科学：牙齿的秘密

活动目标：

1、了解我们牙齿的构造、作用和蛀牙形成的原因、预防蛀牙的有关知识，知道保护牙齿的方法。

2、对自己的身体感兴趣，养成早晚刷牙的好习惯。

3、通过牙齿观察活动，能够学会正确的刷牙方法和预防蛀牙的方法。

活动重难点：

了解蛀牙形成的原因及预防蛀牙的有关知识。

活动准备：

牙齿模具、Flash（牙疼怪谁）、 牙刷若干、饼干、镜子、刷牙儿歌等。　 　

活动过程：

活动一：认识牙齿

1、出示牙齿模具，让幼儿初步认识牙齿的构造。

2、教师简单讲解不同牙齿的不同作用。（乳牙、恒牙、尖牙等）。

3、让幼儿照镜子或者互相看看牙齿，发现相同和不同点。

4、教师小结，让孩子进一步了解牙齿的构造及作用：乳牙是我们出生之后第一次长得牙齿，恒牙就是乳牙掉了之后长的牙齿，长完了之后就不会再换牙了，尖牙是两颗像老虎的牙齿那样的尖尖的很厉害的牙齿，我们用尖牙来咬开食物。

活动二：了解蛀牙形成的原因

1、观看多媒体课件（牙疼怪谁）。

提问：“我们在录像里看到了什么”“宝宝的牙齿为什么疼”“是谁在宝宝的牙齿里，它在牙齿里干什么”“宝宝的牙齿里为什么会有虫子”。（根据幼儿回答逐步追问）

2、了解蛀牙，找蛀牙。幼儿每人一把小镜子，观察自己有没有蛀牙。

3、讨论蛀牙形成的原因。

4、小实验。每人一块饼干，小朋友都把它吃完，并观察自己的牙缝里有什么。

5、结合课件理解蛀牙形成的原因：要少吃零食，吃完饼干、糖果等零食的时候要注意刷牙，不然我们会长蛀牙的。

活动三：我会刷牙

1、借助牙齿模型用儿歌的形式讲述刷牙的方法。

小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴。

左边刷，右边刷，上下里外都刷刷。

早晨刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙，

漱完口，笑一笑，我的牙齿白花花。

2、教师小结：早晚要刷牙，如果刷牙的方法不对，我们的牙齿也会有蛀牙。

3、幼儿边念儿歌边学刷牙。

4、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。