中班建构游戏《城堡》教案

    一、教学目标：

    （1）通过城堡游戏，让学生掌握不同角色分工以及完成任务的重要性；

    （2）开发学生创造性思维，培养他们解决问题的能力；

    （3）让学生了解协作的重要性，并培养他们的团队合作精神。

    二、教学准备：

    a. 教学插图；

    b. 信箱及其内容；

    c. 信件内容纸条；

    d. 城堡游戏需要的素材，包括彩色素材、绳子和胶带等。

    三、教学过程：

    （1）热身活动：让学生分成四个小组，两个小组用身体表演城堡和角色，而另外两个小组用单词自由表述，然后画出城堡和人物，让他们有个大致的概念；

    （2）培养创造力：让学生用彩色素材、绳子和胶带等，按照自己的想法，设计出城堡和人物；

    （3）分工合作：把学生分成四组，每组分配两个角色：国王，王女，骑士，勇士等，各自负责做出及其相应的城堡建造任务。

    a. 将学生分配成“国王”“王女”“骑士”“勇士”等4个角色，共同建设城堡；

    b. 国王：制定任务，安排工作；

    c. 王女：负责调研，找寻建城资源；

    d. 骑士：负责保卫城堡安全，侦察地形；

    e. 勇士：负责建造城堡，并完成任务；

    （4）完成任务：学生完成自己的任务后，让他们互相展示游戏中的城堡，谈论自己的心得体会；

    （5）游戏结束：一起玩完游戏后，让学生把自己需要的插图准备齐全，并将这些插图及其内容连头放回信封内，以便他们在以后可以学到更多东西。

    四、教学小结：

    在教室里玩游戏对学生有很多好处，不仅能够增强他们的学习兴趣，而且也能够让他们学习协作、分工合作以及解决问题的能力。希望通过本次游戏，让孩子学习到社会技能，以及开发他们的思维和创造力，在以后的学习和生活中发挥重要作用。