小学一年级课外阅读15篇

纸也能造桥吗？也能。但那不是我们通常见到的纸，而是一种混有金属丝纤维的新型纸。这种纸强度极高，一张厚30厘米的纸，折叠起来，可以经受住420公斤的压力。在美国，科学家就用这种纸，造成了一座世界上罕见的纸桥，纸桥长15米，宽3米。你不要以为这是供观赏的，桥面上能通过两三吨重的汽车呢！

填一填。

一（     ）桥     一（     ）纸   一（     ）新型纸     一（      ）车

给正确的答案打上“√”。

（1）我们用来写字的纸能造桥吗？

A、不能         B、能

（2）世界上第一座纸桥式那个国家造出来的？

A、日本       B、中国        C、美国

3、你长大了，还想用什么来造桥呢？（提示：玻璃、水泥  石头 、木头……）

（ 二十四）

马路上的汽车真多！我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒，洗净了路面，洗绿了草坪，洗亮了树叶，洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过，连知了也不唱那炎热的歌了。

1这段话共有（          ）句。

2“我”最爱看（                    ）开过。

3连一连。

洗亮              树叶

洗净              草坪

洗艳              路面

洗绿              花朵

（二十五）大自然的邮票 

    春天的树上，长出嫩(nèn)嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 

（1） 这一段话共有（      ）句话。

（2） 一年有（   ）（   ）（    ）（    ）四个季节。 

（3）春天的树上，芽瓣是（         ）；夏天的树上，叶片是（       ）；秋天的树叶颜色有（     ）和（          ）。

（4）大自然的邮票是指（                                 ）。

（二十六）

 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

1、 这段短文共有（      ）句。

2、 京京的家乡在（           ）。 他画了家乡的街道、（         ）、（        ）。

（二十七）

夏天，温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙，搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。

红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让太阳照到头上，以防中暑。

花蝴蝶到了中午，就并拢翅膀，倒挂在树叶背后避暑。

1、短文一共有（           ）个自然段。

2、蚂蚁是怎么避暑的？用“ ——   ”在文中画出来。

3、按短文内容填空。

文中写的昆虫有（    ）（     ）（      ）（      ）。

（  二十八）

 腊梅花，脸儿黄，身上不穿花衣裳。大雪当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕风雪，只有腊梅放幽香。

1、短文中腊梅花是什么颜色？（    ）

2、腊梅花开花时有没有叶子？（    ）

（二十九）

我的家乡有一条小河，河水绕着村子缓缓流过，河岸上栽着许多树。春天的时候，树上开满了桃花，远远看去像一片火红的朝霞。过了石桥，是一片绿油油的农田。

家乡真美啊！我爱我的家乡！

1、短文共有（   ）个自然段。

2、第一自然段有（    ）句话。

3、短文中写颜色的词语有（      ）（        ）

4、桃花（    ）的时候开，桃花开的时候像（             ）。

5、短文描写了家乡的哪些景物？用“——”画出来。（参：小河  桃花   石桥  农田）

6、作者的家乡真美呀！你能用笔画一画吗？

（三十）快乐的夏天

去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。

每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏；晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。

今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。

在加点的字正确的读音下面画“——”

资助（zhī    zī）     参观（chān   cān）   想念（liàn   niàn）

2写出  下列词语的近义词

快乐——（     ）  资助——（       ）

从文中可以看出爷爷是一个怎样的人？

                  (三十一)

下雨了，一根根雨丝飘下来，多像云姑娘的头发呀。街上盛开了一朵朵伞花，我的小伞都等不及了，它也要盛开。

1、儿歌共有（    ）句话。

2、雨丝像（                        ），撑开的伞像（               ）。3、用“﹏”画出写雨丝的句子。

                  （三十二）小青蛙

  青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大，青蛙的前腿短，后退长，一蹦就有几尺远。

1、短文共有（    ）句话。

2、用“——”画出描写青蛙头、嘴的句子。

3、青蛙披着（          ），露出（         ）。青蛙的头（             ），头上鼓着一对（                  ）。

（三十三）——————————

 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。

哗哗哗，浪花跑来跑去，像一群淘气的娃娃。

在括号里填上合适的词语。     

（      ）的步子 （       ）的贝壳  （      ）的小虾  （     ）的娃娃

2、这篇短文共有（    ）个自然段，第一自然段有（     ）句话。

3、请为短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。

4、短文中“我”把浪花看做（                           ）。

               （三十四）谁来了

  花儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗……花儿抬头笑了。

   果子熟了，掉在地上，刺猬来了，尖尖的刺儿时叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了！

照样子写词语（提醒孩子分析例子的词语的形式是AAB）

例子：长长的  （       ）  （     ）

你知道花儿为什么抬头笑吗？

想一想，填一填

大象的鼻子是（        ）。

刺猬的刺儿是（          ）。

请你想一想，如果袋鼠来了，它会怎么做？

答：

（三十五）

   以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水（   ）（   ）挖井人，时刻（    ）（   ）毛。”

按原文填空。

石碑是谁刻的？(    )

A、毛  B 、乡亲们

3、井是谁挖的？ (    ) 

A、毛  B、乡亲们   C、毛带领战士和乡亲们

4、“吃水不玩挖井人”的意思是（      ）

A、吃水不能忘记挖井的人。

B、不能忘记关心和帮助过自己的人。