初中语文——新闻阅读

一、定义

    新闻，是指通过报纸、电台、电视台、互联网等媒体等途径所传播的信息的一种称谓。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。 

二、六要素

新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“　W　”和一个“H”　即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。 

一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻，六要素交代得非常清楚。

“美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫于今天下午2点2分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程核导弹条约。”

三、特点

公开性、真实性、针对性、即时性、可读性。

1、让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张

2、报道迅速及时。

3、简明扼要

四、结构

每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

1、标题一般包括引标题、正标题和副标题；

2、导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。

3、主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；

4、背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。

阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。

五、分类

1.按事实发生状态分：有突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻。

2.按事实发生与报道的时间差距分：有事件性新闻与非事件性新闻。

3.按新闻发生的地区与影响范围分：有国际性新闻、国内性新闻、地方性新闻。

4.按新闻事实的材料组合分：有典型新闻、综合新闻、系列新闻。

5.按传播渠道与信息载体分：有文字新闻、图片新闻、电声新闻、音像新闻。

6.按反映社会生活的内容分：有政治新闻、经济新闻、法律新闻、军事新闻、科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。

八年级上册《人民百万大军横渡长江》与《中原我军南阳》比较：

相同点：

1、文体相同，都属于新闻。

2、目的相同，鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。

3、主旨相同，凸显人民英勇善战，说明中国的胜利来之不易。

4、大背景相同，都处于战争的战略进攻阶段

不同点：

1、具体时间不同。前者写于1949年4月22日，南京前一天；后者写于1948年11月5日，淮海战役前夜。

2、具体写法不同。前者巧用对比，我军的英勇善战与敌军的节节败退气势迥异；后者妙用暗示，关于南阳历史上所发生的重要战事的介绍点明南阳的重要地位，暗示南阳 的重大意义及蒋介石黯淡前途。

3、行文构思和语言特点不同。前者总括千里线，分步叙写，内容多而不杂，语言、用词大气磅礴；后者思维广博，语言含蓄而一味深刻。