大学生德育开题报告书

　　学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有方案、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行。以下为你收集了大学生德育书，希望给你带来一些借鉴的作用。 

　　转眼之间，在大学的时间已经过去了大半年了，回过头想想，感触颇多。当时我们在高中那么辛苦，就是为了今天的大学，为了心中的那个梦想，但是当我们真正的进入了大学，才发现，大学的生活与我们想象中的相差太多，并不是人们所说的天堂。当时的“天堂”是我们在疲惫之极强撑着看书的动力，是我们对自己“起早摸黑”的一丝抚慰。高三就是因为总想着“赶紧高考考完得了”，结果没能珍惜与高中同学们好好相处，共同学习的最后时光，今后都恐怕遇不到那么好的同学们、这么好的学习气氛了。因此希望大学生活不再荒废，不再令自己懊悔。 

　　高中的时候总以为大学尽是自由的生活，上一些轻松的课，四年的生活很容易就混过去了。现在看来这想法简直天真到近乎愚蠢。 

　　或许是因为那些为了高考拼搏的日子太过忙碌，我们甚至没有时机去思考一个问题：我们为什么要上大学？大学教育的目标何在？ 

　　有人说是为了一纸文凭，为了将来就业顺利。这种看法反映了大学教育在功利视角下的偏差，一些学生上大学只是为了混毕业证，只要混够了学分就心满意足，也就只愿意付出取得到这个分数的时间学习。人类社会已经进入了知识爆炸的时代，另有说法是“知本时代”，一个人仅仅初级、中等教育是远远不够的，文化知识和技能的欠缺会让人很难在未来的社会立足。因此我们应该认识到，大学教育对自己的知识增长与境界提升有着至关重要的作用，学生在大学教育中获取的核心价值，依然是学习专业知识、学习道理、锻炼技能，为将来踏上职业道路做准备。 

　　曾经看到过一句评价大学的话，“‘University’不是‘由你玩四年’！”确实，大学的时光是珍贵的，“你所厌恶的今天，是昨天死去的人到不了的明天；你所浪费的现在，是未来的自己再也回不去的曾经。”四年的光阴也许转瞬即逝，终究是庸庸碌碌无所作为，还是把握短暂的青春，为了理想而奋斗？其中的选择不言自明。 

　　大一开学不久，各个社团和学生组织就都进展了招新工作，许多同学都抱着锻炼能力、积累工作经历的想法参加了这些组织。我个人认为自己当初的想法太简单了，并不是说定期开个会写个筹划就叫能力强了。仅就社团来说，从交流会中大家的反响来看我们的社团还存在活动参与度不高、没有明确定位和长远规划等问题，那么作为社团的管理人员，我们的能力是不是就应该表达在妥当地解决这些问题上？管理学讲“道、经、技”三种境界，如果在工作中只是负责跑个腿做个会议记录这些事情，显然还只停留在“技”的层面，而作为一个成功的社团负责人，必须要让自己在“道”的境界上更上一层楼，运筹帷幄，把握大局，认清社团的定位和开展方向，不是为了办活动而办活动，而是在活动中宣传社团文化，提升影响力。这些方方面面无不表达也无不要求着一个人的能力。 

　　在创新方面，我对“如果不能做得更好，就不要做别人做过的活动”这一看法有很大的认同感。不管是筹划活动、培训还是拉赞助，多一个新想法，不管是否可行，都是一种进步。我想我们不是“想得到，做不来”，而是还停留在“想不到”的阶段。在今后的实践和交流中，我们还要注重提高自己的创新能力。 

　　与高中相比，大学生活发生了显著的变化，其中之一就是生活环境的变化。离开父母单独生活，衣食住行都要自己安排；同学们五湖四海，兴趣爱好、生活习惯存在种种差异，互相理解和关心成为一种需要。 

　　尽管有各种困难，我们还是要学会适应新的环境，学会过这种集体生活，也要学会处理学习生活中遇到的各种问题。 

　　“朋友是我们自己选择的家人”，宿舍里每天生活在一起的四个人，不管是上课还是休息都在一起，真的就像家人一样，互相关心保护。 

　　对于大学中的人际关系，有人说“大学是社会的缩影”，我想既是因为大学竞争的剧烈，也是因为大学的人际关系更趋向社会化，变得更加复杂。但我始终认为人与人的交往最重要的就是多沟通，多换位思考，不卑不亢，以诚相待。虽不能推心置腹，至少要交以真心。 

　　大学与高中的不同之处，其中之一就是高中的学习有高考这一明确的目标，而大学里不同的人可以有不同的选择，同一个起点可以延伸出不同的方向。但不管目标为何，总要细细规划一番，让梦想的实现显得有迹可循。 

　　大学一年级：准备期。阶段目标：注重根底知识 提高学习成绩。很多同学认为自己终于从高考的千军万马中杀了出来，来到大学应该轻松度过，因而产生了懈怠和急躁的心理。殊不知大学是新的起点，在此期间我们学习的技能都是四年后在社会中生存的根底。因此从大一开始就要树立正确的学业观，端正态度，珍惜时间，在课堂学习的根底上积极思考，主动与身边的同学交流。 

　　大学二年级：定向期。阶段目标：确定主攻方向 培养综合素质。大二是承前启后的一年，既要抓稳根底，又要做好由根底课向专业课过渡的准备；同时虚心请教师长和校友，根据自己的能力和意愿选择主攻方向，有条件、有必要的情况下辅修其他课程和专业。关于提高个人综合素质，一方面要进展英语和计算机课程的学习，并参加等级考试；另一方面要积极参加社团活动，培养自己的交流沟通能力、组织领导能力。 

　　大学三年级：提升期。阶段目标：提升职业技能，积累职业经历。大三是快要把自己跑向社会的时候。我给自己定下的目标是既要加强专业知识的学习，考取经济类的相关资格证书，又要增加兼职和实习的次数，扩大校内外交际圈，积累对求职有利的信息和经历。同时学习一些求职技巧，学习制作简历和求职信。 

　　大学四年级：冲刺期。阶段目标：充分掌握资讯，实现毕业目标。留意学校就业中心通知及其他重要的招聘渠道，收集招聘信息，主动出击。在为工作忙碌的同时也要准备好，给大学四年画上的句号。 

　　“一期一会”，说的是一生只有一次的缘分。正如大学之于我们，是一段无法重来的珍贵时光。人生及其每个瞬间都不能重复，我们要珍惜每个瞬间的机缘，并为人生中可能仅有的一次相会，付出全部的心力；假设因漫不经心轻忽了眼前所有，那会是比擦身而过更为深刻的遗憾。大学，青春，一期一相会，且行且珍惜。