七年级课外文言文阅读训练答案

一   1、C       2、D    3、多读古人的文章 只是致力于读书. 

二　  ４.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码  ５郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。　　６．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。  7．而置之其坐（脚的尺寸 ）  至之市（ 到、往 ）而忘操之（脚的尺寸）

反归取之（脚的尺寸）       何不试之以足（鞋子）

三  8、①我想要去楚国 ②马虽好，但这不是去楚国的路。

9、①南辕北辙或 背道而驰     ②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。

四  10、：（离开 ） 方：（正 ） 欲 （ 想要） 还： （ 回去） 11、（老妪） (以前的知识 ) 

12、答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。  13只要工夫深，铁杵磨成针

五  14（这 ）（ 做法）2、（ 停止）

15：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡 。      （2）这不是君子的行为 。

   （3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止 。

16有了错误要及时改正，采取拖延的办法是不行的。

六17、慢 看 18、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；   用椎敲着鼓，径直向前驶 

七 19、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）20、牵引 应当 烧 寻找 

21、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。  22、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。

八 23有的人  用  做官 吃 知道 24、那个人自己隐瞒自己的短处   这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。25这个故事是说一些人不能正视自己的缺点与不足，强词夺理，结果更被人取笑和看不起。

九26.拿 用鞭子打  种田  27 因此老百姓都勤恳耕种 28  赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

十  【译文】

     即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说：教与学是互相促进的。

答案：27①zhī；味美 ②zhǎng；增加，促进 ③虽，suī；即使；  ④kùn；困惑，理解不透 28.①学然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。②所以说：教与学是互相促进的道理。29.教；学；教与学互相促进的道理。 30.嘉肴弗食不知其旨；至道弗学不知其善；教学相长。

十一33.①到，及②雇用③供给，资助④大学问 34 匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。     匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬 35凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光读书     勤学苦读。

十二36.①教诲②这样③引，拉④聪明才智 37.只听弈秋的教导    这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个   38.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

十三39．(1)擅长　(2)邀请　(3)料想40．一位偏将从战阵上回来，被乱箭射中，刺进了腹内隔膜，请这位医生给他治伤41．跪而请谢 42提示：做医生要有救死扶伤的医德和精神，不能为了钱财而丧失最起码的道德与良知。

十四43、尝：曾经   故：原来，照旧   掷：扔  44、管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”