毕业日记250字_六年级日记

毕业_250字    熬过6年，即将离去的我们，似乎还是如同小的时候一般没心没肺。铅笔在草稿纸上的刷刷声，6年级了，或许早就不需要铅笔了，但用铅笔写字总会觉得回到了曾经一般的稚气。

    同学录，密密麻麻的，既怀念又不忘损一下昔日好友，嘻嘻哈哈的，就像一群永远不会伤心的小兔子。等着呢，下一世，3008年再做一次08（1）班。 

    6年，不长不久刚刚好；6年，不冷不暖刚刚好；6年，不吵不静刚刚好；6年，不愿不想刚刚好。6年，若是永恒更是好。 

    “淡”这个字眼很恐怖，可以使情侣不在继续，可以使朋友不再继续，可以使许多许多都不在。可能它是一个考验，考验人心，考验你们。 

    天会是永远的篮，水会是永远的清澈……如果真的这样，那么我们也要做一次-----永远。即便是不可能。 

    打闹声、八卦声、嬉笑声……都已经一去不复返咯。 

    成长，就是你让我们这样的。 

    六 

关于毕业的作文：令人伤感的毕业联欢会_250字    令人伤感的毕业联欢会

    青云中心小学六（3）班周李胜男 

    在这普通却不寻常的一天里，我小学毕业了，在六班同学能够在一起的最后一天，没有一个人缺席，因为大家都希望能和自己平日里朝夕相处的好同学、好朋友再有一次最后的相聚，也许以后无缘再相见也说不定呢！ 

    每一个同学的脸上都已找不到了昔日的那一抹兴奋，甚至还有一些同学脸上带着让人不经意察觉的，淡淡的忧愁。 

    有些同学试着调节一下那紧绷着的气氛，便开始讲起笑话。虽然很多同学的脸上都马上泛出了一丝迷人的微笑，但是在他们的内心深处，只会又屠添了几分伤感与不舍．．．．．． 

    我合上经过了六年的漫漫学程得到的毕业证书，掩卷沉思：这火红封面的小证书，真的会使我开心吗？ 

    但我们又总是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天！等初一了，在班上、学校里，不知又能遇上几个小学时的故友呢？ 

关于毕业的作文：今天我们毕业_250字    六年的小学生活丰富多彩，如同五味瓶？酸。甜。苦。辣。咸都有。在这六年里我学会了谦让，我学会了互助，我学会了追求并拥有了理想。

    六年朝夕相处的同学我难以忘记，是他们伴我走过无数的风风雨雨。在我伤心时他们帮我分担痛苦，在我困难时他们给予关怀，我如何放下这份六年的友谊。 

    毕业了我是失落还是开心，谁又可以说的清楚。 

    我又可以认识更多的同学了。 

    六年朝夕相处的同学在今日就要分别 

    六年里我们一起学习，一起游戏一起分痛苦与喜悦，一起…… 

    茶话会上我们一起放声大哭，一起展望未来，一起回忆过去。 

    如今只能望着同学录傻傻发呆，独自一人傻傻回忆。眼泪慢慢侵湿了那段美好的回忆。 

    体育课上那张张笑脸，考场上那自信的笑容，春游时那甜美的笑声。早已清楚的烙在我心中，无法逝去。 

    在素质教育基地，早上我们一起尝试各种游戏，晚上我们一起观看星星与月亮的杰作 

    如今只能回忆。 

毕业班，请不要让我的童年毕业_250字    放下小说书，

    丢开羽毛球， 

    眼前只有试卷一片…… 

    白花花的， 

    看的我的头皮发麻…… 

    没有了欢声笑语， 

    只有唉声叹气…… 

    分，不是学生的命根！ 

    可是，给我的回答却是： 

    我们是毕业班！ 

    毕业班，难道就没有了童年？？ 

    钢笔不停地写啊写， 

    铅笔不停地算啊算， 

    体育课是语文课， 

    文娱课是数学课。 

    老师说：“ 

    都毕业班了， 

    辛苦一点算什么？” 

    为什么？为什么？ 

    毕业班，难道就没有童年？ 

    我们烦闷的脸， 

    缺少天真的笑颜， 

    头昏脑涨心里烦…… 

    寒假是作业， 

    开学是作业， 

    作业作业， 

    考试考试， 

    把我的心， 

    牵引到苦海， 

    我只能发出这样的感言： 

    题海无边， 

    回头是岸！ 

    书包比五年级重了， 

    钢笔尖变短了， 

    铅笔换了一支又一支…… 

    这难道， 

    就是天真无邪的童年？ 

    啊！毕业班， 

    请不要让我的童年毕业！ 

旧事重提_毕业那点事_250字    弹指一挥间，进入初中已一年。回想当年，此时正和张通孔喆他们只顾朋友情谊而忘了学习，本来时间就紧却还整天像没事似的，至今后悔不已。遥想当时，那天。天下着小雨，给本来寂静的天空又添加了一份凄凉，没想到那是最后一别，最后一别。暑假本是欢快的，可那次是忙的不亦乐乎，今天去附中考明天去试验考，最后又去了我最不想的地方--杏坛中学。我发现有很多同学有同样的遭遇，最后我考上了杏坛爆破班，那个大家庭七班，那个让我无比自豪的班级。我很幸运小学遇到了荀老师孔老师。他们帮了我很多，让我少走很多弯路，他们永远是我心中的好老师，永远永远。上了初中我又遇到了高老师，高老师让我有了理想，让我会为自己的理想而奋斗，他会永远激励我的，让我毕生铭记那句话为了理想我宁愿忍受那份孤独。在茫茫书海中寻找自己的人生吧。

毕业时刻_250字    当仲夏的风再次吹抚过脸庞，就预示之前的一切都结束了。心中没有太多的感伤，没有曾以为会有的激动，只是这样平静的接受一切。曾以为初三的日子会很漫长，可是时间就在这样不知不觉中溜掉，以至于我都还未来的及回首。既然过去了，无论结果如何，我都会毫不犹豫的接受，虽然成绩并未到达预期的，但我不会否定自己，因为我真付出过，很努力过。这一年，似乎都是在起起落落中度过，有成功的喜悦，也有挫败的失落，可没有人放弃过，因为我们都执着希望，因为有人说过“付出总会有收获”，就这样，坚持到了最后。每个人都无怨无悔。

    只瞬间，我又要开始另一个三年，心中充满希望，到处洋溢着激情，去开垦那片梦想的土地。不管未来怎么样变化，我都会全力以赴，努力奋斗，追寻三年之后的晨光。 

    康中初三：雨为裳 

毕业晚会_250字    今天我们电子琴基础班毕业了。老师为我们举办了一个毕业晚会，由我和吴桐担任主持人。

    毕业晚会晚上六点整开始，所以下午4点我们匆匆忙忙吃完饭赶去化妆，然后去学校准备一下。 

    “尊敬的老师，敬爱的爸爸妈妈，大家晚上好。”“音乐是流动的艺术。”“音乐是人类最美好的语言”“……”你瞧，由于我太紧张了，竟然把台词忘了，站在台上半天说不出话来，羞死了。“首先请欣赏何璐瑶等小朋友带来的弹唱《吃沙拉有活力》。”哎呀！我竟然又把吴桐报成了何璐瑶，唉，真没办法。 

    在毕业晚会快结束的时候老师个给我们每个人都发了三个小礼物，算是三个纪念品吧！ 

    虽然以前我们都是竞争对手，都希望自己比别人强，但想起毕业了，以后就再也见不到一起生活了四年的好朋友了，还真有点儿舍不得。 

我们毕业了_250字    毕业了

    就这样，简简单单的，我们毕业了。 

    我们都有了新的归宿， 

    从此以后，我们再也不会从班走出。 

    但我们相处的时光，仍然浮现在眼前。 

    毕业考 

    最后一科是英语。 

    我很早就做完了闭着眼坐着， 

    只希望时间过慢一点， 

    给我一点回忆的时间。 

    然后考试结束了。 

    毕业照 

    46张脸笑得很开心， 

    但是，没有人知道， 

    这46颗心都有深深的不舍。 

    随着咔嚓一声， 

    我们被定格在一张小小的照片里。 

    但这小小的照片又能承载什么？ 

    手拉手，唱着歌谣。 

    我们，毕业了！ 

    同学录 

    一张张薄薄的纸记载着逝去的时光， 

    很多很多年以后，同学录还会存在吗？ 

    但我还是认真地写了， 

    只想留给你一点关于我的回忆。 

    回忆 

    其实，我还记得！ 

    我还记得……我们的笑。 

    真的，我都记得呢。 

    或许，我一辈子都记得。 

    一辈子。 

    再见 

    再见， 

    我的小学， 

    我的同学， 

    我的老师。 

    汇文中学初一：姜尹雯 

暑假作文：毕业的暑假_250字    这是初中阶段最后的暑假。没有以往的快乐，有的只是伤感和烦恼！

    ――题记 

    随着化学考试结束钟声的响起，属于我们的初中就此结束了。它画上的不知是个句号，还是个问号？我只知道一个时代结束了。以前的一切不再拥有，现实的还未获得，就已经失去了。很残酷！ 

    QQ上的头像在不停得闪动着，这是属于我的一切吗？和那些所谓的“好友”一起谈天论地，但又有几个是真心相待的呢？好假，好假，难道现实中没有一点真实感吗？心里好灰暗，好悲凉，好想找个能解脱的地方。自杀吗？我没这勇气。懦弱是我的性格。 

    老妈在不停地唠叨，我只能把自己关在屋里，不停地写日记，寻求着解脱。 

    对着日记本，脑袋空空，不知写些什么……听着小刚的《日记本》，泪不由地划落了下来。难道这就是我最后的暑假？也许吧！ 

    三年的快乐一去不复返，三年的友谊瞬间灰飞湮灭，只有三年的记忆还残留在脑海中。最后的暑假，毕业的暑假。 

毕业_250字    上课的时候，老师说，我们在一起的时间不过五十天了。我愣了愣，这么快就要毕业了？？

    一直以来，都把自己当个孩子，就算课文只剩下一单元了，还固执地以为还可以在六（1）班待很久，还可以每天看到同学对我浅浅地笑，还可以听老师恨铁不成钢的唠叨。 

    那么多那么多六（1）班的故事，深深地嵌入了树的年轮，一年又一年，一圈又一圈。 

    我清楚地明白，分别了就难以再见面。那些让我哭过笑过的只属于六（1）班的点点滴滴，那些欺负过我被我欺负过的男男女女，马上就会变成在记忆里闪过光的碎屑，随着岁月的流逝，将永不记起。 

    我嚼着薯片，听电视里放的《栀子花开》，心想当栀子花开的时候，我们就毕业了，只需一个转身，就会天各一方。 

    我以为我会哭，但是我看见镜子里的自己在轻轻地微笑。 

    没错，现在的我，所能做的，就是努力珍惜剩下的时光，努力地对身边的每个人微笑，努力不要忘记，曾经的曾经。 

毕业_250字    那一天最好有微风，是徐徐的微风，这样毕业照上边可以看到我们微微扬起的发梢。

    那一天最好有繁茂的绿柳，这样我们便可以效仿古人的“折柳送别“。 

    那一天最好每个人都大哭一场，让离别的我们都不再忧伤。 

    那一天最好有蔚蓝的天空，让我们能躺在地上，仰望天空，回想六年中的点点滴滴。 

    那一天最好有一大片碧绿的草地，让我们在一起玩儿时的游戏。 

    那一天最好有明媚的阳光，照在我们微微扬起的脸上。 

    那一天最好有清新的空气，让我们在空气中寻找童时的欢笑。 

    那一天最好在一起好好的说说话，把肚里的疙瘩一一解开…… 

    可那天什么也没有，留下的，只是那张照片，照片上，我们绽开迷人的微笑…… 

    风来了，水珠儿在树叶上打着寒战，在夜色的空朦中一闪一闪…… 

    【小学生怎样写好日记】.Cn 

    一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。 

    日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。 

    生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题： 

    （1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 

    （2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。 

    （3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。 

    （4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。 

    就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。 

    要写好观察日记，必须注意以下几点： 

    （1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。 

    （2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。 

    （3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。 

    （4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。 

    这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。 

    日记的写作方法 

    1、仔细观察 

    自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。 

    2、从生活中寻找日记素材 

    生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。 

    3、剪贴 

    将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。 

    4、写兴趣和爱好 

    每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。 

    5、摘录 

    如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。 

    6、写心得 

    把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。 

    总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！ 

    按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。 

    要写好随感日记，要注意以下几点： 

    （1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。 

    （2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。 

    （3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。