小学思品戴上红领巾

教学目标：

1.体会入队的喜悦和光荣，增强作为一名少先队员的责任感。

2.了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾、呼号和唱队歌。

3.爱护红领巾，并以实际行动为红领巾增争光。

教学时间：二课时。

教学过程：

第一课时

活动内容：我入队啦

教学重难点：懂得红领巾的象征意义，激发少先队员积极进取的精神。

活动准备：入队仪式照片。

活动过程：

1.直观导入：出示入队仪式照片，引起学生相关回忆。

2.自由交流：

新、老队员自由地谈谈自己第一次戴上红领巾时的心情和感受，非队员也可以谈谈自己看到别人戴上红领巾时的心情。

3.行为练习：

老队员带领新队员和非队员练习系红领巾、行队礼、唱队歌。

4.分组比赛：看谁系得又快又好。

（1）将少先队员分成人数相等的两组，新、老、非队员合理搭配。

（2）各组依次派出一人参加比赛，看谁系得又快又好，一人只能比一次，胜者获一分。

（3）总分，评出优胜组。

5.照相留念：

新老队员自由组合拍照，留下珍贵的记忆。也可让学生画一幅与入队有关的画。

活动拓展：

新队员回家练习系红领巾、行队礼、唱队歌等。

第二课时

活动内容：我爱红领巾

教学重点：学会爱惜和保护红领巾。

教学难点：明白怎样为红领巾添光彩。

活动准备：

1.师生课前排演好一些问题情境，以供学生上课时讨论和思考。

2.教师课前准备《我爱红领巾》的歌曲和伴奏。

活动过程：

1.直接导入：

红领巾是少先队员的标志，我们应当爱护它。

2.集体讨论：

怎样爱护红领巾？学生讨论交流。

3.小结要点：

平时要爱护红领巾，使它干净整洁。

4.小品表演：

逐一表演事先排练好的问题情境，引导学生讨论该怎么做，并把正确的做法表演出来。

5.小结要点：要以实际行动为红领巾添光彩。

6.学新歌：《我爱红领巾》

7.小结评议。

活动要求：

重点应让学生理解爱红领巾不只是保持它的整洁，而且应用实际行动为红领巾添光彩。

活动拓展：

学生之间自由结成互帮互助小组，协商具体互帮互助的内容和方法，在学习和生活中互相提醒监督、共同进步。