6年级语文课内阅读

阅读一

这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的＿＿＿＿！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的＿＿＿＿！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的＿＿＿＿，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的＿＿＿，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的＿＿＿，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的＿＿＿＿，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中　我加入了这短暂而别有深意的仪式　捧起一块石头　轻轻敲击　我听见远古火山爆发的声浪　听见时间的隆隆回声　

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏，满世界都是雨。头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 

雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了，我轻轻的挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。

1、选择恰当的词语，将序号填入文中的横线上。

　A、瀑布　　B、白云　　C、山泉　　D、溪流　　E、悬崖　F、云雀

2、请给选文的第二段加上标点。

3、选文第一自然段是围绕哪句话写的？用“＿”在文中标出。

4、“我热切地跟他们打招呼……”表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿感情。

5、仔细读一读画线的句子，写下你的体会。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿阅读二

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

1、“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”的原因是（　　　）

A、虫子们演奏的　　B、我陶醉在虫子的世界中

2、填入文中横线处最恰当的一句是（　　　）

A、像一曲无字的歌谣　B、都变成了奇妙无比的琴键　C、像灵泉一般流了出来

3、这段文主要写（　　　　）

A、甲虫的舞蹈　　B、甲虫的音乐　　C、甲虫的勤勉

4、从文中看，甲虫音乐家们演奏音乐依靠的工具是（　　）

A、甲虫的翅膀　　B、两簇野灌丛　　C、紫红的小果实

5、破折号的作用是（　　　）

A、转折　B、强调　　C、解释、说明

四、课内阅读

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cao  chao）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞(sai  sai )外常常狂风怒号(hao   hao)，黄沙满天，一不小心还有坠(zhui  dui)入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、用√画出文中加点字的正确读音。

2、用“－”画出描写野外条件恶劣的句子。

3、这个片段先写了詹天佑接受任务，开始勘测线路；接着写他怎样＿　＿　　　＿＿的；然后写他怎样＿＿　　＿＿＿的；最后写他怎样＿＿＿＿＿＿＿＿的。

4、根据文中画“　　”的句子提出一个问题，并做出相应的回答。

五、课内阅读

读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的［A］愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是［B］灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

1、“我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”中的“抱”应选第（　　）种解释。

（1）用手臂围住　（2）围拢结合在一起　（3）心里存有（某种想法或感情等）

（4）领养

2、文中A、B两处应填的词分别是（　　　）

　A、理想；性格　　B、企盼；心灵　　C、愿望；灵魂

3、这段话的主要意思是（　　　）

　A、通过描述与亲生母亲的关系，表达了作者对亲生母亲永久的悔恨。

　B、描述了母亲对孩子的爱。

　C、作者回忆记忆深处的母亲，表达了母亲对“我”的挚爱。

六、各回各的家（指出下列句子所运用的描写方法，只填序号）。

A、动作描写　　B、心理描写　　C、外貌描写　　D、环境描写

E、语言描写　　F、神态描写

（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（　　）

（2）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”　　　　　（　　）

（3）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却温暖而舒适。（　　）

七、选择下列各句中省略号的作用，将序号填到括号里。

A、表示省略的部分　　B、表示话没有说完全的部分

C、表示断断续续的话语中的停顿　D、表示语意的跳跃

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（　　）

（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（　　　）

（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（　　）

（4）桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（　　）

八、课内阅读

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

       古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。

       睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。

       “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”

       桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。

       “喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。

       屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜。

1、写出与文中加点词语意思想近的词语。

　保佑（　　　　）　　照顾（　　　　）

2、第＿＿＿句话讲明了桑娜一家的生活十分穷困，主要从“＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”两个字看出来。

3、这间渔家的小屋却“温暖而舒适”，从哪里可以看出来？从这里看出桑娜是个怎样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、桑娜感到“心惊肉跳”的原因是（　　　）

　A、这是个又黑又冷的晚上，海上起风暴，桑娜一个人在家，感到很害怕。

　B、在这漆黑的夜晚，丈夫冒着寒冷和　风暴出海打鱼未归，桑娜感到担心和害怕。

C、桑娜听到屋外寒风呼啸和海上的风暴声，心里感到很害怕。

5、文中画线句子的含意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、课内阅读

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”

       “聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

1、“这个秘密”指的是（　　　　）

A、“我”得到老教授的指点。B、音乐教授竟被“我”认为是个聋子。

C、每天清晨，“我”面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏，并得到了她的鼓励。

2、“多么荒唐”，荒唐的事是指（　　　）

　A、音乐学院最有声望的教授竟被“我”认为是聋子。

　B、音乐学院最有声望的教授竟指点“我”这样一个音乐白痴。

　C、音乐学院最有声望的教授竟自称为聋子。

3、文中老太太的外貌特点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、对文段内容概括正确的一项是（　　　）

　A、妹妹告诉“我”那位老人是音乐学院最有声望的教授。

　B、“我从妹妹口中得知每天听“我”演奏的自称耳聋的老人竟是音乐学院最有声望的教授。

　C、妹妹认为“我”很荒唐。

十、课内阅读《只有一个地球》

（1）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

（2）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。

（3）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

（4）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

（5）有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

（6）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

（7）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？

（8）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹（dǔ）地球时发出的感叹。

（9）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1、给加点字选择正确的读音画“√”。

　枯竭（jie    jie ）　天际（ji   ji ）　遨游（ao   ao)

2、说明地球很壮观的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

3、（1）（2）两段话用了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的说明方法。（写出两个即可）

4、（1）（2）两段介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、读了画“＿”的句子，你有什么想法？把你的感受写一写。

十一、这片土地是神圣的

（一）、我是小法官（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”）

1、“木舟上满载着我们的希望”中“载”的读音是“zai”。（　　　）

2、“树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样”是比喻句。（　　　）

3、“永流不息”中的“息”是“消息”的意思。（　　　）

4、本文是一篇演说词。（　　　）

5、“空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。”这是一个因果关系的句子。（　　　）

6、“没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。”这是一个设问句。（　　）

（二）课内阅读

 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。

1、选择括号里搭配恰当的词语画“＿”。

2、请用“　”标出这段话的忠心句。

3、围绕忠心句作者写了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等几方面的内容。

4、文中说“木舟上满载着我们的希望”，想象一下，“我们的希望”会有哪些？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五年级语文课内阅读

一、妈妈从树上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她把普季克＿＿＿＿＿＿到一边，浑身的毛＿＿＿＿＿起来，＿＿＿＿了嘴巴，双眼直瞪（　　　　　）着大花猫（　　　　）。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

1、按原文把这段话补充完整，补充内容填在横线上。

2、给加点的两个字注音。

3、瞧，麻雀妈妈为了保护孩子是多么勇敢无畏，大花猫也大吃一惊，他会想：

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端（　　）庄、高雅（　　　）。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。

1、给选段中的加点字注音。

2、乌鸦还是原来的乌鸦，“在大家的眼里，他一下子变得美丽起来”，是因为大家重新认识了他，看到了他的＿＿＿＿＿＿美。

3、这个结局也是作者的心愿，她希望人们都像鸟儿们那样不再＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，希望像乌鸦那样的人受到人们的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是国为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐（　　　）（　　　　）。是他们的善良，给自己带来了幸福。

1、给加点的字注音，写在括号里。

2、写出下列词语的反义词。

　善良－－－（　　　　）　幸福－－－（　　　　）　骄傲－－－（　　　　）

3、结合课文说一说农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、“是他们的善良，给自己带来了幸福”。你是怎样理解这句话的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破云 霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

1、由“一刹那”，我想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿几个意思相近的词。

2、这一段是按＿＿＿＿＿＿顺序写的，主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、选文中哪些语句重点写了日出时的动态变化，用“－－”画出。

五、西风胡杨，按要求做题。

1、读了《西风胡杨》，我知道了胡杨是最＿＿＿、最＿＿＿、最＿＿＿的树，作者赋予了胡杨人的性格，赞扬了胡杨的品格，抒发了作者对胡杨的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

2、上游的人们要拦水造坝围垦开发，你想对他们说些什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、 我站在这孑（　　）然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊（　　）在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。

1、给选文中带点的字注音。

2、这段话三次运用了排比手法，用“－－”画出来。

3、“我”仿佛看到胡杨林中在进行着一声“战争”，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之间的搏斗。

七、按要求填空。

1、《七律　长征》是＿＿＿＿＿＿＿在＿＿＿年＿＿＿月写的一首七律诗，热情地歌颂了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、诗中介绍红军长征经过的地方有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等。

3、先把诗句补充完整，再按要求做题。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万水千山只等闲。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

金沙水拍云崖暖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，三军过后尽开颜。

（1）诗中第＿＿＿＿句是概括全诗的句子，总写了长征的艰难及红军战士不怕困难。第＿＿＿句具体写“红军不怕远征难。”其中第＿＿＿句是写“万水千山”中的“水”；第＿＿＿句中写“万水千山”中的“山”。诗句中第＿＿＿＿句是总结全诗的句子，写长征即将结束，红军战士笑逐颜开。

（2）从文中找出一组反义词：

　（　　　　）－－－（　　　　）这一组反义词在文中各表达了什么？想一想，写下来：

（　　　　）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（　　　　）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）用自己的话写出诗的第二句的意思：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话体现了红军对长征途中经历的困难的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来—阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。  

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。  

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：  

“日本帝国主义！”  

“中国党万岁！”  

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。 

1、“这声音”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，充分体现了他们对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的仇恨，对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的热爱和忠诚。

2、班长跳崖之前，会想些什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。