【新航道】阅读笔记

1． Skimming（略读）：略读文章标题和每段首句－to get a main idea（extensive reading）

2． Reading Question Intensively（精读问题）：

精读每一种题型的的一道题，划出中心词

中心词分两类：a.数字、人名、地名、专有名词

b.名词短语，表示状态或变化的动词、形容词、副词的最高级

3． Scanning（寻读）：根据第2步划出的中心词回原文寻找它的语言重现

语言重现：A（题目用词）－A（原文用词）重现：题目与原文用词完全一致

A（题目用词）－B（原文用词）重现：题目与原文涵义相同，但用词、结

构相异

4． 精读上下文，然后解题（Reading Sentences Intensively）

5． 精读下一问题（Reading the Next Question Intensively）

【题型一】选择题（Multiple Choice）

1． 两种类型：单选多选

2． 两种题干：问题填充

3． 解决方法：

（1）划出中心词，定位到原文的一个段落。

中心词：a.数字、人名、地名、时间、专有名词等；

b.最高级、形容词、副词、名词短语、表示状态或者变化的词；

（2）快速阅读该段落，根据题干的其它关键词以及选项分析比较，确定正确答案。（二次定位）

（3）题干较短时，根据选择之间相同或相异的部分回原文寻找语言重现。

（4）排除法确定正确答案。

4．注意事项：

（1）题目出现顺序和原文叙述基本一致（不乱序）

（2）选择题的答案经常是原文的改写

举例：P（原文）：photocopier

Q（题目）：duplicating machine（答案）

（3）选项中出现了all、no、none、most、only、never、always等绝对词，该选项大多（90%）不是答案

（4）选项中出现了比较级，大多不是答案（先确定原文是否真的这样比较了）

（5）选项中出现了can、may、could、might、sometimes等表示可能性的词，则该选项大多是答案

（3）（4）（5）在考试时没有时间的情况下方可“首先”使用。

（6）常见迷惑项：A特征为X，B特征为Y；

选项：A的特征是Y

中上难度选择题解题原则：三“吗”原则

a.原文有吗？

b.与原文相反吗？

c.能回答题干吗？

最高难度选择题，一般只有一题，出现在文章最后。考察考生总结归纳的能力。

多选题：

（1）答案的位置相对集中，大多数情况下，跨幅不超过两段

（2）多为A－A重现（并列信息，过程化信息），少为A－B重现（同义改写

描述）

（3）被选项多于4个

（4）注意答案的正确填写

【题型二】判断题（TRUEFORSENOT GIVEN）（第一大题型）

1．原文是理解的基石

2．简单思维（

不要逻辑思维，要形象思维）

3．解题流程：

划出题干的中心词，回原文找语言重现

情况一：找到重现：a与原文一致，意思一样，一回事的 TRUE

b与原文不一致的：（1）相反，矛盾的 FALSE

（2）不相反，不矛盾的 NG

情况二：找不到重现（原文没有出现，但A类考试中已经很少出现） NG

4．基本思路：

（1）TRUE：原文必有重现；强调与原文的一致性

（2）FALSE：原文必有重现，强调与原文的矛盾性

（3）NG：情况一，原文没有重现，直接判定为NG；情况二，原文有重现，题

目与原文不一致，但与原文不矛盾。强调不确定性（可能对也可能错）

注意：看清答案书写要求！！！单词不要拼错！！！一般大写！！！写全了！！！可能是

TRUEFALSENOT GIVEN，也可能是YESNONOT GIVEN。或者还有其

它可能（很少）。总之注意看清楚题目要求！！！不要大意失分！！！

5．判断方法：（只要符合任意一条，即可进行准确判断！）

? TRUE（强调一致性）

（1）题目在用词、结构、涵义等方面都与原文保持一致（A－A）

（2）题目与原文涵义相同，用词、结构相异（A－B）

（3）题目是原文的归纳和总结（四则运算，大小判断，etc.）

? FALSE（强调矛盾性，题目对原文进行了驳斥）

（1）题目与原文截然相反，有明显矛盾

（2）原文是人们对某种事物的理论（theory）或感觉（feel, believe, consider），

而题目则强调是客观事实（fact）或已被证明（proved）

（3）题目和原文的修饰成分（限定词、副词、形容词）在范围、程度和频率

等方面矛盾（例：原文是有条件陈述，而题目去除了条件）

（4）原文提供（原文写出来了，你能看的到）了多种选择，而题目仅了

（一般用must, only来）某个情形

? NOT GIVEN（强调不确定性）

（1）题目中的某项内容在原文中没有涉及

（2）从原文的内容不能确定题目中明确的结论（题目有副词或者形容词修饰，

但原文则给出了基本结构）

（3）在具有包含关系的两个概念中，原文指向较大，是概括的概念；而题目

指向较小，是具体的概念；

（4）原文是某人的目标（aim）目的（purpose）愿望（wish）发誓（swear, vow）

保证（promise）等，而题目陈述为事实（fact）

（5）数字与比例之间没有必然的联系

6．注意事项：

（1）并列式阅读解题时，遇到判断题最好一次性记两题，防止第一题为NG

（2）题目基本不乱序

（3）若判断题题干时复合句，要注意补充说明性的从句

（4）NG答案不会超过全部答案的半数

（5）若是要交卷的时候判断题还一个没有写，那么，TRUE is the safest answer！

（6）若是要交卷的时候三篇文章的判断题都还有一两题不确定，全部NG（得分

最大化）

【题型三】摘要填空题（SummaryGroup Filling）

1．出题形式：

（1）提供选项，从选项中选词填空

有选项的情况下，选项不需要进行任何改动

（2）不提供任何选项，从文中选词填空

2．出题内容：

（1）针对整篇文章进行Summary，归纳总结

（2）针对文章的几个段落进行Summary（出现较多）

3．解题方法：

A．提供选项：

（1）精读Summary首句，一直到第一个空格处

（2）分析所填空格的词性、语法属性

（3）根据上面的分析在选项中进行筛选

（4）根据词性和语法属性不能判断时，带着空格句的意思回原文寻找语言重现，

然后选择填空

基本思路：先从词性、语法属性入手，然后再去理解意思

B．不提供选项：

（1）精读Summary首句，一直到第一个空格处

（2）带着空格句的意思回原文寻找语言重现

（3）根据意思，在原文对应处选出所填词

（4）分析所填空格的词性、语法属性，然后填空

基本思路：先从意思入手，再分析词性、语法属性

做完检查通读一遍，注意单复数。

4．注意事项：

（1）可以先做完文章的其它题型，再做Summary

（2）Summary可能出现在文章的开头，中间或者结尾。所以找到Summary的起始位

置是第一任务

（3）Summary是原文的改写，多为语言的A－B重现

（4）如果Summary中的叙述出现了原文没有的内容（多为理论），以Summary为准

（不必管它）。需要填的内容原文一定有重现！

（5）题目基本不乱序

（6）从选项中选词，注意答案与原文的对应关系（A－A，A－B），以及词性变化。

注意图表（出现图表，必有Summary）

强调归纳总结的能力！！！

雅思阅读中唯一考生词的题型就是Summary：

a.通过上下文理解生词的能力

b.越过生词理解上下文的能力

通常是因果关系的考察

（7）从原文中选词，答案若是原文的好几个连续的词，可以省略其中某些词，但不可

以改动这些词的顺序！

省略法则：adj. +n. = n. adv. +v. = v.

省略a, an, the

例：原文the author asking a countryside boy

题目the author asking (a) boy（要求答案不超过两个词）

加（）为了保持语法完整性，不计字数

（8）“慕容”原则（以彼之道，还施彼身）（没时间的时候使用）

在原文对应处选一个生词填入（检查答案）

Summary重视语法

答案出现并列时，两者都对，最好写最特殊的那个

觉得A、B都可以，也可以写AB（字数只看一边）（“”整个答案的替换，“”

单词的替换）

做Summary时要把握空格前后词的重现

【题型四】标题对应题（Headings）（第二大题型）

1．文章段落的三种主要形式：

（1）总－分（60%）

一般形式：中心句＋举例（for example...for instance…）

（2）分－总（20%）

一般形式：if开头＋thisthatthe reason is…therefore, so, as a result,

accordingly…

若段落以问句开头，则该问题答案即为本段中心思想

（3）含有对比关系的段落

a.新老观点对比

b.过去和现在不同情形的对比

c.纯粹由转折词引起的对比

以上三种情况，均会有转折词出现（but, however, yet, while, whereas…）

尤其要关注转折词的后续部分

2．段落结构不明显：

（1）看段落中是否存在因果关系，若存在则该因果关系即为本段中心思想

so, because, consequently, therefore, hence, since, pose, cause…

result in, contributeattribute to…

（2）看段落中是否含有时间顺序

chronological（按年代划分，按时间先后划分）

growing, development, process, history, past, future…

（3）看段落中是否有不同方面的例证关系，所论证的事务即为本段中心思想

3．解题方法：

（1）做题前将题目中示例的答案在选项中划去，同时在文章对应段落作标记

（2）精读所有给出的Headings，划出中心词

（3）重点看段落的首句，第二句，Skimming中间部分，兼顾末句

（4）对照分析，选出答案

4．注意事项：

（1）根据自身做题特点，选择先做还是最后做Headings

（2）注意选项和段落中重复的词（专有名词，特殊名词）

（3）选项与主题句多为语言的A－B重现

（4）重结论，轻例子（出现举例，“”内容等基本可以忽略）

（5）排除法

a.题干中出现了例子中的内容

b.题干中出现了新概念

c.无关的比较级

（6）不会重复选同一个答案

（7）注意罗马数字的写法（Roman Numerals）

5．解题思路：

（1）找到MAIN IDEA：a.首句，第二句，末句

b.区分观点（重点看的）（表达情态的用词，主观评价，价

值

判断） 和事实（可以忽略的）（数字，人名，地名，

专有名词，职业等）

（2）A－B重现转换，确定答案

【题型五】搭配题（Matching）（第三大题型）

1．搭配题的主要类型：

（1）从属关系（制造商和产品、新产品和发明家、组织和功能等等）

（2）作者和观点、著作（多见于G类）

（3）事物与事件的发展和相关段落（Which paragraph contains the following info）

（4）原因和结果

（5）时间和事件（多见于G类）

2．解题方法：

A.从属关系（3，5，6均用相同方法解决）

（1）分析题目与选项的具体关系

（2）浏览全部题目，划出中心词（尽量记住可能多的中心词）

（3）根据中心词回原文找语言重现

（4）对照分析，选出答案

B.作者和观点（大多题目是观点，作者是选项）

（1）在文章中将选项中的作者及其观点用线划出

（2）精读的一道题目，划出观点的中心词

（3）根据中心词回原文对应处（步骤1划出的地方）寻找语言重现

（4）对照分析，选出答案

C.原因和结果

（1）精读的一道题目，划出中心词

（2）根据中心词回原文找语言重现

（3）分析选项，将选项归类（找出同、反义选项，标注）

（4）对照分析，确定答案（答案在原文的出处较集中，一般跨幅不超过3个段落）

三类题型的解题步骤差不多，关键在前两步。注意区分，以便提高速度。

3．注意事项：

（1）题目的顺序和原文的叙述顺序通常不一致（原因和结果除外）

（2）注意答案的书写要求

（3）一个选项可能被选两次

（4）注意段落中的特殊字体信息（斜体、黑体、引号、下划线）

以下三种题型为较少出现的题型：

【题型六】简答题（Short Answer Question）

1．解题方法：

（1）精读第一道题目，划出题干的中心词

（2）根据中心词回原文找语言重现

（3）精读上下文（前后转折词要注意），确定信息

（4）按题目要求，填写答案（一般为NO MORE THAN 3 WORDS）

2．注意事项：

（1）题目基本不乱序

（2）除专有名词外，答案的开头字母不用大写

（3）严格按照题目要求的字数答题

（4）题目多针对文章的5个W（Who, When, Where, What, Why）和一个

H（How）提问

（5）答案涉及具体数字的，一般需要简单的四则运算

（6）答案涉及货币的，注意数之前一定有货币符号，在数字后可能会有

数字单位

【题型七】图表题（Diagram, Flow Chart

, Table Completion）

1．解题方法：

（1）仔细阅读图表，判定图表的发展顺序：a.时间先后顺序

b.过程先后顺序

c.分类叙述顺序

（2）根据已知信息回原文找语言重现

（3）按照顺序性原则（Sequence Rule），将已知信息前后题位置确定

（4）按题目要求，填写答案（一般都有字数）

2．注意事项：

（1）题目基本不乱序

（2）严格按照题目要求的字数答题

（3）答案与原文多为A－A重现，少为A－B重现

（4）关键是分析已经存在的信息

（5）注意例子形式（首字母大写之类）

【题型八】完成句子（Sentence Completion）

1．出题形式：

（1）提供选项，从选项中选词填空

有选项的情况下，选项不需要进行任何改动

（2）不提供任何选项，从文中选词填空

2．解题方法：

A．提供选项：

（1）精读首句，一直到第一个空格处

（2）分析所填空格的词性、语法属性

（3）根据上面的分析在选项中进行筛选

（4）根据词性和语法属性不能判断时，带着空格句的意思回原文寻找语言重现，

然后选择填空

基本思路：先从词性、语法属性入手，然后再去理解意思

B．不提供选项：

（1）精读首句，一直到第一个空格处

（2）带着空格句的意思回原文寻找语言重现

（3）根据意思，在原文对应处选出所填词

（4）分析所填空格的词性、语法属性，然后填空

基本思路：先从意思入手，再分析词性、语法属性

做完检查通读一遍，注意单复数。

3．注意事项：

（1）题目基本不乱序

（2）严格按照题目要求的字数答题

（3）答案与原文多为A－A重现，少为A－B重现

（4）注意三种语法（原文句子结构；所填空格的词性；语法属性）