我的园长梦想

尊敬的教办领导、各园园长：

     早上好！

     我是来自城市花园的园长--------苏老师！很荣幸能够在麦老师提供的这次园长培训活动中有这个机会来学习更多更好的经验并说说我的个人看法！站在这里，其实我是鼓起了很大的勇气，因为在座的各位有着丰富的幼儿园管理经验，而我，只是一个刚刚由一名普通老师提起来的园长！也许我做的远远不够好，但我相信，只要我肯学肯努力，在麦老师及各位园长的帮助下一定可以慢慢成长起来的！

    作为一名由教师提拔起来的新任园长，很多东西我还在学习摸索当中，但是我想我更能体会老师的心情，我觉得幼儿园应该就像一个家一样，在这里生活得每一个人都是快乐的，快乐认真的心情也是做好一切工作的前提！人、财、物是幼儿园管理的基本要素，其中人力资源是最主要的。管理首先是做好人的工作。一般说来，园长具有两类影响力，即权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是因园长的职位、职务所产生的使教师必须服从的“强制性”影响力。非权力性影响力则是由品格、能力、知识、情感等自身素质因素所构成，属于自然影响力，是内在的，是经过领导者自身努力而获得的。有些时候权力性影响力可以发挥效力，而有些情况下则发挥不了效力。在整个领导影响力的构成中，非权力性影响力占有主导地位。具有这类影响力的园长，会自然而然地受到人们的敬爱，让人由衷地敬佩，觉得亲切，并产生信赖感，心悦诚服地服从领导。 

　　我希望我能够通过不断地努力和学习，做一位非权力性影响力的园长，所以我主要通过以下几方面树立非权力性影响力。

　　一、身正为范。为人正直

　　古人云，其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。要使教师心服口服，园长在各方面必须起表率作用。工作中要求教师做到的，我自己先做，要求教师不做的，自己坚决不做。例如，个别教师时间观念淡薄不按时上下班，认为迟到早退几分钟没有什么了不起。我除了严格规范作息时间以外自己坚持每天提前上班，最后一个离园，既能为大家做表率，又起到很好监督的作用。有目的地表扬按时上班的教师，在大家心中树立榜样，这样一来，迟到早退现象很快就没有了。另外，我从来不在上班时间离开岗位办私事。朋友说，你这样的园长太傻、太较真，领导上班时间处理点私事很正常，没有必要这么不开窍，但是我认为，如果每个领导在上班时间去处理私事还有什么资格要求自己的职工坚守岗位呢？又怎么能赢得大家的信任呢?

工作中我努力做到公正廉洁，对待每一位教师做到一碗水端平，就事论事。妥当慎重处理各种事物和矛盾，凡事做到对事不对人，实事求是，坚持真诚修正错误，严以律己，勇于承担责任。　　

工作中学会豁达大度，宽以待人，作风民主。大胆使用犯过错误的教师，尊重给自己提过意见的教师，与他们密切联系，广泛听取意见，吸取大家的智慧，不断改进工作。

　　二、对教师以友相待、以诚相待、以情相待

　　感情是非权力性影响力的基础之一，为了取得教师的理解、支持，我很注重感情联络。经常与教师沟通交流，关心教师的生活和疾苦，主动为教师排忧解难，与教师交朋友，真心关心他们，帮助他们，以诚相见，建立起既是领导与被领导、上级与下级的关系，更是：好朋友关系。

　　有一次，我发现有一位教师精神状态不够好，一问才知原来是前一天晚上烧开水的时候不小心被烫伤了，我赶紧让那位老师去休息，自己去帮她顶班，下了班后买好烫伤药膏去看她。这虽然是一件不起眼的小事，可是却令教师很感激，工作非常积极努力。元旦、春节、教师节等节日里我会给教职员工发短信送祝福，与此同时我也收到他们对我的关心和爱。

　　我和教师之间的朋友关系是经过不断磨合才建立起来的。刚上任一个月时发生的一件事，令我印象深刻。在一次节日休假时，每个班安排一名教师值班，结果有四个班的教师未经允许擅自做主改成两人各值班半天。发现这一情况后，我第一次不留情面地对当事教师进行了处罚，个别教师表示不服，认为这是小题大做。我首先带领大家分析这种做法存在的安全隐患，让当事教师认识到自己的错误。同时我也当众进行了自我反思，承认这件事处理的有些急躁，如果采用大家更容易接受的方式解决，效果会更好。我的一番话获得了大家的信任与理解。通过这件事我认识到，要转变领导的思想就是“管人”的意识树立服务的思想。对于教职工的错误与失误，不要一味地批评，惩罚，要考虑到他们的自尊心和实际想法，采取“心灵相融，角色互换”的原则，设身处地的为他们的利益着想。这样就可以形成融洽的心理氛围，减少心理差距，促进他们改正不足，更努力的工作。

　　协调好人际关系，能使幼儿园保持团结稳定、正常的工作秩序，并富有朝气。总之，“情”是最好的切入口。但一定要注意坚持原则，不能退让的就要坚持。，刚柔并济从而达到管理的目的。一路走来我们尽力了磨合、理解、信任、支持和尊重。

　　三、提高自己的教学研究能力和管理水平

　　一名园长需要具备出色的管理能力，科学的管理思路、有了业绩，会使教师充满信心，产生自觉追随的力量，从而调动起工作的积极性。

　　在当前科技飞速发展的新时代，我不满足与已有的学历和知识水平，时时刻刻有更新知识的紧迫感，每天抽出时间学习和吸收现代科学知识，关注社会的新变化，开阔视野，培养较广泛的兴趣爱好，丰富自己的精神世界。美国当代著名管理学家戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者”领导者要为组织规划发展蓝图，决定组织的未来方向和风格，其创新能力就更重要，这也是综合能力的体现。园长作为幼儿园的领导者，要远见卓识、思维敏捷、头脑清晰。要掌握本园基本工作条件和工作实际，不安于现状，不满足于已取得的成绩，能够及时地发现工作中的缺点和问题，不断更新教育观念，使工作时时处于主动状态。要站得高看得远，了解社会发展和改革动向，并清醒地预见到社会改革对幼儿教育对幼儿园管理提出的新要求，能依据教育发展趋向规划幼儿园的未来。

　　针对我园出现的一些不好的问题现象．我没有消极等待。而是积极地去面对解决。我希望通过自己的不断学习、不断努力、积极地态度能够让幼儿园时刻以一个全新的面貌展现在大家面前，孩子们的生活、学习环境更舒适了、家长也就更满意了，社会声誉也更高了，这样才能坚定教师的信心，提高了集体凝聚力。

　　我要学的还有很多很多、我要做的还有很多很多，但是我会一如既往的积极努力坚持、园长是一本内容丰富的书，我愿意用一生读懂园长这本书，我愿意尽自己最大的努力。将这本书描绘得。更加生动、动人！谢谢各位！以后的工作还有赖于各位的支持与指导！