东师《学前教育学》2013春第二次在线作业(随机)

试卷总分：100

单选题

多选题

判断题

一、单选题（共 3 道试题，共 7.5 分。）

V 奥鹏远程教育作业、论文资料 请具体看我的注册名字

1. 教育学家、心理学家柯尔伯格的 国籍是：（ ）

A. 英国

B. 法国

C. 德国

D. 美国

此题选: D 满分：2.5 分

2. 我国幼儿园课程的课业及进程说的提出者 是：（ ）

A. 卢乐山

B. 赵寄石、唐淑

C. 郝和平

D. 朱智贤

满分：2.5 分

3. 托幼机构的房屋要符合卫生和教育要求，室内高度至少要达到：（ ）

A. 2米

B. 2.5米

C. 3米

D. 3.5平方米

满分：2.5 分

2013春第二次在线作业

试卷总分：100

单选题

多选题

判断题

二、多选题（共 7 道试题，共 17.5 分。）

V

1. 学前教育评价按评价的基准可以分为：（ ）

A. 相对评价

B. 绝对评价

C. 个体内差异评价

D. 定量评价

满分：2.5 分

2. 柯尔伯格通过实证研究提出道德教育的有效方法有：（ ）

A. 道德讨论法

B. 公正团体法

C. 说服教育法

D. 严厉惩罚法

满分：2.5 分

3. 属于学前教育评价原则的是：（ ）

A. 目的性原则

B. 全面性原则

C. 客观性原则

D. 定量评价与定性评价相结合的原则

满分：2.5 分

4. 游戏对幼儿情感发展的促进表现在：（ ）

A. 游戏发展幼儿的成就感，增强自信心

B. 发展幼儿的美感

C. 发展同情心和移情能力

D. 消除消极情绪体验

满分：2.5 分

5. 人的活动可以分成的类型有：（ ）

A. 游戏活动

B. 学习活动

C. 思维活动

D. 劳动

满分：2.5 分

6. 学前教育按评价的对象可以分为：（ ）

A. 宏观评价

B. 诊断性评价

C. 中观评价

D. 微观评价

满分：2.5 分

7. 学前儿童德育的主要方法有：（ ）

A. 角色扮演法

B. 说服

C. 表扬奖励

D. 批评惩罚

满分：2.5 分

2013春第二次在线作业

试卷总分：100

单选题

多选题

判断题

三、判断题（共 30 道试题，共 75 分。）

V

1. 能动性是指人的活动区别于动物的活动，具有目的性。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

2. 广义的幼儿园课程是指为实现教育目标，帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心和谐全面发展的各种活动的总和。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

3. 审美过程包括审美对象和审美主体两个主要因素。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

4. 苏格拉底对美的认识是：“社会进步就是人类对美的追求的结晶”。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

5. 学前儿童德育的意义包括学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

6. 角色扮演是一个人试着设

身处地的去扮演另一个在现实生活情景中不属于自己的角色的行动过程。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

7. ．我国对课程的界定，在建国后长期受苏联教育理论的影响。将课程作为“教学内容”来理解，教育几乎等同于知识传授。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

8. 儿童社会化是儿童在一定的社会条件下逐渐的掌握社会规范、正确处理人际关系，从而很好的适应社会生活的心理发展过程。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

9. 托幼机构房屋的室内采光面积要达到地面的1／6。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

10. 学前儿童道德品质的心理因素包括道德行为。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

11. 儿童智力发展的已有水平不会制约对知识的学习掌握、理解、巩固。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

12. 学前儿童德育的意义包括学前儿童德育是顺利进行班级教学的需要。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

13. 惩罚一般分两类：一类为社会性惩罚，另一类为生理性惩罚。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

14. 发展学前儿童智力应注意以感知觉为基础，促进幼儿智力的协调发展。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

15. 道德认识形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

16. 品德的形成是社会性发展中的低层次内容。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

17. 狭义的社会性主要是指道德特性。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

18. 道德行为的培养都要从道德认识开始。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

19. 幼儿园教育活动的类型从课程内容可以分为生活活动和游戏活动。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

20. 直觉性的道德感是由于对某种道德情境的直接感知而迅速发生的道德体验。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

21. 体格是指人体各器官、系统的机能在体育活动中表现出的能力。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

22. 中国近代学校美育的奠基人是梁启超。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

23. 《幼儿园工作规程》颁布的时间是1998年。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

24. 学前儿童的道德品质是在现实的活动和交往中形成的。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

25. 道德情感的三种形式为伦理性的道德感、意识性的道德感和无意识性的道德感。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

26. 目标导向原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

27. 道德行为是道德教育的最终目的。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

28. 我国幼儿园课程学科说的提出

者是朱智贤。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

29. 移情是自我与道德行为间重要的中介变量。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分

30. 皮亚杰研究儿童道德判断发展采用的方法是两难故事法。

A. 错误

B. 正确

满分：2.5 分