部编版五年级语文上册第七单元语文素养测评

（时间：90分钟  分数：100分）

第一部分  基础知识积累与巩固运用（37分）

一、读句子，根据拼音写词语。（6分）

1.lí mínɡ（         ）时分，微风轻吹，鸟儿欢唱，让人感到xīn kuànɡ shén yí（              ）。

2.窗户外，一道闪电划破了qī hēi（         ）的yè mù（         ）。想起piāo bó（         ）在外的孩子，他yōu chóu（         ）得难以入眠。

二、用“    ”画出下面词语中的错别字，将正确的字写在括号里。（8分）

凛洌（    ）  比冀而飞（    ）  应接不瑕（    ）  面面相觎（    ）

船浆（    ）  无可耐何（    ）  金璧辉煌（    ）  天方夜谈（    ）

三、选词填空。（4分）

照射    照耀

1.那翠绿的颜色，明亮地（        ）着我们的眼睛。

2.湖水在阳光的（        ）下波光闪闪，迷人极了。

四、按要求写句子。（12分）

1.我们把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句）

2.细细的河水灿烂地闪着银光。（缩写句子）

3.这篇文章的内容和中心都很突出。（修改病句）

五、先解释加点的字词，再写出诗句的意思。（7分）

1.竹喧归浣女，莲动下渔舟。

喧：                      浣女：                                

2.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

那畔：                                 

第二部分  语言综合运用与文化传承（10分）

六、中国历史上有很多“圣人”，你知道吗？（6分）

诗圣——（         ）  谋圣——（         ）  茶圣——（         ）

酒圣——（         ）  书圣——（         ）  史圣——（         ）

七、请结合语境，写出恰当的对话。（4分）

周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。

到他家后，小明的爸爸对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与爸爸争辩，只能无助地看着你。见此情景，你上前对小明的爸爸说：“                                                                                                                   ”小明的爸爸听了你的解释，高兴地同意你和小明制作手抄报。

第三部分  阅读理解与写作实践（53分）

八、阅读古诗，然后答题。（5分）

               早春呈水部张十八员外（其一）  ［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.说说下列词语的意思。（2分）

最是：                            绝胜：                        

2.诗人抓住          、          描摹出早春特有的景致，表达了对早春景色的                    之情。（3分）

九、阅读短文，回答问题。（18分）

秋的原野

窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。 

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。 

山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？ 

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。稻田深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻高举双手，对着它们欢呼。雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说：“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。

1.用“    ”画出文中一个比喻句，这句话把      比作        。（4分）

2.作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？（4分）

3.在作者描写的景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？（6分）

4.短文表达了作者                                      之情。（4分）

十、作文。（30分）

走进自然，你看到了什么？想到了什么？从青松的不屈、百花的凋谢中，你得到了什么启示？仔细思考，写出你对自然的感悟。

第七单元语文素养测评

一、1.黎明    心旷神怡    2.漆黑    夜幕    漂泊    忧愁

二、洌—冽    冀—翼    瑕—暇    觎—觑

浆—桨    耐—奈    璧—碧    谈—谭

三、1.照耀    2.照射

四、1.船被我们在树下泊了片刻。

2.河水闪着银光。

3.删去“内容和”“都”。

五、1.喧哗。    洗衣物的女子。

竹林中声音喧哗，是姑娘们洗完衣服回家；莲叶摇动，是小渔船顺流而下。

2.那边，指关外。

将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。

六、杜甫    张良    陆羽    杜康    王羲之    司马迁

七、示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项重要内容。

八、1.正是。    远远超过。    2.小雨    小草    喜爱

九、1.天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。

天空    蓝宝石

2.梧桐的落叶，枫叶红得像火，水稻金黄，雁群南飞。

3.静态：天空、枫叶。    动态：凉风、白鹅、水稻、炊烟、牧童、雁群。

4.对秋的原野的喜爱、赞美