六年级语文下册2、《腊八粥》课内阅读练习题

课内阅读。

　　住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但他妈妈总是说时候还早。

　　他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

　　“妈,妈,要到什么时候才……”

“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在

继续。

　　“那我饿了!”八儿要哭的样子。

　　“饿了,也得到太阳落下时才准吃。” 

　　饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

1、写出下列词语的近义词。

搅和——(　　　　)   浓稠——(　　　　)

松劲——(　　　　)   资格——(　　　　)

2、下面的词语中的加点字和“搅和”的“和”读音相同的一项是（   ）。

  A.暖和     B.和气     C.和面    D.和风细雨

3、写出下列句子运用的修辞手法。

(1)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(　　　　)

(2)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(　　　　)

4、选文通过对八儿的        、动作、        描写，表现了八儿

                的心情，如果我们给选文拟个题目，我会用   

            。

5、画“      ”的句子是对八儿的         描写，运用了    

         的修辞手法。文中表现八儿“喜得快要发疯”的描写还有“                                       。”

6、认真阅读选文，完成练习。

(1)八儿看到煮腊八粥的时候是什么表现?突出了他怎样的心理?

(2)八儿知道吃粥的时间后有什么表现?写出了八儿怎样的心理?

7、从母子的对话中，我们知道腊八粥要                 才能吃，

从中我们也看到一个                            的孩童形象。