湘教版四年级语文下学期文言文阅读理解真题

班级：__________      姓名：__________      时间：__________

1. 小古文阅读，完成小题。

（二）凿壁偷光

匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓③文不识，家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

注释：①匡衡：西汉经学家。   ②邑人：谓同县的人。古时“县”通称为“邑”。  ③大姓：富户;大户人家。  ④ 佣作：被雇佣劳作。

［1］下列带点字解释有误的一项是（ ）。

A.邻舍有烛而不逮（及、到） B.衡乃穿壁引其光（穿过）

C.主人怪（奇怪的） D.遂成大学（终于）

［2］下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）。

A.衡乃/与其佣作/而不求偿

B.衡/乃/与其佣作/而不求偿

C.衡/乃与其佣作/而不求偿

D.衡乃/与其佣作而/不求偿

［3］翻译下列句子。

愿得主人书遍读之。

____________________________________________

［4］匡衡克服困难，终于成为一个有学识的人。你还知道哪些古人古人读书求学的故事？请写出两个。

_____________________________________________

2. 课外阅读，完成练习。

学弈

弈秋，通国①之善②弈者也。使③弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄④将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

——《孟子·告子上》

（注释）①通国：全国。②善：擅长。③使：让。④鸿鹄（hóng hú）：天鹅。⑤弓缴（zhuó）：弓箭。⑥弗若：不如。

［1］与“专心致志”意思相近的四字词语有： __________、____________。

［2］“思援弓缴而射之”中“援”的意思是（  ）

A.支援 B.拉 C.引

［3］弈秋教了两个学生，这两个人各是怎样学弈的？

______________

［4］这篇小古文告诉我们：在学习时，（   ）很重要。

A.学习态度 B.经验 C.智力 D.基本功

3. 课文回音壁。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠”。舟止，从其所契者入水。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

（1）写出加点词的意思。

①其剑自舟中坠于水（   ）

②是吾剑之所从坠（   ）

③遽契其舟，曰（   ）

④求剑若此（   ）

（2）这个故事的题目是一个成语，这个成语是 。故事中的楚人“求剑若此”，能得到剑吗？为什么？请用原文的话回答。

___________________________________ 

（3）这个故事告诉我们___________________________________。

4. 阅读乐园。

王戎不取道旁李

王戎（róng  rǒng）七岁，尝与诸（chǔ  zhū）小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞（jìng  jǐng）走取之，唯（wèi  wéi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］用“√”画出文中加点字的正确读音。

［2］写出下列句子的大致意思。

（1）看道边李树多子折枝。

译文：___________________________

（2）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他为什么不去摘李子？请用文中的句子回答。

_________________________________

（3）诸儿竞走取之。

译文：___________________________

［3］这个故事使你获得了什么启示？

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5. 古文阅读训练。

文徵（zhēnɡ）明习字

文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③（lǜ），书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑧精妙⑨。

（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：随便，马虎。⑧愈益：愈加，更加。⑨精妙：精致巧妙。

［1］（理解字词）下列加点字解释不正确的一项是（   ）

A.日以十本为率（用） B.书遂大进（书写）

C.或答人简札（有时） D.故愈老而愈益精妙（因此）

［2］（感知句义）写出画“ ”句子的意思。

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［3］（正确选择）能说明文徵明练书法练得多的是（   ）。

A.日以十本为率 B.书遂大进

C.平生于书，未尝苟且 D.故愈老而愈益精妙

［4］（正确选择）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（   ）。

A.有兴趣，肯用功 B.练得多，人聪明

C.练得多，不随意 D.不随意，有耐心

［5］（评价人物）读了短文，你觉得文徵明是个怎样的人？

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6. 课外阅读。

自护其短

北人[1]生而不识菱者，仕[2]于南方。席上啖菱[3]，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

注释：

[1]北人：北方人。

[2]仕：做官。

[3]菱：即“菱角”，水生植物，可食。

马价十倍

人有卖骏马者，比[1]三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾[2]。”

注释：

[1]比：连续，接连。

[2]贾：同“价”。

［1］我们可以从《自护其短》中获得什么启示？

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［2］《马价十倍》中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？

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7. 阅读与理解。

已死的母熊

猎人入山，以击母熊。中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。

（注释）①选自《护生画集》。②以；用，使用。③视：看。④遂；就，于是。⑤复；语，又。

［1］结合注释，用自己的话说说下列句子的意思。

（1）猎人入山，以击母熊。

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（2）石下溪中有小熊三，戏于水。

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［2］照样子，在括号里填上省略的人物。

例：（猎人）中（母熊）要害

（1）（__________）端坐不倒 （2）（__________）近视之

（3）（__________）戏于水 （4）（__________）死而不倒

［3］下列说法有误的一项是（ ）。

A. 母熊之所以抱着巨石死而不倒，是因为怕石头落下伤了自己的孩子

B. 猎人终身不打猎，是因为他被母熊那伟大的母爱感动了。

C. 因为母熊的三个孩子正在石头下的水中嬉戏，所以它用自己的身体挡住了猎人的子弹

［4］给故事换个题目，不恰当的一项是（ ）。

A. 母爱的姿势 B. 端坐不倒的母熊 C. 猎人入山

［5］展开想象，写写母熊被击中的瞬间，它的神态和心里想法分别是怎样的。

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8. 小古文阅读。

文徵明习字

文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

——选自《书林纪事》

（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。

［1］（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ）

A.玉树临风 B.兵临城下 C.身临其境 D.唐临晋帖

［2］（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（ ）

故愈老而愈益精妙。

A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。

B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。

C.因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。

D.因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。

［3］（提取信息）文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（ ）

A.有兴趣，肯用功。 B.人聪明，练得多。

C.练得多，不随意。 D.不随意，有耐心。

［4］（分析判断）下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（ ）

A.日以十本为率 B.书遂大进

C.平生于书，未尝苟且 D.少不当意，必再三易之不厌

［5］（评价人物）读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？

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9. 阅读短文。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］给加点的字选择正确的解释。（填序号） 

尝与诸小儿游（_________）A．经常 B．曾经 C．尝试

看道边李树多子折枝（_______）A．曲折的树枝 B．折取树枝  C．压弯树枝

［2］面对多子的李树，其他小朋友都争着去采摘，王戎却无动于衷的原因是：___________ 。

［3］王戎说“此必苦李”的原因是：________________。

［4］面对同一件事，王戎的表现和其他小朋友很不同，而且事实证明他的判断是正确的，这充分说明王戎是一个_____________的人。

10. 用现代汉语写出下列文言句子的意思。

1．读书百遍，而义自见。

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2．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

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11. 读句子，按要求完成练习。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

［1］此句中“尝”的意思是（   ）

A.尝试 B.曾经

［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿。

［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》。

12. 课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是（　　）

A.走私 B.行走 C.奔走相告 D.走亲访友

［2］下列加点的“之”字各指代的是什么，请写下来。

（1）人问之。（____）　（2）取之，信然。（_____） （3）诸儿竞走取之。（____）

［3］翻译下面的语句。

（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。

____________________

（2）取之，信然。

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［4］为什么“树在道边而多子，此必苦李”？

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［5］你从这个故事中获得了什么启示？

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13. 阅读短文，回答问题。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

［1］解释文中加点字的意思。

（1）去：_______________________。

（2）是：__________________________。

（3）方：___________________。

（4）欲：________________________。

［2］翻译文中画横线的句子。

___________________________________

［3］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

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14. 课内阅读。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］这段话选自课文________________，出自________________。

［2］解释下列词语的意思。

溺：______________  返：______________  

故：______________ 堙：______________

［3］女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（翻译句子）

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