人教版八年级美术上册第四单元《自己办展览》说课稿

说教材：

本单元属于“综合•探索”活动内容，根据教材内容进行拓展与变化，为了使学生可以更好地综合以往学习的知识进行探索实践，利用本单元前面的内容进行引入，再配以课件中大量的图片资料，用以辅助学生大胆进行画展的策划和实践。

说学情：

学生对这个课题十分感兴趣，课前搜集了很多美术作品。教学中通过搜集、欣赏、分折、评述美术作品，促进学生了解美术作品的内容、形式、创作的表现等，使学生初步学习和体验创作的过程，激发学生的创作热情，培养学生的创作意识和创新精神。

说教学目标：

认知目标：了解美术馆和博物馆的区别，美术馆和博物馆的历史、性质、作用。

 技能目标：了解作品展示的最佳方式，总结所参观展览的意义和目的，走进美术馆，走进博物馆，达到拓宽美术视野，增长知识，陶冶情操的目的。  

情感目标 ：能为学校或班级策划一次展览。 

说教学重点：  美术展览的最佳展示方式。 

美术馆、博物馆与画廊之间的区别。 

说教学难点：  美术展览的最佳方式。 

说教学方法：  讲授法  

说教学过程：

1、导入新课  提出问题：看老师演示的图片，请问你们认识这些建筑吗？能说出它们的建筑特色吗？（在右侧黑板展示图例）  它们分别是中国美术馆、广州美术馆、艺术馆、台北美术馆。中国美术馆是其中最具有强烈民族风格的建筑。

 2、讲授新课  美术馆和博物馆 (1)美术馆的概念  收集、保存、展览和研究美术作品的事业机构，属于博物馆的一种。19世纪以前，已有专门或主要收藏和陈列美术作品的博物馆，于是，20世纪初，产生了新的概念——美术博物馆，即美术馆。  (2)美术馆的历史  西方对美术作品的收藏始于古希腊，文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术遗物，18世纪中，博物馆中也收藏了美术作品，现在全世界的各种美术馆约有7000个。 中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品，1925年落成的中国美术馆，是20世纪以  

来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。 (3)美术馆性质作用  美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。  今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。

(4)博物馆  世界五大博物馆：法国的卢浮宫、英国的大不列颠博物馆（大英博物馆）、美国的大都会博物馆、俄罗斯的埃米塔什博物馆（冬宫）、中国的故宫博物馆。  其中前四个是世界公认的最具有世界性文物收藏的博物馆。 (5)美术馆和博物馆的关系  美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出，美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。

2、走进中国美术馆  (1)介绍中国美术馆  中国美术馆是以收藏、研究、展示中国近现代艺术家作品为重点的国家造型艺术博物馆。 (2)利用演示图片参观美术馆的各类展览，并进行互动提问。  (3)参观过毕加索紫禁城画展，你认为展览的整体位置方面有何特色？（作品内容、摆放位置、悬挂方式、展览路线等）  

(5)展览的宣传  展览的广告设计制作、请柬的设计制作、说明书的宣传制作、宣传报道稿的撰写与发布方法等。  

4、课堂练习：自己办展览  根据学校和班级的现状，请你策划举办一次又特色的美术展览。