兼职培训教师管理办法

建立与公司培训课程体系相配套的内部兼职培训教师队伍，形成有效的自我开发和内部激励机制，强化兼职教师队伍建设和日常管理，为员工技能提升和业务改善服务。

二、原则

㈠ 兼职培训教师依据从员工中来，到员工中去的原则；

㈡ OJT（On Job Training，在职培训）是公司最重要的一种培训形式，各级管理干部必须承担起培养和指导下属的重要职责；

3优秀的专业/技术骨干是承担业务、技术培训的中坚力量；

4内部兼职培训教师实行聘任制和授课补贴制。

三、基本任职条件

㈠ 高度认同XX文化，能以身作则，热心培训工作；

㈡ 对主讲课程具有较丰富的专业知识或实践经验；

㈢ 能够开发，编写培训教材或班前培训提纲；

㈣ 具有较强的表达能力，能够生动活泼地讲授培训内容，擅于调动课堂气氛；

㈤ 能适应公司高频次培训需要，并保证培训项目顺利进行。

四、职责

㈠ 兼职培训教师职责

1、配合并保质保量完成人力资源部安排的教学任务；

2、开发编写培训教材；

3、对学员进行考核评估，对培训效果负责；

4、在授课中以身作则，传播企业文化；

5、不断提高自身业务能力，教学水平；

6、工作允许时参加培训例会。

㈡  人力资源部的相关职责

1、制定年度、月度培训计划和培训实施方案，并及时向兼职培训教师传达；

2、做好充分的培训准备工作，如培训通知、培训场地、设施的准备等；

3、为培训提供其他相关支持和服务；

4、对培训项目进行必要的检查与跟踪；

5、按公司规定的补贴条件和补贴标准给付授课补助；

6、有计划地安排兼职培训教师参加培训，提高授课技能；

7、对兼职培训教师进行评估、考核，评优、聘用； 

8、定期组织培训例会；

9、建立并保存培训教师档案。

五、内部兼职培训教师的选拔和认定程序

㈠  各部门根据人力资源部的课程设置推荐员工讲授某一具体课程，人力资源部对部门推荐的员工工作经验、岗位职能范围等方面进行初步评估认为可以试讲此课程的，安排其进行此课程的试讲（首次授课），并给予相应的授课指导。

㈡  人力资源部培训管理员对试讲课程必须进行全程听课、跟踪和满意度调查，对于满意度高于80分的，根据课程的重要性和讲授课程的频次进行兼职教师资格评审和聘任，填报《内部兼职培训教师资格审核表》，经人力资源部培训主任审核、人力资源部经理批准后，正式聘任为南方XX兼职培训教师。 

六、兼职教师分类

按岗位职能特点和授课内容将兼职教师分为：

1、认证讲师：获得某一课程认证讲师资格的讲师。（见认证讲师管理办法）

2、实习教师：指获得认证前的讲师。

七、例会制度

㈠ 被聘用的兼职培训教师必须定期参加由人力资源部组织的兼职培训教师例会。

㈡ 例会时间：根据公司生产状况安排，原则上每年召开一次，具体时间根据公司生产安排确定。

㈢ 内容：

1、介绍培训项目进展情况，反馈培训的有关信息；

2、商讨培训过程中出现的问题和困难的解决办法；

3、交流培训授课经验、感受和学习心得等，如外训（心得）报告等。

八、授课补助

㈠ 授课补助发放的范围

1、受聘兼职培训教师完成授课任务均发放授课补助；

2、人力资源部可以根据现场满意度调查的结果对兼职教师授课补助进行核减。

㈡ 授课补助的标准

1、实习讲师课酬：上班时间内进行的，授课补助为30元/小时；业余时间进行的，授课补助为50元/小时。

2、认证讲师课酬：认证讲师讲授获得认证课程，上班时间内授课补助为50元；业余时间进行的，授课补贴为80元/ 小时；

3、特别规定：指所在部门和岗位职责中就具有相关员工培训工作任务的兼职教师，即培训授课即为工作内容的一部分，且此课程为常设性、周期性课程（如安全管理岗位、质量体系管理岗位、多技能培训岗位），课酬与实习讲师相同。

4、对于一些重点内化课程，可根据课程的内化效果（包括培训满意度、内化教材质量等），提高补助标准，具体标准由人力资源部培训主任建议，报人力资源部经理批准。

㈢ 授课补助发放条件

1、课程时限必须经人力资源部审核确认，系列课程可根据情况分解到月或季度进行。

2、培训教师在培训前须将培训教材打印稿或电子文档交至人力资源部。

3、人力资源部将对授课情况进行满意度检查及其他形式的授课效果调查。

4、重点内化课程的内化教程需递交公司精益改善委员会评审。教材评审通过后方可举行培训。

㈣ 授课补助的支付

1、每月4日前人力资源部对上月实施培训的授课人、授课时数进行统计整理，计算出授课补助数额，报人力资源部经理审批。

2、人力资源部于本月中旬前将上月培训费发放给兼职培训教师。 

九、兼职教师评价机制

㈠ 评价机制包括：学员对兼职培训教师进行现场授课情况的评价、授课结束后人力资源部组织的培训效果反馈调查、人力资源部组织的随机听课检查评价、试讲评价等。

㈡ 现场授课情况考评由学员填写《培训课程调查评估表》进行评价，人力资源部对评价情况进行整理并及时反馈给兼职教师；

㈢ 培训效果调查及其他评价方式可采用比较灵活的形式，但调查结果必须及时反馈并有助于培训改善。

㈣ 公司年终评选“优秀兼职培训教师”，兼职培训教师对企业内训的参与和支持情况、培训项目的评价情况、出席例会情况、培训教材开发及培训改善情况等都将作为兼职培训教师年度评优的考评指标，考核成绩优秀者在公司范围内进行嘉奖，评价情况将记录个人档案作为晋升、加薪的依据；评价不合格者，取消兼职教师任职资格。

十、内部兼职培训教师激励

㈠ 按公司规定的补贴额度获得相应的授课补助；

㈡ 具有学习优先权，及时获得提高授课技能的相关培训；

㈢ 优先参与定期组织的兼职培训教师交流、参观、学习等活动；

㈣ 兼职培训教师可共享公司现有培训资源，公司将为兼职培训教师征订刊物；

㈤ 在公司层面对优秀的内部兼职培训教师进行嘉奖；