2022年初中理化生教研组工作计划范文合集

　　初中理化⽣教研组的⼯作计划要怎么做，不妨⼀起来做⼀篇⼯作计划吧!下⾯是由店铺编辑为⼤家整理的“2022年初中理化⽣教研组⼯作计划范⽂合集”，仅供参考，欢迎⼤家阅读本⽂。

　　2022年初中理化⽣教研组⼯作计划范⽂合集(⼀)

　　⼀、指导思想：

　　认真学习和领会学校新学期的⼯作计划，本学期我们理化⽣教研组⼯作，将认真执⾏学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提⾼课堂教学效率这个中⼼，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学⽅式，⽽且进⼀步加强课题研究，全⾯提⾼教师素质，努⼒提⾼本组各学科的教学质量。总之我们将⽴⾜于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化⽣教研、教改、培训等⼯作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。

　　⼆、基本情况：

　　本学期理化组教师共有14⼈，本组教师起点较⾼，在⼤环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较⾼的认识，⾃觉性、主动性均较⾼，活动的开展得以较好的落实。

　　三、⼯作⽬标：

　　1、继续深⼊新基础理论，强化创新意识，争取在观念和实际⾏动上有质的突破。

　　2、注重教学常规的管理，关注“家常课”、“随堂课”研究，强化组内教师的质量意识，并配合教导处做好各项检查⼯作，且及时做好反馈⼯作。

　　3、加强教研组和备课组的建设。着⼒教研级建设“四个⼀”(学习⼀篇⽂章;说、听、评⼀节课、探讨课题的⼀个⽅⾯;抓住后继⼯作的⼀个重点)。明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。增强凝聚⼒和团队精神，并认真搞好主题教研活动，真正起到⼀定的促进作⽤。

　　4、继续开展优化教学设计，优化课堂教学活动，开展部分学科的竞赛活动，努⼒提⾼课堂教学质量。

　　5、关注学科前沿信息，追踪改⾰热点，紧紧围绕中考发展的新形势和要求，制定出详细的复习计划，搞好初三年级的每⼀次阶段性测试⼯作和质量分析，排查教学薄弱环节，寻找出有效的弥补措施。继续做好教导处关于新⼀轮教研组的课题研究。

　　四、具体措施：

　　1、继续学习新课改的相关内容，努⼒领会其精神，深刻理解“与时俱进”在教学上的涵义。本着“让每⼀位学⽣都得到发展、让每⼀位学⽣的潜能都得到程度发挥”的思想，改变传统的教学模式，⼤胆进⾏讨论、探究等活动，努⼒体现学⽣的学习主体性，使学⽣能主动学习，学得轻松、⾼效。并且与学⽣在⼈格上保持平等，⽤商量、探讨的形式组织教学，多与学⽣作情感上的交流，充分挖掘学⽣的⾮智⼒因素，努⼒将之转变为智⼒因素。

　　2、⽴⾜四⼗分钟效益。课堂是提⾼教育教学质量的主阵地，要切实达到减负增效的⽬的，教师必须更认真地备课，突出重点，想⽅设法突破难点，充分考虑，精⼼选题，为四⼗分钟效益提供坚实的保障。期中、期末制定具体的复习计划，并认真按计划进⾏系统的复习、系统的讲解。对期中、期末和每⼀次阶段测试，各备课组认真做好命题、阅卷⼯作，并作好质量分析和试卷分析情况。理化⽣都有较多的实验，教师要尽⼀切可能改变演⽰实验的形式以增强并充分发挥演⽰实验的作⽤，从学⽣感兴趣的内容出发，努⼒保持学习的兴趣。对学⽣的作业，要认真批阅，只要布置的作业都要做到全批全改，要么就少⽽精地布置，并及时要求学⽣加以订正，对学⽣中错误较多的问题，教师必须加以分析，并作相应的巩固。对所订辅助材料，⼀定要⽤并且要⽤好，起到其应有的作⽤。

　　3、认真对待每⼀次的⽉考出卷⼯作，避免⽆效试题。学校请有关专家来校听、看、聊，重点检查⽆效教学⾏为、⽆效作业布置、⽆效考试试题，总结共性问题，切实减轻学⽣过重的课业负担，做到“减轻不减效”。

　　4、坚持做好以下⼏项常规性重点⼯作：

　　(1)落实本学期教师的组内公开课，并做好听课及课后组内相互之间评课。⿎励教师积极报名参加区教研室组织的课堂教学展评活动和校际间的交流活动，充分展⽰组内教师崭新的教学理念和良好的精神⾯貌。

　　(2)开展针对解决教学实际问题的`教学科研，要求每位教师撰写⾄少⼀篇学习体会⽅⾯的论⽂或案例，积极参加校级或更⾼级别的教研成果的评选，真正做到在教学中科研，在科研中教学。

　　(3)做好⽉考教学质量监控。尽量采⽤背靠背的命题⽅式，进⼀步提⾼教师分析、把握教材和⾃⾏命题的能⼒与⽔平。以⾼度的责任意识和质量意识，做好⽉考命题⼯作、阅卷⼯作、质量分析⼯作等等，切实起到⼀定的作⽤。

　　(4)落实好提优补差⼯作。教师⼯作要做到位，对于学习上有余⼒的学⽣，要维持他们学习的兴趣，提升他们的思维、综合分析能⼒，等等，能在区级竞赛中获得名次。针对学习较困难的学⽣，教师要付出极⼤的爱⼼，要耐⼼细致地加以辅导，以幅度提⾼及格率。

　　本学期初三理化要参加期终定位考，初⼆物理学⽣是起始年级如何使学⽣养成良好学习习惯⼗分重要，教学任务相当重，希望我们组的⽼师能团结⼀⼼，努⼒奋⽃，再创辉煌!

　　2022年初中理化⽣教研组⼯作计划范⽂合集(⼆)

　　⼀、指导思想

　　加强思想认识，充分认识教研⼯作的重要性和必要性。按学校⼯作计划对教研⼯作的精神和要求开展⼯作，在努⼒完成教学部安排的教研任务的基础上充分发挥积极性和主动性。本学期我校理化⽣教教研组⼯作要紧紧围绕“三三六”课堂教学这个中⼼，不断的探索努⼒和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进⼀步加强学案式教学专题研究，加⼤青年教师的培养⼒度，深化课堂教学改⾰，全⾯提⾼本校理化⽣教教师素质和教学质量。为进⼀步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期⼯作要点中有关教研组⼯作的诸项要求，本教研组将认真完成以下⼏项⼯作。

　　⼆、常规⼯作

　　1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提⾼课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

　　2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进⼀步领会课改精神，提⾼课堂教学的质量和学⽣的素质。初四理化⽣教师要关注中考的最新动态，统⼀教学的计划、内容和测验等。

　　3、督促教师学习教学常规管理办法，精⼼备课，认真上课，认真批改作业，关⼼后进⽣的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学⽬标的重要阵地。

　　4、每位教师要做好⾃⼰所任教班级的教学管理，研究教学，提⾼效率，切实减轻学⽣负担。与全组⽼师齐⼼协⼒抓好⽇常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学⽣情况分析和教学改进⽅案。

　　三、处理好常规教学与改⾰的关系，进⼀步明确教研⽅向

　　1、定期组织全体成员深⼊课堂听课，研究教学实践中存在的不⾜，提出建设性意见。

　　2、深⼊研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化⽣教师基本功细则。

　　3、把教学研究课、汇报课、⽰范课上升到课题的⾼度，认真研究分析，总结出理化⽣学科的教学特⾊。

　　4、分阶段进⾏理化⽣学科的调研⼯作，⼒争概括出理化⽣学科的教法、学法上的共性与不⾜。

　　四、教师学⽣活动

　　1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周⼆上午)，加强教研组建设，

　　2、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提⾼业务⽔平。

　　3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提⾼业务。并组织好每位教师每学期上好⼀节教学研究课，共同探索提⾼课堂教学质量的⽅法和途径。

　　2022年初中理化⽣教研组⼯作计划范⽂合集(三)

　　本学期理化⽣教研组将以课程改⾰为核⼼，以课题研究为载体，以学⽣全⾯发展、教师业务能⼒不断提升为⽬标，以提⾼课堂教学效率、教学质量、减轻学⽣课业负担为根本，加⼤教学研讨⼒度，坚持科学育⼈，扎实有序地开展数学教科研⼯作。现依据学校教学教研⼯作重点，现就本学期我组的数学教研⼯作安排如下。

　　⼀、常规⼯作

　　1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私⾃调课、挪课、占课等⾏为，保持良好的状态，不体罚⼏变相体罚学⽣，教学公正公平。

　　2、课前⼀定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化⽣教研组⼯作计划批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规⼯作。组内不定期进⾏相互检查和学习。

　　3、做好课堂知识提升⼯作，要不断发现有潜⼒的学⽣，提⾼优秀率。同时要抓好学困⽣的转化⼯作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全⾯提⾼教学质量。

　　⼆、开展具有学科特⾊的⼯作

　　本学期的教研教学⼯作将在认真做好基本⼯作的同时把学⽣的“思维训练”作为我组的⼀个重点及特⾊⼯作来开展，我们将组织⽼师们很好的利⽤思维训练课给学⽣进⾏知识提升学习的机会，同时，我们计划在每个班都组织⼀个⼩型“智囊团”，由智囊团成员负责每⽇⼀题的收集⼯作，同时⿎励全班学⽣积极参与做题和思考，教师及时反馈总结学⽣的做题情况，并定时对⼀周习题进⾏讲解。我们希望通过这样的⼯作来帮助学⽣提⾼兴趣，同时结合各类⾏的竞赛活动，激励学⽣学习的动⼒和主动性。

　　三、有效开展各项⼯作，⼒争不断提⾼教学质量

　　1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。

　　2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各⽅⾯着⼿，认真落实班级补差情况。

　　3、组内组织教师全⾯开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。

　　4、进⾏有效的单元检测并及时帮助学⽣巩固各项知识内容，以求每单元都有⼩结。

　　5、组织各类有针对性的学⽣活动，充分体现数学的趣味性的同时增强学⽣学习兴趣。

　　四、教学研讨安排

　　(⼀)组内公开课安排（略）

　　(⼆)定时开展教研活动，提⾼活动质量和教学效益。

　　1、积极组织教师参加教研室安排的每次⼤型教研活动，参加的教师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经验。

　　2、以“提⾼教学质量”为最终⽬的，组织开展⼀系列有实效性的研讨活动。做到定时、定⼈、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研⽅法，优化教研模式，⼒争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改⾰背景下⼩学数学教研⼯作新体系。

　　3、协助教导处不定时深⼊课堂检查“教学常规”执⾏情况，定期进⾏检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。

　　(三)坚持传统特⾊，师徒、同伴同研究、互学习，提升⼯作质量。

　　继续组织开展师徒结队⼯作，平时的教学⼯作中，同年级，同办公室的教师多交流、沟通。利⽤课余时间及时的与同伴研究教学⽅案，探讨重难点的突破，课后沟通学⽣掌握情况，交流教学⼼得、体会，及时的总结经验与开拓创新。