句 子 专 项 练 习 题

一、修改病句，并将病因写在括号里。（用修改符号） 

【病因有：1 成分残缺  2 词语重复  3 前后矛盾  4 用词错误  5 词语搭配不当  6 种类不分  7 词序颠侄  8 关联词语错误  9 不合事理 ……】 

1 读了这本书，使我受到了很多教育。（             ） 

2 天空中飘着五颜六色的彩色的气球。（            ） 

3 我断定小红这次可能当选为大队委员。（             ） 

4 一到春天，花儿都继续开放了。（                 ） 

5 教室里静悄悄的没有一个人，只有王明还在看书。（          ） 

6 秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。（        ） 

7 今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30多棵小树苗。（         ） 

8 小明的建议基本上是完全可行的。（             ） 

9 星期天，我画了一幅画和一篇作文。（              ） 

10 今天，我们讨论并听取了王主任的报告。（               ） 

11 这个学期，我获得了优秀少先队员。（               ） 

12 广州成功创办了第16届亚运会，广州人民乃至全国人民感到无比自豪。（   ） 

13 参加开国大典的有工人、农民、学校师生和大学生。（              ） 

14 全国老百姓就是我们可靠的保证胜利。（                    ） 

15 我把这动人的情景吸引住了。（             ） 

16 妈妈的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。（            ） 

17 他不但很瘦，而且精神饱满。（              ） 

18 北京的春天是个美丽的地方。（           ） 

19 春天的济南是个美丽的季节。（             ） 

20 小明被评为《优秀少先队员》的称号。（             ） 

二、按要求写句子

1 还有什么别的话比这句最简单的话使能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） 

2 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改成陈述句） 

3 世界上怎么会有两片相同的树叶呢？（改成陈述句） 

4 青山片片埋忠骨，何须马革裹尸还。（改成陈述句） 

5 对人们的心灵来说，岂不也时时需要一场春雨，来涤荡意识上的尘埃吗？ 

（改成陈述句） 

6我们吃的用的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句） 

7 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改成陈述句） 

8 朝鲜战场上我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改成反问句） 

9 这对了不起的父与子，真令人佩服。（改成反问句） 

10祁午很有才能，祁黄羊不能不推荐他。（改成反问句） 

11　父亲的话深深地印在我的心上。（改成“把”字句） 

12 人们把竹条外面绿色的薄皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的缺口。（改成“被”字句） 

1３ 走这条路不能达到目的地，你非得换条路不可。（改成肯定句） 

14 桂花盛开的时候，十几家邻居没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句） 

16　桥在维修，要去河那边，我非坐船不可。（改成肯定句）  

17 花生不好看。花生很有用。（用关联词语连成一句话） 

18 我害怕被书店老板发现。我知趣地放下书走出去。（用关联词语连成一句话） 

19 将“喂！老头儿，给我拿把钉锺。”改成礼貌用语。 

10 这座山很美丽。（改成感叹句） 

三、修辞练习题

【修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对仗（对偶）……】 

（一）按要求写句子 

1 天空中的星星一闪一闪的。（改成比喻句） 

2 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句） 

3 绿蔓里边，传出小鸟尖细又娇嫩的鸣叫声。（改成拟人句。） 

4 以课间活动为内容，写一个排比句。 

5 写一个关于“花”的比喻句。 

6 写一个与“书”有关系的比喻句。 

7 雪花从天上飘落下来。（改成比喻句） 

8 雪花从天上飘落下来。（改成拟人句） 

9 用一个拟人句描写“风” 

10 用一个夸张句描写“山高” 

11 用一组排比句写“水” 

１２　他得很瘦弱。（改成夸张句） 

（二）   写出下列句子的修辞手法 

1 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫地眼睛吃惊地望着我，我的母亲……（            ） 

2 吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。（          ） 

3 有趣的是，灰尘还有个“脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。（            ） 

4 这清白的梅花，是玷污得的吗？（              ） 

5 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。（               ） 

6 秋天，是一个穿着金色衣裙的仙女，用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。（             ） 

7 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（              ） 

8 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（           ） 

9 会场上爆发出排山倒海的掌声。（             ） 

10 叔父不让我看闲书，怎么办呢？我就放学后不回家，偷偷藏龙卧在一个地方看闲书。 

11 我们吃的用的，哪一样能离开群众的支持？（         ） 

12 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（          ） 

13 每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（           ） 

14 还有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（　　　） 

１５　那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩来拭脸似的。（　　　　） 

１６　它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的业灵。（　　　　） 

１７　天空门广场已经成了人的海洋。（　　　　　　） 

１８　天门广场人山人海。（　　　　　） 

１９　青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（　　　　） 

２０　在竹木上写字，写错了怎么办？你一定猜到了吧……用刀削去重写。（　） 

２１　急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（　　　） 

２２　噪音像一个来无影去无踪的“人”。（　　　　　） 

２３　脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（　　　　） 

２４　这小家伙在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿冲到我的笔尖用眼睛珠子转了几转……这家伙实在是太可爱了。 

四 说明方法 

【说明方法（说明文用的）有：打比方、列数字、举例子、作比较、假设、拟人……】 

五 三种问句 

1 疑问句。（只问不答。有问题，我答案） 

2 设问句。（由两部分组成，前部分问，后部分答。又叫“自问自答”） 

3 反问句。（有答案的问句。即从“反问的语气中知道答案”。） 

六　关联词 

填上恰当的关联词 

１　圆明园（　　　　）建筑宏伟，（　　　）收藏着最珍贵的历史文物。 

２　（　　　　）大鸟在笼里生气地叫一声，它（　　　）立即飞回笼里去。 

３　（　　　　）发生什么，我（　　　　）会跟你在一起。 

４　（　　　　）听到什么声响，鲸（　　　　）立即四散游开。 

５　你也许不会相信，报警的（　　　　）值班的看守，（　　　　）被划破的玻璃。 

６　（　　　）让它开过，落在泥土里，（　　　）是被风雨吹落，比摇下来的香味（　　　　　）差多了。 

７　它们在树上做窝，摘果实，喝露水，（　　　　）树被风刮得太厉害了，（　　）到地上来了。 

七 “直述句”改“转述句”（改“去引号的句子”，或改“间接转述的句子”） 

1 妈妈对小华说：“我晚上有个会，要九点以后才能回来。” 

2 习老师说：“下节课是音乐课，俺来上语文吧。” 

3 贝多芬对盲姑娘说：“我来给你弹一首吧！” 

4 老师对我说：“你的字写得这么好，难道不是班上同学学习的榜样吗？”