《猴子学样》教案

姓名：池晶

班级：大班下学期

领域：语言

选材出处：选自大班新省编教材，主题六、次主题三中的第二个教育内容

活动名称： 猴子学样 

活动目标

    1. 感受故事中小猴子的顽皮可爱和老公公的善良机智，体会表演的乐趣。 

2. 愿意模仿小猴子幽默的动作并能够大胆用语言表达自己的想法。

活动准备

    1.《猴子学样》课件。

    2. 故事表演用的道具：草帽（与幼儿人数相同）。 

活动重难点

    重点：能够感受故事中小猴子的顽皮可爱和老公公的善良机智。

    难点：引导幼儿遇事多动脑筋想办法。 

活动过程

一、导入活动

    模仿小猴子的动作，激发兴趣。

二、展开活动

    1. 串讲故事，创设疑问，想象情节发展。 

提问并引导模仿：

1）小猴子是怎么拿到草帽的？如果你是小猴子还会用什么方法？

2）老公公生气得指着猴子要草帽时，小猴子们是怎么做的？

3）老公公脱下草帽，搔搔脑袋想办法时，小猴子们又是怎么做的？

2. 设想故事，引发讨论，理解故事含义。

1）老公公看到猴子又在学他的样子了，于是想出了什么办法？他的办法好吗？为什么？教育幼儿爱护动物。

2）如果你是老公公，你还有什么办法能拿回草帽呢？展开想象，引发讨论。

3. 欣赏动画，展开想象，引发幼儿讨论。 

讨论：请幼儿用一句话说说小猴子是一种什么样的小动物？老公公又是怎样的一位老人呢？

小结：小猴子们是顽皮可爱的小动物，他们喜欢游戏，喜欢模仿，是人类的好朋友。老公公既没有伤害小猴子，又轻松的拿到了帽子，他是个善良机智的老爷爷。

4. 延伸故事，提升内涵，丰富幼儿情感。

 提问：你和小动物发生过有趣的故事吗？又是怎样对待动物的呢？欣赏图片，升华情感。

三、结束活动

在模仿表演中结束活动。