在深化学校管理中贯彻落实科学发展观

2011-3-11

　　在教育工作中落实科学发展观，就是要坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，结合教育工作把全体教职工的利益作为一切工作的出发点和落脚点，促进广大师生的全面发展，从而使教职工成为发展的动力。

　　结合我校工作实际，我认为学校教育工作更要深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，促进学生的全面和可持续发展，坚持按教育规律科学地组织教育教学工作，办出让社会满意的教育，以高质量的教育回报社会，回报人民。

　　一、创新管理工作模式

　　进一步思想，积极推进创新。近年来由于学校的迅速发展，班级不断增多，学校在管理上存在着“班多、面大、事杂”的问题。我们通过学习并结合学校实际，对学校管理进行大胆改革，由中层干部深入年级组和教研组，以此加强学校管理。同时在各年级组、各教研组之间进行学习评价和业务竞争，相互促进，共同提高。

　　因为我校基础薄弱，学生学习的行为习惯不好，因此学校安排教师加强辅导，根据学生情况大力发展音、体、美特长教育，面向全体，不放弃每一个学生；根据学生的学习状况，布置不同要求的作业。为了提高广大师生的身体素质，学校开展了大课堂活动，保证体育锻炼时间，学校调整作息时间，实行60分钟大课间，并购置了体育器械，冬季则坚持20分钟长跑训练。加强校园网建设，在原有硬件基础上，学校投资购进了较先进的电脑，配备到各教研组，同时新建了多媒体电教室、局域网，使得我校的信息化建设迈上了一个新台阶。老师们通过这一平台能最大化地获得信息，了解教育新动态，通过网络实现教学、校务管理现代化、模范化，极大程度地提高了管理效率。

　　二、加强师资队伍建设

　　实行“推新”工程。学校制定了提高青年教师专业技能的方案，实行“老带新”，辅导青年教师，为此举办了“深入落实科学发展观、促进青年教师成长”专题讲座，举办了“实施有效教学”的学习讲座，还邀请市教科所教师作“怎样进行有效的课堂教学”的学习讲座和专题报告。这些举措，对促进青年教师教育教学能力的全面、协调、可持续发展起到了积极作用，其目的就是要打造一支政治合格，业务精良的青年教师队伍。另外，坚持听课制度，学校领导不定期地进行听课，每学期听课达40节，并检查教案及作业，最后对每一位听课教师给予客观评价，以此推动教师形成钻研教学业务的风气。

　　推进“名师工程”。学校把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作相结合，为加大推进“名师工程”力度，学校评选校级骨干教师，并制定相关职责，安排校级骨干教师示范课，辅导青年教师，极大地调查动了广大教师教育教学的积极性。同时用发展的眼光看待每一位教师，不断地鞭策帮助他们，提高教师队伍的整体水平，使骨干教师队伍不断充实提高，以保持教师队伍的可持续发展。

　　以集体备课活动促进教师业务素质。在排课时，为每个备课组预留半天时间，用于集体备课，各备课组统一进度，统一备课，共同探讨教法，并分批在全校进行观摩，这些活动能促进老师业务素质和教学质量的不断提高。

　　三、加强德育建设

　　开展系列教育活动。利用国旗下讲话、开学典礼、学生表彰大会、板报比赛、主题班会、征文比赛等多种形式对学生进行思想教育，以重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展“秉承传统文明，弘扬民族精神”等系列教育活动；如以建国六十周年、建党八十八周年为主题，进行歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

　　积极推进“爱心助人”活动。在校党支部的指导下，校团委积极组织了“爱心助人”活动，学校设立了“爱心捐款箱”，号召每位教师及学生进行献爱心活动，为地震灾区人民、为雪凝受灾群众献上一份温暖。

　　坚持开展上党课，对入党积极分子进行培训。我校党支部举办了多次党课学习，并送入党积极分子到区教育局业余党校进行培训，聘请党校教师及学校支委上课，利用这个平台，使教师接受党的知识及科学发展观的思想教育，树立正确的政治信仰，使优秀的教师加入到党的队伍中，增添了新鲜血液。

　　科学发展观走进课堂。政治老师利用课堂宣讲科学发展观，对学生进行思想教育。各班级还以学习实践科学发展观为主题召开班会，举办学习板报。

　　开展构建和谐社会的志愿者行动。同学们到社区积极帮助做好卫生清洁工作，还组织文艺演出活动，代表社区参加全区表演，在社区产生了极大的影响。

　　加强警民共建。学校与社区派出所积极探索共建新形式，学校聘请了派出所所长为法治副校长，定期给同学们作有关安全、交通、禁毒等内容的报告，使共建活动充满生机和活力。

　　加强师德及校风建设。一是加强老师岗位职业道德教育，抓教师表率作用，让学生监督、评价教师自觉接受监督。二是成立学生校风纠察队，对学校不文明、不守纪律现象进行监督、批评、纠正。

　　开展帮教活动。学校教师党员、团员与“后进生”结对子，开展帮扶“后进生”的活动，学校党支部专门制定了相关的规定，要求做好后进生转化工作。要挖掘学生的闪光点，以鼓励为主，促进“后进生”朝着好的方向发展。这一活动充分体现了学校“以人为本”的关爱宗旨。

　　四、注重校园文化建设

　　学校坚持“学会做好、学会求知、学会健体”的方针，开展了各类系列的主题教育活动。开展以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“养成教育系列”，以“普通科学知识，关注科技前沿”为主题的“成功教育系列”等系列活动，制作了相应的宣传字、画等，其内容包括《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、名人名言、我国古代及现代英雄人物图片、科学家照片、我国科技发展的图片、学生的习作等，主要分布在教学楼、办公楼走廊、各个班级及教学楼外墙上，让学生随时都能感受到浓厚的校园文化气息和学术氛围。

　　充分利用校园广播、宣传栏、墙报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，让学生融入学校的校园文化建设中。

　　校团委组织团干创办小报，刊登学生的作品、作文及其他优秀文章、作品等，让学生发挥聪明才干，丰富校园生活和学生的业余生活。

　　开展丰富多彩的文艺活动，活跃校园文化。开展教育教学交流活动，举办了学生演讲比赛、学科趣味知识竞赛、语文阅读训练、英语单词比赛，既提高学生知识水平又激发了学生的学习兴趣，体现了学生广博的知识、灵活的应变能力和表达能力。

　　通过深入学习科学发展观，我们的思想认识层次得到提升，责任意识得到加强，自身建设有了新水准，奋斗方向确立了新目标。今后要坚持把加强学习放在首要位置，提高思想理论水平和水平，用科学理论指导工作实践；把学习与推动本职工作结合起来，把学习当作一种工作的追求，牢固树立终身学习的观念；提高知识层次，增强做好本职工作的能力，增强工作的责任感。围绕我区教育实际和我校发展方向，思想，埋头实干，学校一定会走上可持续发展的道路，也一定会办出人民满意的教育。

作者：贵州省贵阳市第二十二中学 王健文 来源：《基础教育参考》2011年第2期（上）