2022年小学二年级体育上学期教学计划

上学期初二体育教案怎么写？通过体育教育，可以对学生进行体育保健教育，增进学生健康，提高体质，促进德智体全面开展，为提高全民族素质奠定根底。在这里，我想和大家分享一下上学期小学二年级体育的五个教案，供大家参考。

小学二年级体育上学期教学方案1

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能积极参加体育锻炼。

二，教学目标

(一)进一步了解体育课和体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保护健康的方法。

(二)进一步学习一些根本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，培养身体素质和根本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。

第三，学生分析

二年级学生比拟年轻，接触的东西比拟少。对他们来说一切都是新的。他们都喜欢接受新知识，但注意力容易分散，缺乏耐心。他们接受一些比拟难的知识比拟慢，特别是对于一些协调性要求比拟强的东西，力量比拟差。男生活泼好动，组织纪律性不强，但表达能力强。女生和男生一样活泼，应该以游戏为主，在其中组织纪律教育，培养学生的良好习惯。

二年级体育根底知识是根据课程标准中“一级〞目标和活动内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选取的，用于指导学生学会学习和实践活动。它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》五个学习领域中“一级〞的活动内容和目标要求，将队形练习、根本体操、步行、跑步、跳跃、投掷、滚滚滚、攀爬和攀爬、节奏活动和简单舞蹈统一归类为“根本活动〞，这些内容是生活中需要的一些最简单的根本身体活动和实践技能，没有典型的运动工程。

通过教学，学生可以掌握各种根本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿势，开展身体活动能力，促进新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康。在体育活动中，学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动，感受到友好合作、团结友好的兴趣，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，可以培养学生团结、友谊、相互合作、自律、勇敢、坚韧、热爱生活、积极进取的优良作风和素质，促进学生全面和谐开展。

小学二年级学生模仿能力较强，但对根底体育活动的概念和方法知之甚少。所以根底体育活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的根底。对于难度较大的工程，教师要在注意平安的前提下，适当降低动作难度，给予更多的指导，培养学生的根本能力，养成终身体育的良好习惯。

动词〔verb的缩写〕具体措施

1.认真备课，认真写教案，认真教每一课。

2.认真学习和贯彻课程标准，研究教材，明确教学目标和任务，掌握教材的重点和难点，明确本科的教学任务，以及完成任务所采取的教学原那么、教学方法和组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和布置场地、设备和教学

  学用具。

  4、在教学中，加强与重视根底知识和根本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。

  5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

  6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量

  7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。

  8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。

  小学二年级体育上学期教学方案2

  教学目标：

  〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

  〈二〉进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动能力。

  〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

  体育课教学常规

  体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基〞教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

  一、教师方面：

  1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

  2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。

  3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

  4、在教学中，加强与重视“三基教学〞同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

  5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

  6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设。

  7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。

  8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

  9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

  二、学生方面：

  1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

  2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

  3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

  4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

  5、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

  三、二年级体育教学进度表

  周次起至日期方案进度

  一引导课体育常识：做课间操的好处

  1、队列队形;

  2、游戏;块块集合

  二

  1、根本体操：

  2、队列：排纵队，横队;

  3、游戏：块块集合;

  三

  1、根本体操;

  2、游戏：一切行动听指挥

  3、复习根本体操;

  4、游戏：挑战应战

  四

  1、队列;原地转法;

  2、复习根本体操;

  3、技巧;前后滚动;

  4、游戏：障碍赛跑;

  五游戏课：

  1、端水平衡;

  2、障碍赛跑;

  3、技巧：复习前后滚动;

  4、游戏：绕木棒接力;

  六

  1、韵律活动;

  2、走：各种姿势的走;

  3、用各种正确姿势的走;

  4、游戏：迎面接力;

  七

  1、队列：报数;

  2、复习，各种姿势的走;

  3、韵律活动

  4、队列：报数;

  八

  1、技巧：前滚翻;

  2、游戏：跳垫子游戏;

  3、技巧：前滚翻;

  4、游戏：换物接力;

  九

  1、劳动模仿操;

  2、游戏：迎面接力;

  3、游戏：换物接力;

  十

  1、队列：齐步走-立定;

  2、复习劳动模仿操;

  游戏课：

  1、蹦蹦跳跳;

  2、猎人老虎;

  十一

  1、队列：走圆形;

  2、十字接力;

  3、技巧：立卧撑;

  4、游戏：换物接力;

  十二

  1、根本体操;

  2、游戏：“

  8〞字接力;

  3、徒手操;

  4、游戏：改换目标;

  十三

  1、跳小绳;

  2、游戏：迎面接力跑;

  3、走跑交替;

  4、复习跳小绳;

  十四

  1、走跑练习;

  2、游戏：跳进去拍人;

  3、韵律活动;

  十五

  1、跳小绳;

  2、游戏叫号赛跑;

  3、跳双绳;

  4、游戏：迎面接力

  十六

  1、走跑交替;

  2、游戏：单脚跳接力;

  3、30秒跳小绳;

  4、期末总结

  小学二年级体育上学期教学方案3

  平安预案

  (1)进场整队要求，教室整洁，凳子放置在桌子下，教室通道无障碍物。班主任严格要求全体学生在教室里第一时间排队，及时进场，如班级任因出差、私事请假必须委托副班主任或其他老师组织当天学生出操，确保学生平安出操。

  (2)服装要求，不穿拖鞋和高跟鞋，一律穿运动鞋;身穿校服或运动服;女同学留长发要扎好，不散乱。

  (3)每班排成两路纵队，体育委员在前，班主任在后夹带学生以慢跑方式沿规定路线靠右进场，严格学生做到不推、不拉、不嬉戏等。左边适当空出作为“应急缓冲区〞，如学生发生掉鞋、等突发事件及时推到左边处理后跟到排尾继续行进。班级间前后间隔6米;做到快、静、齐，到达操场指定场地开展活动。

  (4)大课间活动时，队伍整齐、精神饱满、活动内容健康平安。

  (5)退场时，安规定路线慢跑有序退回教室，做到快、静、齐。退场音乐停止才能出教室。

  校体育竞赛队训练工作

  1、由吕耿标教师为主的教练组负责校田径队工作。

  (1)做田径队选苗、训练和平安教育事宜工作。

  (2)积极备战县中小学生分龄赛

  (3)做好后备人才的选拔

  (4)组队抓好各阶段的训练工作

  2、由郑爱明教师为主的教练组负责校篮球队工作。

  (1)做篮球队选苗、训练和平安教育事宜工作。

  (2)积极备届学区、县、市级学生比赛

  (3)抓好各阶段的训练工作

  3、由单志燕教师为主的教练组负责校棋类队工作。

  (1)做中国象棋队选苗、训练和平安教育事宜工作。

  (2)抓好学生赛前训练工作。

  (3)积极备届学区、县、市级学生比赛。

  4、由陈玉洲、徐徐教师为主的教练组负责校足球队工作

  (1)做足球队选苗、训练和平安教育事宜工作。

  (2)抓好学生赛前训练工作。

  (3)积极备届学区、县、市级学生比赛。

  5、由吕秋萱教师为主的教练组负责校羽毛球队工作

  (1)做羽毛球队选苗、训练和平安教育事宜工作。

  (2)抓好学生赛前训练工作。

  (3)积极备届学区、县、市级学生比赛。

  小学二年级体育上学期教学方案4

  课余体育工作

  (一)落实体育大课间活动课程化

  为了切实贯彻《教育部关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1工程〞的通知》教体艺厅[_]4号文件。秉承“健康第一〞的重要思想，以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子〞为工作目标，组织广阔学生参加科学健康、生动活泼的体育大课间活动，促进学生身、心、技、群健康和谐开展。进一步改善体育大课间的育人平台，在“动文化〞中促其德、智、体、美诸育间平衡开展，全面深化素质教育。因校制宜订本学期体育大课间活动方案，以下简称《方案》。

  1、活动目标

  (1)实现全校学生定时、定点参加有方案、有目的、有组织以及有评价的体育大课间活动。

  (2)实现因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因时制宜，动用有限的体育资源实现大课间育人的价值，具体实现学生的速度、柔韧、协调、一般耐力等健康体适能，标准学生常用的队形队列知识与技能，增强学生集体荣誉感;提高学生体育平安的能力等。

  (3)实现对《方案》的可行性论证。对活动的路线、场地、器材、内容、形式等因素必须符合平安要求;其次，全体师生从主观上重视平安事宜。

  (4)本学期实现体育大课间的课程化建设，从课程高度实现人、时间、物以及经费等活动要素保证体育大课间的顺利开展。

  2、_年上学期__中心龙桥校区大课间活动

  (1)活动时间与内容：

  ①每天活动时间预计安排两个时段，第一时段在早上8:25-8：50，活动依次完成《希望风帆》和《小苹果》两操;第二时段在下午第二节课后_:_-_:30，活动持续时间为25分钟，活动依次完成《童心舞动》和跑操两个局部。

  ②活动组织：由于人多场地小，一年级至三年级分班级轮流在做操场地和跑道上进行慢跑，在跑道上跑的班级以两路纵队由领操员带跑慢跑;四年级至六年级在做操的场地上以一路纵队由领操员带跑慢跑，具体见附1和附2(各月龙桥校区跑操示意图)。其次，进场与退场要求：在跑步前各班级由班主任指挥做好整好队伍(两路纵队)和检查服装等准备事宜，在跑道上的班级按顺序在规定跑道上进行慢跑，跑完2圈后按进场路线有序退场;留在操场内的班级听跑操信后进行指定小区域“O〞绕跑，听到结束信号后按出操退场要求退场。并要求跑道上的班级先退完后篮球场上的班再退场，前后班级间隔6米，注重平安。

  ③具体人事安排

  A.领导决策人员：组织领导主动联系值周领导从宏观上指挥值周班级对各班级进行定量和定性评价。并及时将评价信息通过各种途径及时反应与被评价对象，以“大罚小奖〞为原那么，坚持以“抓反复，反复抓〞为管理信念，程度强化学生良好的出操习惯，有的放矢地促进学生身心可持续开展。

主任：每次出操班主任组织好学生出勤、平安教育工作为大课间奠定扎实根底;活动中各班主任严格落实学校出跑有关规定，并根据班级实际情况能动开展相关活动，促进学生身心健康开展;活动后及时总结与评价工作。

  C.体育教师：每天安排一人指挥学生播放音乐、检查各平安出口和主持等工作。其余体育教师指挥自己所教班级组织活动

  小学二年级体育上学期教学方案5

  标准体育教学工作

  (一)标准常态课堂制度

  1、提前备好课。全面研究学情、课标、教材和课程资源等教学要素的前端分析;制定教学目标;筛选教学内容;选择适应的教学模式，根据实际教学情况选择以教为辅、以学为主、主导与主体相结合等教学模式，制定有效性教学设计或教案，为教学实践奠定充分的理论根底。

  2、提前2分钟进课堂，组织学生以两路纵队到预计教学场地。同时强化学生课间操进场或平安疏散等方案。

  3、导入与准备局部要落实检查出勤与服装、师生问好、安排见习生、揭题、队形队列和体能练习。

  4、根本局部中教材处理有“三个一〞。有一个主教教材、一组动作和一个游戏或比赛。

  5、教学要呈现“练习——纠错——再练习——总结与展示〞的活动结构。

  6、教学中要精讲多练，尽量具体任务替代不必要的讲解，实施任务引领练习。

  7、结束局部要依据学生疲劳成因，有针对性选择放松内容与手段的使学生的身心恢复到安静状态。

  (二)实施课程化的体育社团活动

  本学期总结以往经验，进一步开展篮球、田径、跆拳道和象棋社团教学。活动对象横跨一到五年级的学生，夯实教学，培养与激发学生的运动兴趣，深化与分层各工程特长生培养，为校队储藏人才。

  (三)落实同课异构公开课课

  积极响应校教研要求，落实体育教师一年一课。本学期同课异构专题为《跑与游戏》