人教新课标版小学六年级上册语文期末试卷1

一、看拼音，写词语。

Cí xiáng      dao  mei          ku  jie        hu  lun  tun  zao    

（          ）  (           )    (            )     (              )     

二、写出下面的同音字。

1、bian   （    ）别    （   ）论    方（   ）   （   ）子

2、fu     （    ）和    （   ）裕   （   ）债    （   ）亲

３、 shi    (     )际    （   ）言   （   ）验     姿（   ）

三、辨字组词。

隐（     ）   徽（     ）   滥（    ）    矿（    ）    稳（     ）   微（     ）   监（    ）    扩（    ）  恋（     ）   恕（     ）   措（    ）    赠（    ）峦（     ）   怒（     ）   猎（    ）    憎（    ）

四、补充成语，然后选择合适的成语填空。

巧(    )天工  独(   ) 匠心  古色古(    )  余音绕(    )美不胜(    )  脍(   ) 人口   妙(   )生花   别具一(    )  我们可以用(       )(       )来赞美伯牙的〈〈高山流水〉〉、贝多芬的《月光曲》，用（       ）（          ）来赞美达.芬奇的〈〈蒙娜丽莎〉〉，当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说（       ）（         ），当我们读到一篇好文章时，我们可以说（         ）（         ）。

五、明辨是非。

1、下列几组词语中没有错别字的是（  ）A、崇山峻岭   得高望重   不毛之地   奇妙无比B、拨苗助长   失魂落魄   惊慌失措   朱丝马迹C、守株待兔   神机妙算   为所欲为   自做自受D、三年五载   悲欢离合   异口同声   龙飞凤舞

2、下列带点字读音完全正确的是（  ）A、肖（xiao）像   猜度（du）   勉强（qiang）B、殷（yin）红    茶几（ji）    语塞（se）C、歼（jian）灭    酷爱（ku  ai）  埋（man）怨D、参差（cen ci ） 自作（zuo）自受   待（dai）会儿

六、按要求写句子。1、这棵老槐树很高。（改为夸张句）                                           

2、下雨天，人们撑着雨伞在雨中行走很好看。（改为比喻句）                                              

3、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句）                                                    

4、葡萄蒙着水珠。（扩句）                                                    

5、我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。（改为反问句）                                                    

6、我要背诵这篇课文。（改为双重否定句）                                                     

7、学了《别饿坏了那匹马》，使我深受感动。（修改病句）                                                     

8、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）                                                     

9、 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）

10、用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 

11、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）

12、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

七、在括号里填上合适的诗句或名言。

1、我们秋游时，看见满眼姿态各异的菊花，不禁想起陈与义的诗句：                                              

2、当你看到大片耕地被占用时，你会在心里默念一句告戒人们的话：                                                       

3、当我们听到稻田里蛙声阵阵时，会想到诗句：                         

4、我可以借用《马诗》中的诗句“                           ”来表达急于建功立业的抱负。

5、班主任老师教育我们要诚实守信而不要轻许诺言，我想起《老子》中的一句话：                              

6、鲁迅先生对敌人决不屈服，对人民鞠躬尽瘁，我想起他的一句诗：                                                          

八、口语交际。

 1、 小明在阳台上浇花，楼下刘阿姨说：“小明，你真爱美啊！我刚刚晾的被单也锦上添花了。”

A、刘阿姨说话的意思是什么？                                                            

B、如果你是小明，应该怎样回答刘阿姨？                                                                 

2、在你眼里，家是什么？照样子，根据你的感受和想象写话。

例：家是一本相册，记录着我成长的足迹。家是：                               家是：                                                        

3、在本学期，你印象最深的是哪一堂课或什么活动？为什么？请回忆后做答。

课或活动名称：                                           我印象深的原因：                                                 

九、阅读后回答问题。（一）课内阅读：

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（   ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（   ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（   ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（   ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（   ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（    ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（节选自第1课《山中访友》）

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用       、      的修辞手法，依次写了      、       、      、       、

      、      等景物，表达了作者                                               。

的感情。

3、文中划线的句子是（    ）句，请将它变为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

（二）课外阅读   

考试

一天，一位美国教育家来校参观，提出要在一个8岁班的学生中做个试验。

客人被引到一间二年级的教室。这位教育家拿出一个瓶子和三个各系着线的小铅锤，她问：“谁来做游戏？”听说做游戏，孩子们都争着举起手。她顺手指了三个女孩子。她分给每人一个小铅锤，让她们放在瓶子里，拉住线。她讲解道：“这个瓶子代表一口井，小锤代表你们自己。井口很小，一次只能容一个人进出。你们正在井里工作。说完她又问：“记住了吗？”三个小朋友异口同声地回答：“记住了！”

“请注意，现在井漏水了！”这位教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌一边喊：“危险！井里浸水了，快上来！一、二、、、、、、”这时，孩子当中一个叫小梅的小姑娘小声对同伴说：“快，你第一，你第二，我最后！”边说边用眼神向两个同伴示意。

两个小伙伴心领神会地微笑着点了点头。

“三”字刚喊完，三个小朋友已经安安稳稳地把自己的小锤提了出来。

这位教育家问小梅：“你刚才和她们讲了什么？”小梅如实的告诉了她。“为什么要这样做呢？”教育家问。小梅不假思索的说：“有了危险当然应该让别人先出去！”这位教育家激动地抱起小梅，好久才放下。她说：“在美国，这样的实验我做过多次，但每次他们都把瓶子拉到了。今天，我的试验在中国第一次获得了成功！”

（一）、理解字词，填序号。 1、文中加点的“系”字应读作（   ）Ａ、xi    B、ji    C   ji2、文中加点的“浸”字解释为（  ）A、水过满，往外流。 B、到处都是  C、升、涨3、文中“异口同声”的“异”解释为（  ）A、奇怪  B、不同   C、相差4、文中“心领神会”的“领”解释为（  ）A、带领   B、领取   C、明白、领会（二）、理解短文内容。

1、实验的瓶子代表         ，铅锤代表            ，铅垂在瓶子里代表            ，往瓶子里灌水表示           。三个铅锤不能同时提出瓶子的关键原因是                                    。2、写出第三段的段意.                                                         3、本文题为“考试”这位美国教育家主要想考中国小朋友的什么？                                                            

4、这位美国教育家激动地抱起小梅，还说：“今天，我的实验在中国第一次获得了成功！”她为什么激动、高兴？

十、作文：题目：珍惜友情

写一件成长中的事，说说你从中懂得了什么道理。题目自拟，字数不少于450字。