部编版六年级语文下册第一单元《3、古诗三首》第二课时作业设计

一、字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）

中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yā  yá ），

冷（lěn  lěng ）露（lù  lòu）无声 / 湿桂花。

今夜 / 月明 / 人尽（jìn  jìng ）望，

不知 / 秋思（shī  sī）/ 落谁家。

二、分辨孪生兄弟。（组词）

鸦（      ）  庭（      ）  栖（      ）  

鸭（      ）  廷（      ）  晒（      ）  

三、默写填空。

1、“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。

2、_____________________，脉脉不得语。

3、《迢迢牵牛星》中描写织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：____________________，______________________。

4.诗意再现。（写出下面诗句的意思） 

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

__________________________________________。

5、《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是：_____________________，_____________________。

四、阅读冲浪。

1、走进《十五夜望月》。

①作者在诗中描述了_________________________________________这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。

②“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_______、_____、______等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是________________。

2、课外阅读

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

①你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？    

_______________________________________

②这首诗表达了诗人怎样的思想感情？       

_______________________________________

③人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

_______________________________________

参：

一、字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）

划去：第一个    第二个   第一个  第二个  第二个  第一个

二、分辨孪生兄弟。（组词）

乌鸦   鸭子、庭院  宫廷、栖息  晾晒

三、默写填空

1、中秋    赏月吃月饼

2、盈盈一水间

3、终日不成章，泣涕零如雨。

4、夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知拿秋天的思念之情会落到谁的家。

5、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

四、阅读冲浪。

1、课内阅读

庭院 月光 树木 乌鸦 露水 桂花 秋

冷  白  无声  作者王建

2、课外阅读

①农历九月初九重阳节；有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗。

②表达了诗人想念家乡渴望亲人团聚的感情。

③独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。