《海滨小城》第二课时优秀教学设计

     一、揭题、复习 

     １、这堂课，我们随作者细细地游览他的家乡，位于广东的一座（海滨小城）。 

     上节课，我们预习了课文，海滨小城给我们留下了初步的印象，谁能说说海滨小城是座怎样的城市？ 

     你们同意吗？ 

     ２、书上哪儿直接告诉我们海滨小城又美丽又整洁？（指名读）（齐读）（板：美丽整洁） 

     ３、我们是按什么线路来游览呢？ 

     （板：大海 沙滩 庭院 公园 街道） 

     二、学习课文 

     过渡：浩瀚的大海，金色的沙滩，玲珑的小城中美丽的庭院、公园、街道使我们感到小城无处不美、处处有美。？ 

     1．下面，我们就走进这座美丽、整洁的海滨小城去尽情游览，用心去感受它的美吧！ 

     （CAI） 

     画一幅海滨美景图。（想想你要画上些什么，画成什么样的，这样画的依据是什么。） 

     当当小导游，以“小城的 真美啊！”为开头给我们介绍一下庭院或者公园、街道的美景。（想想庭院、公园、街道什么美，是什么样子的，怎么让你感受到美的。） 

     学生自读准备，教师巡视倾听。 

     现在，请同学们分四人小组交流一下你们游览的情况，大家仔细听同学发言，注意相互补充、相互学习。 

     下面，哪位同学代表本组同学给我们交流一下你们游览的情况。 

     ж画海滨美景图。 

     说说你要画上些什么，画成什么样的，这样画的依据是什么？（CAI） 

     为什么早晨的海滨美景图要给所有的景物涂上一层金黄色，你的依据是什么？（指名读） 

     这样的景象给你什么感觉？ 

     好美的一幅充满生机海滨晨景图，我们一起用书上的句子来描画这幅图吧！（齐读二节） 

     ж当导游介绍。 

     庭院： 

     你从哪儿知道树多呢？ 

     你从树多怎么感受到庭院美呢？ 

     满目苍翠，真舒服！ 

     种类不同、形态各异，让我们欣赏一下这些美丽的树吧！（CAI） 

     真是美不胜收，这个句子该怎么读。（齐读一、二句。） 

     你怎么知道桉树叶子很香呢？ 

     你从叶香怎么感受到庭院美呢，置身其中，你有什么感觉？ 

     香气宜人、沁人心脾。 

     浓郁的香味真让人难忘！ 

     被香气所陶醉，怎么读好这个句子。（试读指名读齐读） 

     从哪儿知道凤凰花很美呢？（指名读齐读） 

     你怎么感受到凤凰花美的？ 

     你们怎么从花开得“热闹”体会到庭院美呢，想想花怎样开才叫“热闹”？（CAI） 

     花团锦簇、竟相开放，真是热闹非凡！ 

     从“小城好像笼罩在一片片红云中”怎么体会到庭院美呢，想想这是什么样的景象？（CAI） 

     带着你的感受读好这句话。（试读指名读齐读） 

     小结：小城的庭院有绿树、有红花、有浓浓的香味，深深地吸引着我们，再体会一下小城的美吧！（引读四节） 

     小城的每一个庭院有什么特点？ 

     有些什么树呢？ 

     正值初夏，我们闻到了什么？ 

     抬头看看，我们看到了什么？ 

     公园：（CAI） 

     真是休闲的好去处！ 

     街道： 

     三、总结全文 

     刚才，我们随作者做了一次假想旅行，如果你真到了海滨小城，你最想到哪儿干什么？