

(一)幼儿和爸爸妈妈共同找一张自己笑得最甜的照片。

(二)幼儿和同伴讲述自己在照片中为什么笑得甜甜的。

(三)幼儿将自己在照片中甜美的笑容和甜甜的姿态展示给同伴看。

1、露一个甜甜的笑脸。

2、做一个甜甜的动作。

(可以模仿照片中的表情和姿势)

(四)幼儿将照片贴在幼儿用书中。

(五)将自己照片中的笑脸画下来。

十一、餐前活动

故事欣赏

十三、离园活动

1、整理幼儿书包,评今日“能干宝宝”“健康宝宝”……

2、组织好未离园的孩子。

    

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幼儿园逐日活动计划

幼儿园逐日计划活动计划班级:小一班执教:**2005年12月7日星期三一、晨间活动来园活动:1、引导幼儿用正确的礼貌的语言与老师和同伴打招呼。2、引导幼儿用普通话与同伴和老师进行晨间谈话。二、教学活动活动名称:《身体乐队》活动准备:1、能探索可以发出声音的身体部位。2、能运用身体当乐器制造不同的声响。活动准备:节奏干较强的音乐。简单的乐器,如,铃鼓。(一)引起动机:1、教师请幼儿拍拍手,踏踏脚、拍拍自己的身体,让身体发出一点声音。2、教师播放一段音乐来吸引幼儿的注意。3、让幼儿想一想、如何拍拍
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