复习阅读题中考复习 苏教版

一.明确文言文中考考查重点

1. 文学常识

2. 重点词语理解

3. 重点语句翻译

4. 课文内容理解分析

5. 赏析与评价(或连接与拓展)

二.复习<送东阳马生序>

<一>.自读整理,完成下列填空

(1)宋濂，字景濂，号潜溪，_____（朝代）文学家。他的散文清新简洁，行文善于变化，思想也比较深刻。朱元璋称他是“__________________”，刘基赞许他“_________________”，四方学者称他“____________”。宋濂与_____________、________________并列为明初诗文三大家。本文节选自《___________________》，这里“序”的意思是____________________。明初开国文臣之首当今文章第一太史公刘基高启宋学士文集赠序

(2)《送东阳马生序》选自《________》，作者是___________，___________（朝代）文学家，他与___________、___________并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是________________________。

宋学士文集宋濂明初刘基高启勉励马生勤奋学习

<二>自由复习,结合相关资料,理解重点词语1.字音部分

缊（）袍叱咄（）皲（）裂媵（）人容臭（）2.解释下列加点加粗的字。

（1）不敢稍逾约：

（2）弗之怠：

（3）俟其欣悦：

（4）负箧：

3．写出下列句子中加粗通假字的本字，并解释。

（1）同舍生皆被绮绣。_____________

（2）媵人持汤沃灌，以衾拥覆。_____________．

（3）四支僵劲不能动。_____________

（1）被披，穿戴。（2）灌，罐，罐子。（3）支，肢，腿和胳膊

3.下列加点加粗字的解释有误的一项是(（)）

A．走送之（跑）

B.．未尝稍降辞色（颜色）

C．尝趋百里外（曾经）

D.．无从致书以观（得到）

4.分组抢答,检查复习效果

1. 致（）书以观

2.每假借( )于藏书之家

3. 走( )送之

4. 不敢稍逾( )约

5. 无硕师( )名人与游

6. 门人弟子填( )其室7. 未尝稍将辞色（）8. 援( )疑质理( )

9.或遇其叱咄（）10.俟( )其欣悦

11. 腰( )白玉之环12. 緼袍( )敝( )衣

三.翻译句子

1．录毕，走送之，不敢稍逾约

2．以是人多以书假余3．又患无硕师名人与游

4．先达德隆望尊，门人弟子填其室

5．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至

6．故余虽愚，卒获有所闻

7．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享

四.内容理解

1.全文从几个方面讲述了自己刻苦求学的经历？

2.从文中可以看出，明代太学生有哪些优越的学习条件？

3全文主要采用了什么写作手法？有什么作用？

4．作者写作此“序”的目的是什么？你认为作者学有所成的根本原因是什么(1．读书之难，求教之难，行路之难，衣食之难。

2．日有廪稍之供，岁有裘葛之遗；坐大厦之下而诵《诗》《书》；有司业、博士为之师；凡所宜有之书皆集于此。

3．对比。进一步突出太学生学习条件之优越，从而告诫他们要精其业，成其德。

4．进一步勉励马生更加刻苦向学。“盖余之勤且艰若此”概括了学有所成的根本原因)。

5.说说作者在求学过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的，他为什么能够这么做？

_________________________________________________________

_________________________________________________________

6．用简洁的文字概括这个文段写了什么？

_________________________________________________________

7．用原文回答，课文是如何解决“嗜学”和“家贫”这一矛盾的？

_________________________________________________________

8．认真揣摩“录毕，走送之，不敢稍逾约”，此句中“稍”的深刻含义。

__________________________________________________

(6叙述幼时求学情形，写得书之难和读书刻苦。7．手自笔录。8．“稍”有稍稍之意，这里强调他坚守信约，决不耽误，即使困难再大也是这样。)

五.评价赏析

你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？

我的看法：（1）不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。

（2）可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。

六.拓展与连接1．分别写出含有“书”和“勤奋”含义的名言警句各一例。

（1）书：__________________________

（2）勤奋：__________________________

(（1）①书籍是人类进步的阶梯。——高尔基②书籍如朋友，须慎重选择。——赫斯德（2）①人生在勤，不索何获。——范晔②业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈)

2．你还知道那些古人刻苦求学的故事

囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）

悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）

凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）

韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）