七年级下册道德与法治知识点总结(第一单元)

七年级下册《道德与法治》第一单元知识点

    第一课  悄悄变化的我    

1.身体变化的三个表现？P3

答：①身体外形的变化。（身体迅速长高、长壮等。）  

②内部器官的完善。（动动系统、心血管系统、消化系统及神经系统等。） 

③性机能的成熟。（男生睾丸成熟、女生卵巢成熟等。）

2.青春期带给我们什么？（即：为什么悦纳青春期生理变化？）P3

答：青春期带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

3.每个人身体发育不同的原因？P5

答：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，使每个人的身体发育各不相同。

4.青春期心理矛盾产生的原因？（即：青春期烦恼的特点？）P5、6

答：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

5.青春期心里矛盾自我调节的方法？（即：如何减少青春期的烦恼？）P5或P6

答：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

②向他人求助，学习化解烦恼的方法；

③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；

④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；

第二课  成长的不仅仅是身体

1.什么是思维？(即：你认为初中生的“”是指什么？)P9

答：思维.并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2.什么是批判性思维？P10

答：表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

4.思维批判性的好处(作用)？P11

答：①有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案。

②批判能调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

5.我们要做到有批判性思维，有哪些要求？

（即：做到有批判性思维的要求是什么？）P11

答：①有质疑的勇气；

②有表达自己观点和提出合理化建议的能力；

③考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题。

6.批判的技巧？P11

答：①对事物有质疑、批评的勇气和对自己的反思。

②批判只针对事情本身，而不是对他人的攻击。

③批判要具有一定的建设性，不是一味否定。

7.青春的我们有什么特点？P12

答：青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。

8.怎样开发自身的创造潜力？P12、13

答：①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫。

②关注他人与社会，注重创造的意义与价值。

③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第三课  男生女生

1.男生和女生的差异？P14

答：①生理方面的差异，如最显著的男女第二性征；

②在社会文化影响下，在性格特征、兴趣爱好以及思维方式等差异。

2.对性别角色的认识对我们有什么好处与弊端(坏处)？P16

答：①了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

3 .怎样正确认识性别角色？P16

答：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；

②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；

4.男生女生相互交往的好处？P17

答：①男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；

②认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

5.面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？

(即：怎样正确对待男生女生之间的差别？)P17

答：①发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。

②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。

第四课  青春萌动

1.青春期心里萌动的表现？P18

答：青春期心里萌动时,我们在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。

2.与异性交往的好处？P19

答：①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质；

②是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。

3.如何正确与异性相处？P19

答：①与异性相处是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

②异性相处，要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。

③异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。

4.怎样正确看待青春期异性情感？P20、21

答：①青春期对异性产生情感，是正常现象。

②对异性的欣赏、对美好向往而愉悦并不是真正的爱情。

③面对青春期异性情感，应慎重对待，理智处理。

5.什么是真正的爱情？P21

答：①爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任；

①爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感；

③真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。

第五课  青春飞扬

1.自信的作用？(即：青春期为什么需要自信？)P25    

答：①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 

②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获获得更多的实践机会与创造可能。

2.自强的作用？(即：我们为什么需要自强？)P26、27

答：①自强可以让我们更自信。   

②让青春的步伐永不停息。

4.我们如何做到自强？P27

答：①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；

②坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。

第六课  青春有格

1.“行己有耻”的意思？P28

答：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

2.“行己有耻”需要我们怎么做？P28、29

答：①需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心。

②树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；

③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

3.增强自控力的方法？P29

答：①增强“我不要”的力量，例如.不要乱发脾气、随便许诺。

②增强“我想要”的力量，例如.放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。

③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。

4.“止于至善”的意思？P29

答：“止于至善”是指追求处于最完美的境界，是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

5.榜样的作用？P30、31

答：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。

榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。

寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。

6.“止于至善”的要求？P31

答：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；

③养成自我省察的习惯，端正自身行为；

④以修身为本，行走在“止于至善”的路上；在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。