鄂教版语文三年级上学期课后习题

                           第一单元

1.读了第一课《信》，你想帮谁写信呢？

仿写： 替天空给雄鹰写，       替江水给小鸭写，          替妈妈给爸爸写，

       快去翱翔吧，           快来戏水吧，            请分担家务吧，

       天空辽阔无边。         春江水已暖。             妈妈额上皱纹添。

2.读下面的句子，注意带点的词语。

     泉水流进一弯水池。       泉水流到一块平地。

     泉水流下碧绿的山坡。     泉水流过静静的山谷。

    “流进”的“进”表示“到……里面”，这里指泉水流到了水池里面；“流到”的“到”表示“到达”，这里指泉水到达平地；“流下”的“下”表示“沿着……从上到下，从高处到低处”，这里表示泉水沿着碧绿的上坡向下流；“流过”的“过”表示“通过”，这里表示泉水通过了山谷。

3.小男孩知道小鱼很多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢？

 答：因为小男孩在乎每一条小鱼的生命，他知道小鱼是捡不完的，却仍然尽力地捡着、扔着，体现了他珍爱生命，且不轻言放弃的精神。

                             第二单元

4.“我”为什么喜欢《唱歌的小河》这首诗？

答：“我”喜欢《唱歌的小河》这首诗是因为：我喜欢小河面对困难，充满自信，乐观向上，勇往直前的奋斗精神。

5.（1）用自己的话说说对“煮书”二字的理解。

答：“煮书”离不开“读书”和“品书”，“反复诵读品味”和“仔细品味”即“品书”，“读熟读透”和“放声读上几遍”即读书。因此，煮书的意思就是反复诵读品味，读出声音，读出韵味，读出感情，读出意境，在声音、韵味、情感、意境中品味。

（2）查字典，联系上下文，理解带点词语的意思。

     吃下去才好消化吸收呀！    

消化：本义是食物被吸收，在这里指理解、吸收学到的知识。

    他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。

品味：在字典中的意思是品尝滋味，在这里指理解文章所表达的情感、意境。

6.（1）老师为什么说“我”画的红马“很好，很好”？

   答：老师说“我”画的红马“很好，很好”，是因为“我”的画很大胆，很有创意。

（2）读一读，注意冒号的用法。

     老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？”  （      ）

     花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。（   ）

冒号的用法①用在称呼语后面，表示提起下文。②用在“说、想、是、证明、宣布、指出、例如、如下”等词语后，表示提起下文。③用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。④用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。

                        第三单元

 7.你从诗中哪些语句体会到大地像一位巨人？

答：我从诗中第二、三、四节体会到，如：丘陵和盆地是他的胸肌，云彩是他的手巾，森林是他的头发和胡须，太阳是他手中的红气球，从这些语句地方都可以看出大地像一位巨人。

8.课文描绘了大自然哪些美妙的声音？

答：课文描绘了风的声音、水的声音和动物的声音。

9.五彩池的神奇表现在哪些方面？

答：五彩池的神奇表现在很多方面：五彩池不仅数量多、大小不一、形状各异；而且五彩池池水颜色各不相同；水池显出不同颜色的成因也很奇异。

                            第四单元

10.齐白石童年的农村生活经验，对他画画有什么帮助？

答：农村生活经历，给他的绘画提供了很多素材，他画的都是老百姓的日常生活；也因为这段生活经历，让他笔下的事物逼真亲切。

11.卢沟桥的狮子有哪些特点？

答：卢沟桥的狮子的特点是：大小不一，形态各异，多得数不清。

12.罗马城给你印象最深的是什么？

答：罗马城给我留下深刻印象的是：罗马古城中的建筑大多有200多年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都有百年以上的历史。  斗兽场是遗址中的老祖宗。罗马众多的雕塑，千姿百态的喷泉也给我留下了深刻的印象。

                        第五单元

13.宋庆铃等了小珍一天，小珍也没有来。你怎样看待这件事？

答：我认为小珍一定是因为有别的事耽误了才失约的，不过小珍还是应该告诉宋庆龄她有事不能来折花篮了，她应该向宋庆龄道歉。

14.老舍和高煜年不瞒真情，你对此有何感想？

答：我的感想是：在老师不知情的情况下，主动承认错误，这是诚实的表现，这种品格值得我们学习。

15.为什么走了好远以后，“我”又禁不住回过头去，久久注视着那片果林和那间小屋？

 答：因为从果林和小屋中中“我”感受到了桃园主人对顾客的信任，也感受到了顾客的诚实，得到了被信任后的喜悦。

                            第六单元

16.安妮很喜欢昆虫，她是怎样做的？

答：安妮喜欢昆虫的具体表现：帮助有困难的昆虫，收集昆虫标本和昆虫蜕下来的皮，给蚂蚁让路，做梦也不忘昆虫，夜晚点灯开窗让夜游的昆虫进入自己的房间，等等。

17.课文介绍了哪些动物远游的本领？

答：课文介绍了蜜蜂、鲈鱼、鸽子、燕子、三文鱼、夜莺等动物远游的本领。

18.小蛇和小青蛙为什么不能在一块玩？还有哪些动物不能在一块玩?

答：因为小蛇和小青蛙是一对天敌，所以它们不能在一块玩。还有猫不能和老鼠玩，蚊子不能和蜻蜓、蝙蝠玩等。

                         第七单元

19.说一说山茶花美在哪里。

答：山茶花的美表现在花的颜色、形状美，还美在它坚韧不拔的精神。

20.(1)为什么说桑兰是个坚强的小姑娘？

答：兰兰受伤后，面对失声痛哭的队友，没有掉一滴眼泪。在接受康复治疗时，她总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。出院后面对关心她的人，兰兰说：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起来。”这些都说明了兰兰是个坚强的姑娘。

(2)面对微笑的兰兰，你想对她说些什么？

答：我想说：兰兰，你的坚强和乐观值得我们学习。遇到困难和挫折时，我也要微笑面对，积极地迎接挑战。

21.说说你对“重要的不是胜利，而是参与”这句话的理解。

答：我的理解是：奥运会的金牌固然可贵，但更可贵的是运动员们在参加比赛时所表现出来的优良品质，为了“更高、更快、更强”的目标顽强拼搏的勇气。（任何事情，重要的不是结果，而是付出了努力的过程。）

                                 第八单元

22.夏天和冬天的景色有什么不同？

答：夏天：下雨前，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，蜻蜓低飞，天气闷热。大雨说下就下，而且下得很大。雨后，一切都很清新，天气变得凉爽，人们心情愉快。     

     冬天：北风是淘气的，一会儿想吹落雪大衣，一会儿想吹跑雪被子。雪是美丽的，是温暖的，她不仅给云杉带来铃铛似的冰花，更为小麦苗、云杉带来温暖和希望，为人们带来丰收和幸福。

23.寒冷的冬天和温暖的春天，雷鸟太太各穿上了怎样的时装？

答：雷鸟太太冬天穿上一件白大衣，春天穿上了一件有褐色斑点的大衣。

24.（1）夏季和秋季，雷鸟太太的时装又有什么变化？

答：夏天，雷鸟太太穿着一件背部是黑褐色，腹部是灰白色的时装。秋天，雷鸟太太的时装是黄褐色的，和地上的落叶一个颜色。

（2）还有哪些动物也会变换“衣服”的颜色？

答：还有蜥蜴、变色龙、章鱼、雨蛙、变色蛇、变色鸭子、海兔等动物也会变换身上的色彩。

（信息链接：

    变色蛇：在马达加斯加岛上有一种蛇，当它游至青草地时，全身即变成碧绿色；一旦移居黑褐色的岩石下，它又变成黑褐色；它钻进红土中后，又变成了胭脂红色。

    变色蜗牛：在古巴热带森林中，栖居着会随食物的不同而改变身上颜色的蜗牛，它有时像颗晶莹的绿翡翠；有时，像瑰丽的红宝石，有时除改变颜色外，全身还常闪出红光。 

   海兔为了保护自己，它身着变化的“迷彩服”，爬到什么环境里都能随机应变。在绿藻丛中体成绿色，在红藻丛中变成红色，在褐藻丛中又变成褐色，在五颜六色的珊瑚礁环境里，又与珊瑚混为一体，其保护色几乎达到乱真的程度。

    雨蛙是个变色能手。夏天，肤色浅淡。寒冬腊月，肤色变深暗。它能随着环境的改变而不断改变肤色。雨蛙一般是深色的，但在光天化日之下，或在浅淡的物体上时，它的皮肤又变成浅色了，在阴暗的角落里，肤色又骤然变深；在干早的环境中，肤色就显得苍白了。 ）