2016年中考试题分类汇编03——成语

1．【2016年中考湖北孝感卷】选出依次填入横线上最恰当的一组词语。

将一门技术掌握到       绝非易事，但工匠精神的       远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有        的卓越？没有物我两忘的      ，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。

A．尽善尽美   内容   脱颖而出   境界

B．融会贯通   内涵   更胜一筹   情境

C．炉火纯青   内涵   出类拔萃   境界

D．出神入化   内容   遥遥领先   情境

2．【2016年中考福建南平卷】下列各句中成语使用不当的一项是（     ）

A．他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。

B．抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。

C．不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。

D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

3．【2016年中考广州卷】依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 

王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样       ，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个       此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿       ，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。 

A．变幻莫测   别具一格  义正词严

B．变幻莫测   别有用心  义愤填膺

B．变化多端   别有用心  义正词严

D．变化多端   别具一格  义愤填膺

4．【2016年中考贵州安顺卷】下列句子中加横线成语使用正确的一项是（    ）

A．欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

B．安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。

C．《奔跑吧，兄弟！》热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。

D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。

5．【2016年中考湖北鄂州卷】下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是

A．语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B．六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。

C．桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D．关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！

6．【2016年中考湖北黄石卷】下列各句中加横线的词语使用正确的一项是（    ）

A．中考前夕，老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。

B．电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止。

C．黄石，半城山色半城湖，“三山”与“两湖”相得益彰。 

D．就算追溯到天涯海角，中国也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。 

7．【2016年中考湖北荆州卷】下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是

关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的       ，也看到了治军安民的        ；看到了扶危济困的        ，也看到了同生共死的        。

A．仁义    侠义    情义    忠义

B．忠义    仁义    侠义    情义

C．情义    忠义    仁义    侠义

D．侠义    情义    忠义    仁义

8．【2016年中考湖北襄阳卷】下列句子中加横线成语使用有误的一项是（   ）

A．人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。

B．南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。

C．一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。

D．纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相得益彰，情趣横生。

9．【2016年中考湖南长沙卷】下列加横线字词语运用不正确的一项是（  ）

A．小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。

B．今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。

C．为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。

D．世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。

10．【2016年中考江苏连云港卷】下列句子中，加横线词语使用错误的一项是（  ）

A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

B．秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

C．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，设及多个方面，解决交通问题首当其冲。

D．花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩，引来无数宾客登高揽胜。

11．【2016年中考江西卷】下列句子加横线词语使用不正确的一项是（   ）

A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。

B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。

C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。

D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。

12．【2016年中考辽宁沈阳卷】依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（  ）

每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的       ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、   的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开       ，投入大自然的       。

A．光芒 一碧万顷 心曲 怀抱

B．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱

C．光芒 一往无前 心扉 情怀

D．辉煌 一望无际 心曲 情怀

13．【2016年中考内蒙古呼和浩特卷】下列各句中加横线词语使用正确的一项是（   ）

A．斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上，焦急之时，老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面，真是到了进退维谷的地步。

B．村里出现了一个大洞，有人说，咱们把它填起来；有人说，在上面盖一座庙；有人说，卖给填洞公司。 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

C．横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟，到现在已经一千三百多年了，全长50．82米；永定河上的卢沟桥，全长265米，卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹。

D．《 命运交响曲》节奏铿锵，气势雄浑，大家不由得被它的旋律所感染，每次听到，它都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止。

14．【2016年中考青海西宁卷】下列句中加横线词语使用不恰当的一项是（  ） 

A．看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹：“西宁的变化太大了！”

B．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。

C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。

D．诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。

15．【2016年中考山东德州卷】下列加横线的成语使用不正确的一项是（    ）

A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。

B．卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。

C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。

D．长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。

16．【2016年中考山东临沂卷】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（  ）

（1）传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡     阴影。

（2）2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界      了社会主义核心价值观。    

（3）谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不       ，又要有全国视野，不盲目乐观。

A．蒙受   弘扬   妄自菲薄

B．蒙受   宣扬   妄自尊大

C．承受   弘扬   妄自尊大

D．承受    宣扬   妄自菲薄

17．【2016年中考山东潍坊卷】下列各句中加横线的成语，使用正确的一项是

A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。

B．陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。

C．中国首个“4．0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。

D．与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。

18．【2016年中考四川成都卷】下列语句中加横线的成语使用有误的一项是

A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。

B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。

D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

19．【2016年中考四川雅安卷】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的       ，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

②创造性的思维又有哪些        的要素呢?

③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴      地走过我的身旁。

④今年央视春晚的魔术表演十分精彩， 真是让开眼界，其丰富奇妙的变化简直      。

A．标志  必须  悠然自得  不言而喻

B．标本  必需  悠然自得  不可思议

C．标志  必需  泰然自若  不言而喻

D．标本  必须  泰然自若   不可思议

20．【2016年中考四川雅安卷】下列各项中， 加横线的词语使用恰当的一项是

A．在利益的驱使下， 一些不法厂商大肆仿冒名牌， 各种“山寨名牌”如雨后春笋，严重地扰乱了市场的正常秩序。

B．世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点， 游人看了后无不神色黯然，叹为观止。

C．电视节目《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。

D．在离校前是否开展联欢活动，大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

21．【2016年中考浙江杭州卷】下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是（   ）

A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。

B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。

C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。

D．这次青少年官组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。

22．【2016年中考重庆B卷】下列句子中加横线成语运用不当的一项是（  ）

A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。

B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。

C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。

D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。

23．【2016年中考重庆B卷】依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是     的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是     的瞳仁；斗虎一样，是     的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! 

A．飞动      闪耀      强健

B．飞扬      闪耀      强壮

C．飞动      闪射      强壮

D．飞扬      闪射      强健

24．【2016年中考湖南张家界卷】下列句子中加横线成语使用正确的一项是（    ） 

A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。

B．她用棕叶编织的各式玩具，精致可爱，吸引了中外游客慷慨解囊，纷纷购买。

C．和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风了。

D．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。

25．【2016年中考广东卷】下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（       ） 

A．奶奶刚才还有说有关，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。

B．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。

C．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。

D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。

26．【2016年中考黑龙江齐齐哈尔卷】下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是（      ） 

A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。

B．初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。

C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。

27．【2016年中考湖北黄冈卷】下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是（     ） 

A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。

B．漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。

C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。

D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。

28．【2016年中考湖北荆门卷】下列各句中，加横线成语使用不恰当的一项是

A．中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，面对这耸人听闻的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。

B．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那我们每天都会进步，生活也会因此变得愈加美好。

C．“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。

D．对于各种网络游戏，—些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了宝贵的青春时光。

29．【2016年中考湖北十堰卷】依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（      ） 

读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出     ，从枯黄读出     ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的     。读的最高境界是读出     ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A．霞云     翠绿     意境     灵魂    

B．光明     翠绿     意义     生命

C．霞云     丰润     意义     灵魂    

D．光明     丰润     意境     生命

30．【2016年中考湖北十堰卷】下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（       ） 

A．在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是。

B．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。

C．迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。

D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。

31．【2016年中考江苏盐城卷】下列句子中加横线成语使用不正确的一项是（      ） 

A．两年前，世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。

B．茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即使擦肩而过，也是一种难得的缘分。

C．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，奏在人们不知不觉中悄然而至。

D．大型武术舞台剧《太极秀》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。 

32．【2016年中考辽宁丹东卷】选出下列加横线词语运用不恰当的一项（      ）

A．《开门大吉》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。

B．人贵有自知之明，只有做到这一点，才能更好地完善自己。

C．对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。

D．无论多么枯燥的材料，经他妙手回春，都会变得鲜活起来。

33．【2016年中考内蒙古包头卷】下列各句中，加横线成语使用正确的一项是（      ）

A．面对卷土重来的，最忧心的无疑是未来的走向。

B．3月12日这一天，团委组织共青团员们开展了郊外植树活动，为绵绵大青山填上一抔黄土，给鹿城春天再下一片绿色。

C．《疯狂动物城》的上映，在全球获得了巨大成功，影片中那些可爱的动物形象，常常令观众们乐此不疲。

D．从长辈们的闲言碎语中，他了解到着急的父亲曾经是一位屡立奇功，威名赫赫的战斗英雄。

34．【2016年中考山东枣庄卷】下列加横线的成语使用有误的一项是（       ） 

A．国文和英文，则必须学有素养，临阵磨、临时抱佛脚，是不行的。

B．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

C．这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。

D．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。 

35．【2016年中考山东东营卷】依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（      ） 

①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界     了数以百万计疟疾患者的生命。

②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新     党和国家一切工作。

③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是    优秀传统文化的本意所在。

A．挽救    贯串    传扬   

B．拯救    贯串    传扬

C．拯救    贯穿    弘扬   

D．挽救    贯穿    弘扬

36．【2016年中考山东济南卷】下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（      ） 

A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。

B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。

C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。

37．【2016年中考重庆A卷】下面句中加横线词语使用不恰当的一项是（      ） 

A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。

C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。

D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻摇曳着它妖娆的身子。

38．【2016年中考浙江绍兴卷】选出以下各句加横线成语使用正确的一项 （      ） 

A．除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。（《人民日报》2011-2-4）

B．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。     （《沈阳日报》2014-2-21）

C．白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名。终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。      （《散文》2014年第4期）

D．这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。   （《中国剪报》2015-10-27）

39．【2016年中考天津卷】依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（       ）  

家风，是一个家庭或家族长期以来形成并     的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所    的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人       。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 

A．传播     恪守     规则

B．传承     保守     规则 

B．传承     恪守     准则

D．传播     保守     准则  

40．【2016年中考四川广安卷】下列各句中加横线成语使用正确的一项是

A．母亲对我爱护得无所不至，让我十分感动。

B．谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道，左右逢源，就连艺术学院的老师也惊叹不已。

C．当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。

D．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。

41．【2016年中考福建龙岩卷】下列句子中加横线成语的使用恰当的一项是（      ）

A．文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。

B．上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至，因为它注入了鲜明的中国元素。

C．两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。

D．这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。

42．【2016年中考广西桂林卷】下列加横线成语有误的一项是（   ）

A．这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。

B．央视《“歌从漓江来”2016端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。

C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。

D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下。

43．【2016年中考广西柳州卷】下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（  ）

A．5月12日，制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期，此举引起轩然大波。

B．大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。

C．气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。

D．我市因经济建设成效好而获得“点赞”，这骇人听闻的消息令全市人民欢欣鼓舞。

44．【2016年中考广西河池卷】下列句子中加横线的词语运用不恰当的一项是（    ）

A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。

B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。

C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。

D．如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。

45．【2016年中考贵州贵阳卷】下列词语解释有误的一项是（   ）

A．惘然：吃惊的样子

B．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

C．巉岩：高而险的山岩。

D．鳞次栉比：多用来形容房屋等密集。

46．【2016年中考贵州贵阳卷】根据语境选词填空，最恰当的一项是（  ）

这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止，       早在一百多年前，林则徐就以虎门硝烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；       一百多年之后的今天，禁毒工作仍然，         面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不”!这声音，气贯长虹；这决心           !

A．由于   所以  绵绵不绝   众口一词

B．尽管   但是  任重道远   众志成城

C．既然   那么   纷至沓来  众望所归

D．尚且   何况  数不胜数   众所周知  

47．【2016年中考贵州黔东南州卷】下列对加横线词语的解释有误的一项是（     ）

A．羁绊（约束）   迥乎不同（差得远）   头晕目眩（昏花）

B．臆测（主观）   断章取义（截取）     正襟危坐（危机）

C．亵渎（轻慢）   略胜一筹（筹码）     童心未泯（丧失）

D．诘责（质问）   巧妙绝伦（同类）     相得益彰（明显）

48．【2016年中考贵州黔东南州卷】下列句中加横线词语使用恰当的一项是（     ）

A．打造全域旅游环境，实现我州旅游业井喷式发展目标，已成为当前炙手可热的话题。

B．为解决好分歧，我本打算要拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

C．三年的时光匆忙而短暂，曾经沧海难为水，那些逝去的日子早已一去不复返了。

D．近年来，电信诈骗案层出不穷，不法分子的手段不断翻新，让人叹为观止，防不胜防。

49．【2016年中考贵州黔西南州卷】下列《故乡》选段，依次填入词语最恰当的一项是（  ）

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又       了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一        ，        .的天底下，远近横着几个        的荒村，没有一些活气。我的心禁不住     起来了。

A．阴暗    看    昏黄       萧条    悲凉  

B．阴沉    望    苍黄       萧索    伤心 

C．阴晦    瞟    暗淡       萧条    伤心  

D．阴晦    望    苍黄     萧索    悲凉 

50．【2016年中考贵州黔西南州卷】下列句子中没有语病的一项是（  ）

A．通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。

B．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。

C．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。

D．根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

51．【2016年中考贵州铜仁卷】下列句子中加横线的成语使用正确的一项是 （     ）

A．铜仁市某校正在举行纪念“五四”运动演讲比赛，小明演讲时语无伦次，赢得阵阵掌声，获得了一等奖。

B．九龙洞是一个天然喀斯特溶洞，洞内钟乳石林立，各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见，栩栩如生。

C．改革开放后，铜仁人民的生活发生了沧海桑田的变化。

D．九年级下学期，老师对学生的要求更加严格，每天吹毛求疵地检查作业。

52．【2016年中考黑龙江龙东卷】下列句子中加横线词语使用有误的一项是：（    ）

A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

B．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蛔蝈在窃窃私语。（法布尔《绿色蝈蝈》）

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。（竺可桢《大自然的语言》）

D．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。（茨威格《列夫·托尔斯泰》）

53．【2016年中考湖南常德卷】依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（   ）

我们（   ）爱好写作，（   ）想在这方面成才，（   ）不能不首先掌握好（语言） 这个工具，（    ）要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。

A．如果   并且   所以    而且

B．既然   并且   就      因此

C．既然    又    就      而且

D．如果    又    所以    因此

54．【2016年中考湖南株洲卷】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①要解决对食品市场监管      的问题，就必须改革监管和工作机制。  

②这部小说感人至深，作品主人公的      ，就是著名的民族英雄文天祥。

③学生没打好基础，      ，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。

A．不力   原型    拔苗助长

B．不利   原形    拔苗助长

C．不利   原形    好高骛远

D．不力   原型    好高骛远

55．【2016年中考江苏无锡卷】下列句子中加横线词语使用不正确的一项是

A．杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。

B．在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。

C．无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。

D．上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。

56．【2016年中考江苏扬州卷】下列各句中，加横线词语使用正确的一项是

A．节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。

B．在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。

C．中国古典诗词一挥而就达到文学的最高境界，以后就缺乏变化了。

D．丰子恺的漫画《瞻瞻的脚踏车》将瞻瞻活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。

57．【2016年中考江苏泰州卷】下列加横线的成语使用有错误的一项是（    ）

A．泰州市别出心裁设立“蜗牛奖”，可谓单位考核机制上的一大创举。

B．“和谐号”动车驶进泰州站，对我市场融入沪宁都市圈，融入长江经济带的意义是不言而喻的。

C．“我马上要讲讲这次参与旅游节活动的感想，请大家洗耳恭听。”马大姐说道。

D．我们漫步在静谧的古银杏森林公园，呼吸着清新的空气，愉悦之情油然而生。

58．【2016年中考四川绵阳卷】 下列各句中加横线词语的使用，不正确的一句是（  ）

A．爱迪生试验电灯的消息，通过报纸传遍了全美国，也轰动了大西洋两岸。

B．在集训途中，因为海拔过高缺水，李国瑞甚至只能用尿液使自热米饭升温。

C．在这个封闭的山村，对一些简单的科学常识，这里的人们都会觉得不可理喻。

D．世界上的艺术珍品已是洋洋大观，但它们都曾经历了时间的考验与筛选。

59．【2016年中考四川宜宾卷】下列加横线成语使用正确的一项是（ ）

A．网上对这个餐厅的评价相当高，我们品尝之后觉得名不虚传。

B．爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命，手把手教他发短信。

C．在我生病的时候，妈妈对我的照顾简直无所不至。

D．转眼间，狂风大作，雷电交加，大雨倾盆，真是满城风雨。

60．【2016年中考云南卷】依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（  ）

安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式       在人们眼前，其永恒价值，在于给人      和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的         ，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代       且历久弥新。

A．呈现   启迪   熏陶   传承

B．出现   启发   陶冶   传播

C．出现   启迪   陶冶   传承

D．呈现   启发   熏陶   传播

61．【2016年中考云南曲靖卷】下列句中加横线成语使用有误的一项是（  ）

A．他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。

B．为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。

C．杨绛在散文集《我们仨》中，回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐的温馨场景。

D．中国驻马里维和突遭袭击，战士申亮亮将自己年轻的生命永留异乡，他死得其所。向英雄致敬！

62．【2016年中考甘肃武威、平凉、张掖、白银卷】找出划线词语中使用错误的一个，写在横线上，并换一个意思相近的正确的词语。

万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢，现出奇妙的景观：有的如巍峨城堡，有的似一柱擎天，有的如金刚罗列，有的像侍女玉立，有的似猛虎凝神，有的若鹰隼展翅……景观神奇变幻。这就是张掖丹霞地貌，天然造化，巧夺天工，气势磅礴，别有趣味。

        换成       

63．【2016年中考陕西卷】请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。  

（1）阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云         （仿徨  徘徊  徜徉）于蓝天。

（2）培育“工匠精神”，需要全社会弘扬          （精打细算    精益求精   精巧绝伦），一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。

参

1．C

【解析】

试题分析：此题考查学生对词语的理解运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空修饰的是“技术”，因为“炉火纯青”，第二空“精神”相对应的而是“内涵”，第三空“卓越”对应“出类拔萃”，第四空“物我两忘”应为“境界”，故选：C。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

2．D

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D句“洗心革面”是指彻底地从错误中改正，重新做人，不符合句意。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3．D 

【解析】

试题分析：本题考查词语的辨析与运用。 了解各项中语的意义，根据句子的语境判断选择。变幻莫测：变幻变化不可测度。变化很多，不能预料。 变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。 别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。 别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。（含贬义）义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。 义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。答案为D。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

4．B

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A“抑扬顿挫”形容声音有节奏，不形容情节；C“迫在眉睫”是紧迫急需解决的事，不符合句意；D“行云流水”一般指书写和演奏非常流畅，本句是望文生义。答案为B。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

5．B

【解析】

试题分析：此题考查学生对成语的理解运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。A．惟妙惟肖：肖：相似。描写或模仿得非常逼真，生动形象。“惟妙惟肖”形容讲故事，不恰当；C．巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。桂林的山是自然景观，用“巧夺天工”不恰当；D．抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。用于此处不当；B．怡然自得：形容高兴而满足的样子。本句描写人们游玩时高兴而满足的样子。所以该成语使用恰当。故选：B。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

6．C

【解析】

试题分析：判断词语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A“念念有词” 指人不停地自言自语，不符合语境；B“叹为观止”为褒义词，不符合语境；D“追溯”是指从时间的角度来说回顾过去，而不是对空间，所以不能说“天涯海角”。答案为C。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

7．B

【解析】

试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。根据第一空前“守土报国”一词可知选“忠义”， 第二空前“治军安民”一词可知选“仁义”， 第三空前“扶危济困”一词可知选“狭义”， 第四空前“同生共死”一词可知选“情义”，故选：D。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

8．C

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C“扑朔迷离”是指事情错综复杂没有头绪，不能形容“眼睛”。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

9．A

【解析】

试题分析：“启示”——已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用。“启事”——大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用的较多。这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

10．C

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C句中“首当其冲”意为受到严重损害，不符合句意。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

11．C

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C句“左右逢源”指处理事务时灵活顺便，没有困扰，不符合句意。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

12．B

【解析】

试题分析：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。可使用排除法，如第一空，根据动词谓语“唱出”可判断应填“辉煌”，排除AC两项，再根据本句陈述的主语“每一条河流”可判断第二空为“一泻千里”，答案为B。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

13．B

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A“进退维谷”意为无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难。C“略胜一筹”意为比较起来，略微好一些，D“叹为观止” 指赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，答案为B。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

14．B

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B“目空一切”是贬义词，指狂妄自大，瞧不起所有的人，不符合语境。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

15．B

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B句中“文不加点”是褒义词，形容书写很流畅，写作能力强，不符合语……

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

16．A

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的识记能力，需要学生在平时多读书，多积累词语，多查字典等工具书。本题根据所掌握的词语知识，可抓住词语的搭配关系来判断。“蒙受”是指受到，遭受；“承受”则是指承担，接受，与“阴影”不能搭配；“弘扬”是指发扬光大；“宣扬”指的是狂妄地自高自大，与语境不符。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

17．A

【解析】

试题分析：惟妙惟肖，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。B．绵薄之力，很小的力量。谦词。C．心无旁骛，在正业之外无所追求。D．沧海桑田，形容世事变化很大

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

18．B

【解析】

试题分析：洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。请人讲话时的客气话，指专心地听。不符合语境。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

19．B

【解析】

试题分析：标本： 经加工， 保持实物原貌， 供研究、展览的样品； 标志： 显示事物特征， 便于识别的记号。“必须” ①表示事理上和情理上的必要， 一定要， ②加强命令语气； “必需” 一定要有， 不可少。“悠然自得” 指悠闲自在， 自己感到得意或舒适； “泰然自若”形容镇定， 毫不在意的样子。“不言而喻” 不用说就可以明白； “不可思议” 不可想象，不能理解

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

20．D

【解析】

试题分析：雨后春笋： 春雨过后快速生长的竹笋； 比喻新事物大量出现。叹为观止： 赞美看到的事物好到了极点。栩栩如生： 形容形象生动逼真， 跟活的一样。莫衷一是： 无法判定哪种说法对， 哪种说法不对， 不能取得一致的意见。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

21．C

【解析】

试题分析：判断词语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A句中“赡养”是指下辈对上辈，不符合句意；B句“钻营”是贬义词，不符合语境；D句中“叹为观止”是形容艺术品艺术高超，值得赞赏，无与伦比，不符合句意。答案为C。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

22．B

【解析】

试题分析：“戛然而止”形容声音突然中止，用在这里不恰当。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

23．D

【解析】

试题分析：此段文字出自《安塞腰鼓》。“飞扬”更能表现“流苏”的轻盈飘飞之态；“闪射”更能表现“瞳仁”放出的光芒之强；“强健”更能表现“风姿”的美好。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

24．C

【解析】

试题分析：此题考查学生对成语的理解运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。A．叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。B．慷慨解囊：慷慨：豪爽，大方；解囊：解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。D．天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系．泛指家庭的乐趣．广场上的老人没有血缘关系，皆不符合句意。故选：C

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

25．C

【解析】

试题分析：判断词语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C句“惟妙惟肖”指艺术作品中的形象非常逼真，不符合句意。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

26．B

【解析】

试题分析：此题考查学生对成语的理解运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。B中“德高望重”指品德高尚，声望很高。 多称颂年高而有名望的人。此句用语初一四班班长，不恰当。故选：B。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

27．A

【解析】

试题分析：此题考查学生对成语的理解运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。A．妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。句中的意思是我们不应该自卑。该成语使用恰当。B．风姿绰约：风：风度；绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。句子中用于形容民族歌舞，用于此处使用不当。C．趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。本句的意思是很多作家争着和这家国级出版社合作，用于此处使用不当。D．不负众望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。这里是指蓝牙版自拍杆不辜负大家的期望，用于此处使用不当，应为“不负众望”。故选：A

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

28．A

【解析】

试题分析：此题考查学生对成语的理解运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。A．耸人听闻：耸：引起注意；使人吃惊。指故意夸大事实或作过于激动的表情；使人听到或看了感到震惊。句中的意思是舌尖上的浪费这一社会风气听了让人害怕。应用“骇人听闻”，所以该成语使用不当。故选：A

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

29．A

【解析】

试题分析：此题考查了学生对词语理解运用，要求学生解答时要注意题目的句子中“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，然后再根据句意来理解。本题要结合句意来分析，“阴雨”与“晴日”相对，后面的词语也是相对的关系，与“暗夜”相对的是霞云，与“枯黄”相对的是翠绿，再根据句意理解后面两个词语应填“意境”和“灵魂”。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

30．A

【解析】

试题分析：此题考查学生成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A．使用正确，莫衷一是：莫：不；还是；衷：折衷；断定；是：对．指不知哪个正确．形容各种意见都有．得不出一致的看法．B．使用有误，萍水相逢：萍：浮萍；是随风飘荡；聚散离合不定的一种厥类植物．像浮萍随水飘泊；偶然聚在一起．比喻互不相识的人偶然相遇．我与朋友早已认识，所以该成语使用不当．C．使用有误，趋之若鹜：趋：快走；鹜：野鸭．象鸭子一样成群跑过去．比喻很多人争着赶去．该成语是贬义词，所以用于此处不恰当．D．使用有误，当务之急：当务：指应当办理的事．当前任务中最急切要办的事．“社会风尚、市民素质等方面”不是急切要办的事情，所以该成语使用不当．

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

31．：C

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C句中 “江河日下”今用比喻义，指情况一天天地坏下去。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

32．D

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D“妙手回春”比喻将快死的人救活，指医生医术高明，此成语在本句中不符合句意。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

33．A

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度，B“一抔黄土”指坟墓，也比喻不多的土地，不答案句意；C“乐此不疲”是人做某事很愉快不觉得疲劳，不符合句意；D“闲言碎语”一般指随意而说的无意义、低级趣味的话，不符合句意，答案为A。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

34．B

【解析】

试题分析：此题考查学生对成语含义的理解和把握，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A．临阵磨：临：到，快要；阵：阵地、战场；：指梭镖、长矛一类的武器．到了快要上阵打仗的时候才磨刀擦．比喻事到临头才匆忙准备。B．巧夺天工：夺：胜过．人工的精巧胜过天然．形容技艺十分巧妙。该成语是形容人工物品，形容太阳不恰当。C．眼花缭乱：缭乱：纷乱．看着复杂纷繁的东西而感到迷乱．也比喻事物复杂，无法辨清。D．纵横捭阖：战国时策士为推行合纵或连横策略而进行游说的手段．后形容在政治、外交上进行分化瓦解或拉拢的手段．纵横：合纵与连横；捭：开；阖：合．

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

35．D

【解析】

试题分析：试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。从语意来看，“拯救”比“挽救”意义深刻，与“百万计生命”相搭配；“贯穿”指通达一种精神思想，而“贯串”指各部分相连，根据语意应该用前者，所以答案为D。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

36．C

【解析】

试题分析：A：络绎不绝，形容人、马、车、船等连续不断。补鞥形容泉水。B：骇人听闻：使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏事。不符合语境色彩。D：捕风捉影：含贬义；指说话没有事实根据。不符合语境色彩。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

37．C

【解析】

试题分析：“呕心沥血”形容费尽心血，用在C句中不符合语境。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

38．D

【解析】

试题分析：A：交相辉映，是汉语词汇，意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。“不绝于耳的爆响声”不属于光亮、色彩。B：呼天抢地：大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。不符合语境色彩。C：一文不名：名：占有。一个钱都没有。形容非常贫困。不符合语境色彩。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

39．C

【解析】

试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

40．

【解析】

试题分析：此题考查学生对成语的理解运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。A．无所不至：至：到．指没有不到的地方．也指什么坏事都做绝了．句中的意思是妈妈照顾的我无微不至。B．左右逢源：逢：遇到；源：水源．到处遇到充足的水源．原指赏识广博，应付裕如．后也比喻做事得心应手，非常顺利．该成语是贬义词，用于此处使用不当。C．莫衷一是：莫：不；还是；衷：折衷；断定；是：对．指不知哪个正确．形容各种意见都有．得不出一致的看法。D．天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系．泛指家庭的乐趣．广场上的老人没有血缘关系，所以该成语使用不当。故选：C

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

41．B

【解析】

试题分析：此题考查学生对成语的理解运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的。A．绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。本句是节目的精彩，所以该成语使用不当。B．蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。本句中体现上海迪斯尼的游客众多，所以该成语使用恰当。C．萍水相逢：萍随水漂泊，聚散无定。比喻素不相识之人偶然相遇 。本句是两位老同学相遇，所以该成语使用不当。D．琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。本句中的小广告那些并非美好的事物，所以该成语使用不当。故选：B

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

42．A

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A“故步自封”比喻守着老一套，不求进步，不符合句意。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

43．D

【解析】

试题分析：试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D句中“骇人听闻”是指社会上发生的坏事使人听了非常吃惊，不符合语意。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

44．C

【解析】

试题分析：此题考查学生成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A．使用正确，获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。B．使用正确，妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视．过分看轻自己．形容自卑。C．使用有误，苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。该成语是褒义词，用于此处不恰当。D．使用正确，顶礼膜拜：顶礼：佛教拜佛时的最敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地跪。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

45．A

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的识记能力，需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查字典等工具书。本题根据所掌握的词语知识，可抓住词语中每个字的含义来组合意义。A错，“惘然”是形容内心惆怅的样子。

考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

46．B

【解析】

试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本段前两句说中国禁毒之早，而毒品问题仍然存在，根据两句的转折关系，可判断前两空应该使用“尽管”“但是”关联词，答案为B。

考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

47．B

【解析】

试题分析：根据所学积累，分析每组词的意思，根据词义判断加点字的含义，判断正误。B项中“危”理解错误，“危”的意思为“正”。

考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

48．B

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A句中“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，不符合句意；C句中“曾经沧海难为水”指见到同类中典型的事物，其他就不足为奇了，不符合句意；D“叹为观止”是褒义词，不符合语境。答案为B。

考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

49．D

【解析】

试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。本题可先判断最后一空，“伤心”比“悲凉”意义浅，所以根据句意排除CD两项。再判断第二空，作者是目光所及是船窗外的远方，面积广大，所以用“望”，答案为D。

考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

50．D

【解析】

试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A缺少主语，B“袖手旁观”与“饶有兴趣”矛盾，C“多次”与“再三”重复，答案为D。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

51．B

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A“语无伦次”是贬义词，不符合语境；C“沧海桑田”本义就含有巨大变化的意思，不能再修饰“变化”；D“吹毛求疵”是贬义词，不符合语境，答案为B。

考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

52．A

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A“沸沸扬扬”形容气氛不安定，不形容声音，不符合句意。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

53．C

【解析】

试题分析：整体感知语句，分析语句之间的关系，然后选择正确的关联词语连接起来。选好之后，还要读一读，看语意是否通顺，如果不通顺就要再检查一下，是哪个地方的问题，并有针对性的加以修改。句与句之间一般有递进关系、并列关系、选择关系、因果关系等。 “爱好写作”和“想在这方面成才” 是并列关系，只有“既……又……”是并列关系。确定答案为C。把C项中的答案对号入座后读一读，语意通顺。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

54．D

【解析】

试题分析：此题考查学生词语的运用能力。填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。①句中修饰“监管”，应选择“不力”；②人性形容应为“原型”；③表示自身的因素，应为“好高骛远”。故选D。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。 

55．D

【解析】

试题分析：此题考查学生对词语的辨析，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。A．使用正确，恬淡：指人的性格恬静；恬静淡泊。B．使用正确，矜持：局促；拘束，C．使用正确，光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差．形容奇形怪状，五颜六色。D．使用有误，独具匠心：匠心：巧妙的心思．具有独到的灵巧的心思．指在技巧和艺术方面的创造性．句中的人工湖所成“中国地图”是天然形成，所以该成语使用不当。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

56．D

【解析】

试题分析：此题考查学生成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A：蔚然成风，汉语成语，指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。褒义词，不可用于贬义。B：妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。多用于贬义。语句中的自己重复且不可接宾语。C：一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。对象不当。D：惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

57．C

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C错，“洗耳恭听”形容恭敬地听别人讲话。请人讲话时说的客气话。不好说请别人恭敬地听自己讲话，否则不谦虚，不得体。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

58．C

【解析】

试题分析：试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，C句中“不可理喻”意为不能用常理使那个人明白，沒法跟他讲道理，形容蛮横或固执。与句意不符，词语使用错误。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

59．A

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B句中“耳提面命” 形容长辈教导热心恳切，不符合句意；C句中“无所不至” 指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了，不符合句意；D句中“满城风雨” 形容事情传遍各处，到处都在议论着，句中是望文生义。答案为A．

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

60．A

【解析】

试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空，根据所提到的诸多“艺术形式”应该使用“呈现”，排除BC两项；根据句子的内容和语感可判断第二空“启迪”比“启发”意义更深刻，所以答案为A。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

61．B

【解析】

试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B句中“逢场作戏”原指卖艺人遇到合适的演习场地，就开始表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹；有时也指一种轻浮的生活态度，含贬义，不符合句境。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

62．巧夺天工  换成  鬼斧神工 （或精巧绝伦，符合题目要求即可）

【解析】

试题分析：巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不能形容大自然的奇景。改为“鬼斧神工”等符合题目要求即可的词语即可。

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

63．（1）徜徉  （2）精益求精

【解析】

试题分析：（1）“彷徨”的意思是走来走去，不知道往哪里走好；徘徊的意思是比喻犹豫不决；徜徉的意思是闲游、安闲自在地步行。句中没有犹豫不决的意思，所以选择“徜徉”。（2）“精打细算”的意思是指在生活或使用人力、物力上精心安排；不使其浪费。“精益求精”的意思是指对某种技能或学术的追求很高；没有止境．“精巧绝伦”的意思是精美巧妙到了极点．句中指的是工匠精神应该是求得精巧，所以选择“精益求精”。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。