xx学校严格落实“三重一大”决策制度工作措施

推行“三重一大”决策制度是贯彻民主集中制、实行民主管理的重要体现，是加强党的作风建设的根本要求。

一、统一思想，充分认识“三重一大”决策制度的重要意义

“三重一大”可以说涵盖了广大干部职工普遍关心和关注的热点、难点问题。我校将“三重一大”的落实与学校班子建设、党风廉政建设、教代会制度建设、校务公开和学校的改革发展紧密结合起来。根据上级精神，学校每年都会组织全体党员干部通过中心组学习等形式认真学习各类文件，充分认识到落实“三重一大”决策制度，是贯彻落实党的十九大精神、推进惩治和预防体系建设的重要体现，是切实加强学校反腐倡廉建设、规范决策行为、提高决策水平、防范决策风险、确保学校各项工作顺利进行的重要举措。

二、把握内涵，明晰“三重一大”决策事项

（一）重大事项

1、党和国家路线、方针、，和市以上重要文件、重要会议精神的贯彻落实；

2、学校发展规划、学校规章制度、教职工考勤制度、绩效工资方案、重要活动的安排及实施方案的制订调整、年度工作计划和工作总结的制订；

3、学校评选重要先进、干伍重大调整、特长生招生、推优、影响较大的教师学生奖惩；

4、涉及学校全局的重大改革方案和改革措施的制订；

5、教职工工资福利、疗休养、职称评聘、聘用合同等涉及教职工切身利益的重大事项；

6、学校对外合作和交流事项；

7、校领导班子认为应当集体研究决定的其他事项。

（二）重要人事任免

1、中层以上干部的任免和教研组、年级组长的任免；

2、校级、中层后备干部推荐、选拔；

3、推荐申报区以上先进个人或先进集体

4、学校职称评审委员会负责人和成员的任免。

（三）重要项目安排

1、基本建设项目、修缮项目、大宗物资及设备采购；

2、体育赛事、体育培训等的重大项目的支出。

（四）大额资金的使用

1、学校年度预算及预算调整、专项经费安排；

2、未列入预算单项支出在1万元以上（含1万元）的支出；

3、学校领导班子认为应当集体决策的其他大额度资金的使用。

三、发挥合力，规范决策程序

（一）会前充分酝酿，广泛求异

本着决策民主化、科学化的原则，在“三重一大”事项决策前，对群众关注度高的重大问题，做到热点问题不回避，难点问题不逃避，充分发挥群众的智慧和力量，通过召开各种类型的座谈会和个别访谈听取不同意见，广泛收集各种层次人群的建议，在此基础上经领导班子成员沟通酝酿且无重大分歧后再提交校务会议商议决定。

（二）会中充分论证，集体决策

在决策时，学校既高度发扬民主，充分发表意见，又保证民主基础上的集中，以确保“三重一大”事项决策的科学、严谨、民主。班子成员要逐个对决策事项发表意见，表明态度并把自己的观点、想法讲清楚、讲明白、讲透彻。对意见分歧较大或者发现有重大情况尚不清楚的议题，暂缓决策，待进一步调研或论证后再进行审议。学校对“三重一大”事项决策的情况，包括决策参与人、决策事项、决策过程、决策结论等，都以会议记录等形式留下文字性资料，并存档备查。

（三）会后坚决求同，高效执行

“三重一大”事项经决策后，学校会通过公示栏、校园网以及教职工大会及时将决策的内容和实施的方案向全体教职工通报反馈或公示。班子成员按分工组织实施，校长负责督促实施,党组织、工会进行监督，党政工通力合作，保证决策事项的高效实施，保障决策事项在落实过程中不闯红灯、不越黄线，形成了公开、透明、和谐、向上的依法治校、民主治校的校园氛围。

四、落实“三重一大”决策制度的体会

（一）制度落实是否有成效是领导班子团结与否的试金石

在实施学校“三重一大”事项过程中，学校班子成员都能以学校事业发展为重，相互支持，密切合作，坚持分管的工作经常碰头，交错的工作经常协商，有问题经常探讨研究，决策前主动磋商，把不清楚的问题逐渐明白起来，把片面的看法逐渐全面起来，把有分歧的意见逐渐统一起来，实现求同存异，相互补台，努力使决策体现集体的意志。

（二）处理好工作效率与权力制约的关系非常重要

要强化权力制约，重视党组织在“三重一大”决策制度的贯彻落实中的保障作用，并且在监督和效率之间找到最佳平衡点。孔子曰：“子帅以正，孰敢不正”，“其身正，不令而行”。只有领导干部在制度执行上更加自觉、更加积极，更坚持以身作则、率先垂范，带头尊重制度的权威，模范接受制度的约束，才能发挥领导干部在提升制度执行力方面的示范效应。

虽然学校在贯彻“三重一大”决策制度实践中做了一些尝试和探索，但如何把“三重一大”工作做得更扎实更有效是学校下阶段努力的方向，学校将从以下三个方面继续探索并努力：

1、进一步落实党组织领导下的校长负责制，提高领导班子整体决策水平。

2、结合贯彻落实党风廉政建设责任制，在“三重一大”决策制度执行过程中，要进一步加大制度的执行力。

3、科学设计，注重制度前瞻性和可操作性，确保“三重一大”决策制度的落实更符合广大教职员工的愿望与需求。