新部编版三年级语文下册病句修改专项练习题

1. 按要求写句子。

（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

（2）他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）

（3）根据词语的不同意思造句。

温和（气候不冷不热）:______

温和（使人感到亲切）:______

（4）中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。（修改病句）

2. 给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。

①机器人讲解员

②富饶美丽的西沙群岛

3. 按要求写句子。

（1）我把车开到和父亲约好的地方。（改为"被”字句）

（2）水花飞溅,如飞珠滾玉一般。（仿写比喻句）

（3）我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。（用加下划线字写一句话）

（4）颐和园是皇家园林。（把句子写生动、具休）

（5）往后，人们和了这些绳结，就回忆起以前经历的许多往事。（修改病句）

4. 修改病句。

（1）我的眼睛目不转睛地看着这朵花。

（2）《西游记》这本书对我很感兴趣。

（3）我决心改掉写作业马虎。

（4）音乐课上，老师让我们观赏了中外名曲。

5. 修改下列病句。

①我和妈妈向您表示深深的感动。

②我们学校有学生将近1800人左右。

6. 按要求写句子。

（1）吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句）

（2）中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。（在原句上修改病句）

（3）八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。（缩句）

（4）聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。（换种说法，使语气更强烈）

7. 按要求改写句子。 

（1）山洪淹没了村庄

①改为“把”字句

②改为“被”字句

（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。

①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）

②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）

（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。

时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。

（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。（修改病句）

（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）

（6）星星在天上一闪一闪的。（改为拟人句）

（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）

（8）威尼斯入睡了。（把句子写具体）

（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。（缩句）

（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为间接叙述）

8. 请用修改符号修改下面的病句。 

①当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。

②我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。

③山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了。

④笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。

⑤我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

9. 用修改符号修改下列病句。

（1）在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。

（2）它决得自己又变成了一棵树。

（3）过去的往事经常出现在我的梦中。

（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

（5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。

（6）文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。

10. 修改病句。

①虽然他不高兴与别人一样，但是经常吃苦头。

②“没头脑”成了建筑工程师以后，首先第一就想设计一座少年官。

③“不高兴”跟几个同学一块儿。

11. 按要求写句子：

（1）工人把树做成火柴。（改为“被”字句）

（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用划线词写句子）

（3）用修改符号修改病句。

①《在牛肚子里旅行》的作者是张之路写的。

②下雨了，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。

③时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。

12. 按要求改写句子。

（1）阳光  草地   蝴蝶   小朋友    （运用所给的词语写出你想象到的画面）

（2）它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?（改为陈述句）

（3）请你围绕“妈妈的手”写一两句话。

（4）同学们在教室里朗读着大声地课文。（用修改符号修改病句）

13. 按要求写句子

①风筝飞上了蓝天。（扩句）

②我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）

③大片大片的雪花飘落下来。（改为比喻句）

④万丈阳光把他的脸照得红红的。（改为“被”字句）

14. 按要求写句子

①小鸟在空中飞来飞去。（改为拟人句）

②我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）

③随手丢纸屑是一种不好的坏习惯。（修改病句）

④喂，给我说五一路怎么走？（改为文明用语）

⑤多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句）

15. 按要求写句子。

（1）经过努力，小红很快改进了马虎的缺点。（修改病句）

（2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

（3）姥姥家门前那条弯弯的小河结了一层厚厚的冰。（缩句）

16. 句子训练营。

①小姑娘把水罐交给了母亲。（改为“被”字句）

②小姑娘赶紧去捡水罐。（缩句）

③《七颗钻石》是一个感人的故事。（改为感叹句）

④彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。（用划线词造句）

17. 修改病句。

这个深深有趣的想法印在我心里。

18. 修改病句。（请在原句上进行修改）

①“是啊，金奖章非大王莫属！”喜鹊异口同声地说。

②大家用佩服的目光望着乌鸦。

③《少年科学》这本书对我很感兴趣。

④乱扔果皮纸屑是一种不文明的人。

19. 按要求写句子。 

①时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）

②为人民利益而死，就比泰山还重。（改为反问句）

③时间匆匆而过。（改为比喻句）

④我以日始出时去人近，而日中时远也。（解释句意）

⑤妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容 ， 像花儿般绽放在风沙里。（修改横线部分的内容）

20. 句子乐园

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（1）他用驴运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。（改成“被”字句）

（2）那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了；(改成“把字句”)

（3）啄木鸟医生。

①我们必须养成节约用水。的习惯

②因为我们生话富裕了，所以注意节约。虽然但是

③我国的人口是世界上最多的国家。去掉国家

④兰兰和芳芳是同桌，她对她说：“我们把教室打扫一下。”

21. 按要求写句子

①湖面像大镜子。（扩写句子）

②星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）

③小虾通体透明。（改为比喻句）

④难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句）

⑤经过努力，我的错别字大大提高了。（修改病句）

22. 用修改符号修改下面的病句。

①他完成了一次又一次地艰巨任务。

②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

23. 按要求写句子

①小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用划线词写句子）

②它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用划线词写句子）

③密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

④在原句上修改病句。

草地上盛开着各种颜色的红花。

24. 按要求写句子。

（1）在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋!（用划线字写句子）

（2）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）

（3）读了《聂将军与日本小姑娘》使我深受启发。（修改病句）

（4）吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句）

25. 读一读，判断对错。

（1）一年由春夏秋冬四个季节组成。

（2）弯弯的月儿像玉盘。

（3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”告诉我们：时间是宝贵的，要珍惜时间。

（4）大雁往南飞说明春天来了。

26. 修改病句。

（1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（2）你必须一定要认真负责。

27. 按要求改写句子。

①星星眨着眼睛。（扩句）

②看到她优美的舞姿和动听的歌声，我被陶醉了。（修改病句）

③他禁不住大声说：“老师，您把‘酿’字读错了。”（改为转述句）

28. 按要求写句子。

①天空明朗。（改成感叹句）

②我穿着小雨靴。（扩句，至少一处）

③小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成“把”字句）

④我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）

29. 句子训练营

①荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。（用划线的词造句）

②我们班同学差不多根本没有考试不及格的。（修改病句）

③这是美丽的珍珠泉。（改为反问句）

④周围的  珍珠泉 编了个 花朵  给  和  蕨草  花环 朴素的（连成一句通顺的话）

30. 修改病句。

①公园里的花很美丽极了。

②这次考试，我们班几乎没有不及格的。

③他热烈地和我握了握手。

④我们必须讲卫生的习惯。