部编版四年级下册语文第六单元测试卷

时间：90分钟    满分：100分

积累与运用

一、看拼音，写字词。（8分）

jìn           tǔ kànɡ      qiān bǐ       mài

（   ）察冀    （     ）    （     ）    （   ）步

ɡē bo         jié nàn      dí rén       huānɡ mánɡ

（     ）      （     ）    （     ）    （     ）

二、选择题。（20分）

1.下列加点字的读音有误的一项是（    ）（2分）

A.他总是打扮成一个大恶（è）人吓唬小朋友，大家都厌恶（wù）他。

B.老师说：“进入篮球队的学生必须体魄强（qiǎnɡ）壮，且性格不能太倔强（jiànɡ），要有团队精神。”

C.我误认为上来就扒（bā）我衣服的人是名扒（pá）手。

D.这个有些闭塞（sè）的边塞（sài）生产的塞（sāi）子非常的有名。

2.根据汉字的构字规律，以下不是会意字的一项是（    ）（2分）

A.泪          B.晶           C.掀           D.采

3.下列词语书写有误的一项是（    ）（2分）

A.芦花      铅笔                 B.拴   鬼脸   戒指

C.绸子   防备   尸首                 D.声   敌人   慌忙

4.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（    ）（2分）

A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

B.大家呆呆地在河沿上立着。

C.窗口边的旅客异口同声地伸手去抱他。

D.一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。

5.句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是（    ）（2分）

A.雨来最喜欢村边的还乡河。

B.雨来最喜欢这条还乡河。

C.雨来喜欢还乡河。

D.雨来最喜欢还乡河。

6.对下列句子的描写方法判断错误的一项是（    ）（2分）

A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）

B.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）

C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）

D.他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（语言描写）

7.下列对本单元课文的写法，说法不正确的一项是（    ）（2分）

A.《小英雄雨来》用小标题来标示每个部分。

B.《芦花鞋》用空行的方式来标示每个部分。

C.《我们家的男子汉》用小标题来标示每个部分。

D.把课文分成几个部分的写法，能帮助我们更容易地把握文章的主要内容。

8.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）（2分）

A.雨来脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

B.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

C.蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

D.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

9.读句子，体会破折号的用法。（4分）

A.表示补充说明。           B.表示话题的转变。

C.表示声音延长。           D.表示意思递进。

（1）“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”          （    ）

（2）确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃。（    ）

（3）他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。                                       （    ）

（4）我们——是——中国人。                               （    ）

三、句子练习。（10分）

1.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）（2分）

_________________________________________________________

2.芦花鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点的字词写句子）（2分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3.用修改符号修改病句。（2分）

因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的口下逃脱。

4.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写比喻句，表达出不同的感情）（4分）

（1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像____________________________。

（2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像____________________________。

四、根据所学知识填空。（11分）

1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。_______________，________________。

2.在成长的过程中，我们难免会经历一些挫折和挑战。作者________通过写___________和________时的两件事，来表现他们家的“男子汉”在面对生活挑战时的______；作者_________笔下的青铜，在面对生活中的挑战时，也表现出了__________、__________的特点；还有_________、_________地和敌人斗争的小英雄雨来也非常值得我们称赞。

五、综合性学习。（4分）

学校招募小小志愿者去捡拾垃圾，你约同学元元一起参加，元元却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事情。我才不去呢！”

面对这种情况，你会怎样劝说元元？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读与感悟

六、非连续性文本阅读：世界杯材料阅读。（7分）

【材料一】2018年俄罗斯世界杯小组赛F组赛程表

2018年6月17日23:00莫斯科                 德国VS墨西哥

2018年6月18日20:00下诺夫哥罗德           瑞典VS韩国

2018年6月23日23:00罗斯托夫               韩国VS墨西哥

2018年6月24日02:00索契                   德国VS瑞典

2018年6月27日22:00喀山                   韩国VS德国

2018年6月27日22:00叶卡捷琳堡             墨西哥VS瑞典

【材料二】“熬夜”知多少

从内分泌的角度上说，晚上11点后入睡属于熬夜。熬夜会损害身体健康。因为，人体肾上腺（xiàn）皮质激素和生长激素都是在夜间睡眠时才分泌的。前者在黎明前分泌，具有促进人体糖类代谢、保障肌肉发育的功能;后者在入睡后才产生，既促进青少年的生长发育，也能延缓中老年人衰老。故从内分泌的角度上说，晚上11点后入睡属于熬夜。所以一天中睡眠最佳时间是晚上10时到凌晨6时。

【材料三】健康小贴士

（1）球迷可以挑选一些自己喜爱的场次观看，不要贪多。

（2）如果熬夜不能避免，那么在看球的广告间隙适当休息，将大大减少熬夜对皮肤的伤害。

（3）此外，由于看球时情绪容易产生波动，可能会导致心脏疾病突发，因此应避免过于激动，保持平和的观赛心态。

1.爸爸是个球迷，你不想让爸爸熬夜看世界杯，依据材料，你会推荐他看哪场球赛？（    ）（2分）

A.德国VS墨西哥          B.瑞典VS韩国

C.韩国VS墨西哥          D.墨西哥VS瑞典

2.依据材料判断，下列说法或做法正确的一项是（    ）（2分）

A.世界杯四年才一度，张叔叔是一个超级足球迷，他准备每一场比赛都不落下。

B.在韩国对阵墨西哥的这场比赛中，李伯伯为喜爱的球队大声呐喊助威。

C.在观看韩国对阵德国的这场比赛中，刘叔叔利用中场休息时间闭目养神。

D.人体肾上腺皮质激素具有促进青少年的生长发育的功能。

3.如果爸爸执意要熬夜看球，你会怎样礼貌、委婉地劝他早点休息?（3分）

________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________

七、阅读短文，完成练习。（10分）

老人与海（节选）

他忍住疼痛，抖擞抖擞当年的威风，把剩下的力气统统拼出来，用来对付鱼在死亡以前的挣扎。那条鱼朝他身边游来了，轻轻地来到他的身边，嘴几乎碰到了船身的外板。它开始从船旁边过去，它，那么长，那么高，那么宽，银光闪闪的，背上还有紫色的条纹，在海水里没有尽头地伸展了开去。

老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起，举到不能再高的高度，同时使出全身力气，比他刚才所集聚的更多的力气，把鱼叉扎进那大胸鳍（qí）后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得铁叉已经扎进鱼身了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一些，再用全身的重量把它推进去。

接着，鱼又 ① 地做了一次死前的挣扎。它从水里一跳跳到半空中，把它的长、宽、威力和美，都显示了出来。它仿佛悬在空中，悬在老头儿的头上。然后它轰隆一声落到水里，浪花溅了老头儿一身，溅满了整条船。

老头儿觉得 ② ，看不清楚东西了。但他松开了鱼叉上的绳子，让它从他的皮破肉烂的手里慢慢地滑下去。当他看得清楚的时候，他看见那条鱼仰身朝天，银花花的肚皮翻到上面来。鱼叉的柄露在外面，和鱼的前背构成了一个角度。这时，海水被鱼心脏里流出的血染成了殷红的颜色，先是在一英里多深的蓝色的海水里黑黝（yǒu）黝得像一座浅滩，然后又像云彩似的扩散了开去。那条鱼是银白色的，一动也不动地随着海浪飘来飘去。

他动手去拖鱼，想把它拖到船跟前，好用一根绳子从它鳃里穿进去，再从嘴里拉出来，把它的头绑在船头上。他想：我想看看它，碰碰它，摸摸它。他想：它是我的财产啊。然而我想摸摸它并不是为了这个。他想：当我第二次拿着鱼叉的柄往里推的时候，我已经碰到它的心脏了。现在把它拉到跟前来吧，绑紧它，用一个套索拴住它的尾巴，另一个套索拴住它的腰，把它捆在船边。

1.将文章第3、4自然段的横线处缺失的词语填在下面对应的括号里。（填序号）（2分）

①（    ）         ②（    ）

A.生气勃勃      B.气息奄奄      C.头昏眼花     D.昏昏欲睡

2.“他忍住疼痛，抖擞抖擞当年的威风，把剩下的力气统统拼出来”的原因是（    ）（2分）

A.老人发现一条鱼，想捕杀这条鱼。

B.用来对付鱼在死亡以前的挣扎。

C.老人想重现当年的威风。

D.那条鱼太强大了。

3.文中多次描写这条鱼的外形特点，最主要的作用是（    ）（2分）

A.通过描写这条鱼的外形，说明这条鱼非常大。

B.通过描写鱼的外形大，说明老人遇到这样一条鱼非常不容易。

C.通过描写鱼的外形大，衬托老人的勇敢。

D.通过描写鱼的外形大，说明老人生活环境的恶劣。

4.用“_____”画出文中一个比喻句，并说说这样写的好处。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

习作与表达

八、习作表达。（30分）

题目：我学会了_________

提示：同学们，相信你们一定学会了不少的本领，例如做菜、游泳、弹琴、种花……请先将题目补充完整，把自己学会某项本领的过程写成一篇习作。

第六单元测试卷

一、晋   土炕   铅笔   迈   胳膊   劫难   敌人   慌忙

二、1.B   2.C   3.B   4.C   5.D   6.C   7.A   8.A   9.（1）B

（2）A    （3）D    （4）C

三、1.雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。

2.小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，然后用鼻子闻一闻，用舌头舔一舔，再狼吞虎咽地吃起来。

4.（1）妈妈的手在抚摸着我       （2）刀子刮一样疼

四、1.相看两不厌   只有敬亭山

2.王安忆   上托儿所   回安徽   沉着   曹文轩   心地善良   聪明懂事   热爱祖国   勇敢机智

五、元元，我们不仅要学习文化知识，也要学习社会知识，同时要加强个人品德修养。当志愿者去捡拾垃圾，也是一种学习，可以培养我们爱劳动、有社会责任感的优秀品质，你还是和我一起去吧！

六、1.B   2.C

3.爸爸，熬夜看球对您的身体伤害太大，而且对心脏不好，您可以选择您喜爱的场次观看，不要贪多。为了身体健康，还是要早点休息。

七、1.①A   ②C   2.B   3.C

4.这个比喻句形象地写出了鱼死后，殷红的血在海水中扩散的样子。