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“品味经典名著演绎智慧人生---我演课本剧”活动方案(初稿)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-07 23:31:42
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“品味经典名著演绎智慧人生---我演课本剧”活动方案(初稿)

“品味经典名著演绎智慧人生---我演课本剧”活动方案(初稿)为积极响应学校“我是小博士”语文特色活动的号召,提高学生的综合素养,进一步丰富学生对经典名著的独特体验,感受文本的艺术魅力,特举办本次以“经典名著”为主题的学生课本剧大赛。 一、参赛形式(一)班级展演及初选拔各个班级内,学生组建表演小组(组建小组的方式各班可自由把握,建议每个小组不少于5人),学生以小组形式选择剧目先进行班级展演暨初选拔(建议班级共同制定评价标准)。班级展演后选拔出实力最强的表演小组代表班级参加学校比赛。(二)学校展演
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导读“品味经典名著演绎智慧人生---我演课本剧”活动方案(初稿)为积极响应学校“我是小博士”语文特色活动的号召,提高学生的综合素养,进一步丰富学生对经典名著的独特体验,感受文本的艺术魅力,特举办本次以“经典名著”为主题的学生课本剧大赛。 一、参赛形式(一)班级展演及初选拔各个班级内,学生组建表演小组(组建小组的方式各班可自由把握,建议每个小组不少于5人),学生以小组形式选择剧目先进行班级展演暨初选拔(建议班级共同制定评价标准)。班级展演后选拔出实力最强的表演小组代表班级参加学校比赛。(二)学校展演
“品味经典名著演绎智慧人生---我演课本剧”活动方案(初稿)

为积极响应学校“我是小博士”语文特色活动的号召,提高学生的综合素养,进一步丰富学生对经典名著的独特体验,感受文本的艺术魅力,特举办本次以“经典名著”为主题的学生课本剧大赛。 

一、参赛形式

(一)班级展演及初选拔

各个班级内,学生组建表演小组(组建小组的方式各班可自由把握,建议每个小组不少于5人),学生以小组形式选择剧目先进行班级展演暨初选拔(建议班级共同制定评价标准)。班级展演后选拔出实力最强的表演小组代表班级参加学校比赛。

(二)学校展演

以班级为单位,每班一个节目参与校级课本剧的展演。

二、比赛办法和要求

(1)演出内容和形式

表演的节目以四大名著为范围,《三国演义》和《西游记》为主,课本上的节选和其他章节或精彩片段均可。既忠实于原文,又可以在原文的基础上有所创新,可以加入歌舞等适合所演剧目的元素,内容要健康向上。每个节目表演时间最长不能超过12分钟。

(2)要求

服装、道具、配音或配乐要求自备,能够贴合时代特点,也可以让学生来演道具(比如学生来演一棵树或者一块石头之类的。)

三、课本剧表演评分标准细则

(一)节目基本要求

课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意,不能改得面目全非。

1.节目内容:健康向上、富有思想性;

2.形式活泼、主题突出、艺术性强;

3.服装整齐、动作大方、整体效果好;

4.班级重视、组织有序、积极参与。

(二)评分标准

剧本创作 :主题鲜明,故事情节完整 25

有创造性 10

服装:符合剧情 10

姿态:落落大方,自然,手势与内容相符,能表现人物性格 15

表达:语言流畅、感情基调与内容相符,感情流露自然得体 30

效果:有感染力,观众反映好 10

注:节目时间太短或太长应酌情扣分。

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“品味经典名著演绎智慧人生---我演课本剧”活动方案(初稿)

“品味经典名著演绎智慧人生---我演课本剧”活动方案(初稿)为积极响应学校“我是小博士”语文特色活动的号召,提高学生的综合素养,进一步丰富学生对经典名著的独特体验,感受文本的艺术魅力,特举办本次以“经典名著”为主题的学生课本剧大赛。 一、参赛形式(一)班级展演及初选拔各个班级内,学生组建表演小组(组建小组的方式各班可自由把握,建议每个小组不少于5人),学生以小组形式选择剧目先进行班级展演暨初选拔(建议班级共同制定评价标准)。班级展演后选拔出实力最强的表演小组代表班级参加学校比赛。(二)学校展演
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