2013健康教育培训试题

姓名＿＿＿＿＿　　　单位＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　分数＿＿＿＿

一、填空题（每空格2分，共30分）

1、医务人员在提供      　　　、   　   　、    　  　等医疗卫生服务时，针对重点人群结合本地区的主要健康问题和服务对象的主要健康问题开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。

2、根据辖区主要健康问题以及相关需要，明确需求，制定计划，编制、编写、发放更新和保存  　　　　　　　 、          　　　       等印刷资料，每年不少于      ＿＿＿种内容。

3、定期定时播放和保存录像带、VCD、DVD等视听传播资料，每年不少于      ＿＿种。

4、国家基本公共卫生健康教育服务对象是＿＿＿＿＿＿

5、社区卫生服务中心利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，明确需求，制定计划，开展健康咨询活动，每年至少    次。

6、明确需求，制定计划，定期举办健康知识讲座，社区卫生服务中心至少每        举办一次。

7、社区卫生服务中心宣传栏不少于＿＿个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于＿＿个，每个宣传栏的面积不少于＿＿平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中心位置距地面＿＿＿＿米高。每个机构每＿＿个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。

二、单选题（每题2分，共30分）

1、WHO关于健康的定义是：　（　　　　）

A、健康是指人的生命活动正常

B、健康是指身体的结构完好和功能正常，社会适应方面正常

C、健康是指身体的结构完好和功能正常，心理处于完好状态

D、健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态    　　　E、健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态

2、Dever将影响健康的因素分为四大类，下列哪一项不在这四大类之列：（　　　　）

A、生物学因素      B、环境因素     C、生态因素    

D、生活行为因素和生活方式因素       E、卫生服务因素

3、健康教育要提供人们行为改变所必须的　（　　　　）

A．医疗技术       B．诊断技术     C．救护技术

D．生化检测技术   E．知识、技术与服务

4. 健康促进的基本内涵包括（　　　　）

A．个人行为改变   B．集体行为改变  C．行为改变．

D．个人及行为改变    E．某一特征人群的行为改变

5.健康教育的核心问题是改变个体和群体的 （　　　　）

A 知识   B 态度   C 行为   D 价值观   E信念

6.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的 （　　　　）

A 基本健康行为    B 预警行为    C 保健行为 

D 避开环境危害行为     E戒除不良嗜好行为

7.“知信行”模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是 （　　　　）

A知是基础、信是动力、行是目标 　　　　B知是动力、信是基础、行是目标

C知是目标、信是动力、行是基础        D知是基础、信是目标、行是动力

E知是目标、信是基础、行是动力

8.下列那项不是不良生活方式影响健康的特点：　（　　　　）

A、潜伏期长         B、特异性强       C、协同作用强  

D、个体差异明显     E、广泛存在

9.危险行为中范围最广、危害最大的是：　（　　　　）

A、不良的心理行为模式      B、不良生活方式与习惯    

C、高危险行为   D、不良疾病行为    E、预警行为

10. 下列属于人际传播的是：　　(    )

A．医生对患者的咨询 B．出版书籍

C．在公共汽车上做广告 D．在电视上做广告   

D、小学的健康教育课为主   E、黑板报为主

11.下列哪项不是大众传播的特点：　（　　　　）

A.单向性  B广泛性   C速度慢  D公开性    E超越性

12、传播效果的最高层次是　（　　　　）

A态度转变     B知晓健康信息   C健康信念认同  

D采纳健康行为      E观念 转变

13.高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群　（　　　　）

A 有关高血压知识的变化    B社会对高血压的关注

C 饮食行为的变化          D 测量血压技能的变化

E 高血压控制率的变化　　　　　　

14、健康教育的基本内涵是：　（　　　　）

A、是有计划、有组织、有系统的社会教育活动

B、促使人们自愿改变不良的健康行为   C、能消除或减轻影响健康的危险因素   

D、能预防疾病、促进健康             E、能提高生活质量   

15、从经济角度来看：　（　　　　）

A、健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的措施

B、健康教育是能否实现“人人享有卫生保健”宏伟目标的关键

C、健康教育是一项“低投入、高产出”的卫生服务

D、是改变人们不良生活方式和行为的最有效的措施

E、是一项效益大、一本万利的事业

三、简答题（每题20分，共40分）

1、国家基本公共卫生服务规范中健康教育内容有哪些？

2、举办健康教育知识讲座须做哪些工作？

兰溪市基本公共卫生健康教育服务规范培训试卷答案

一、填空题

1、门诊医疗、上门访视、电话随访。2、健康教育折页、健康教育处方和健康手册，12。3、6。。4、辖区内居民。5、9。6、12。7、2，1，2，1.5-1.6，2。

二、单选题

1、D。2、C。3、E。4、D。5、C。6、B。7、A。8、A。9、B。10、A。11、C。12、D。13、E。14、A。15、C。

三、简答题

1、（一）宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》和省爱国卫生运动委员会办公室编印的《健康99条—公民健康素养读本》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。

（二）对青少年、妇女、老年人、0～6岁儿童家长农民工等重点人群进行健康教育。

（三）开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。

（四）开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。

（五）开展食品安全（卫生）、突发公共卫生事件、学校卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。

（六）开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。

（七）宣传普及医疗卫生法律法规及相关。

2、(1)确定讲座主题；(2)编写教案；(3)确定授课老师；(4)落实场地、设备；(5)发放通知；(6)活动实施；(7)填写活动记录。