人生没有迈不过去的坎

****市第****中学

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人生没有迈不过去的坎

生命的意义首先需要一种告知。

我们是否告诉过孩子：生命是情意的牵连，从出生起妈妈每天的期待就是看着你一天一种变化；生命在于源源不断，生命更在于一种报恩与情意的美……

我们是否告诉过孩子：个人生命虽然有限，但有限的生命可以创造无限的奇迹，这世上最伟大的奇迹都是生命活动的痕迹，从思想名著到令人陶醉的音乐，从让全世界受益的电的发明到对生命起源的科学探索，生命的价值就在于让这个世界丰富多彩……

我们是否告诉过孩子：生活也像莫测的天气，疾风暴雨后才会有绚烂的彩虹；人生没有过不去的坎，磨与难能使生命更有力量，而有力量的生命才有更多的生命感受与奇迹……

生命的意义，为何不留给孩子们竞相寻求答案呢？

生命的意义还在于人生中的种种体验，这些体验有父母的精心设计，也有教育工作者的精心设计，生命教育与生命体验教育是人的所有知识的地基，若缺失这种教育，所有的学科知识都是没有地基的大厦。

体验，应该如何进行？

首先，在体力训练的吃苦体验中培养人的意志力。生命的意义是健康，这种健康包括生理和心理。生命的早期不仅仅是智力的开发与培养，更重要的是体力的培养。建议一定要让孩子在幼年时参加某项体力训练，人只有忍受过体力之苦，才会承受生活之难。培养意志力应从体力训练开始。

其次，在付出体验中培养人的社会责任感。父母要学会示弱，要让年幼的孩子分担家中部分责任。凡包办生活的父母得到的一定是个自私并不知感恩的孩子。在学校，学生也要付出，他们在接受学习的同时就要义务参与社会服务活动，使其懂得这个社会是彼此互助才可生存的社会，在互助中知道相互支撑的道理。第三，在成功与快乐体验中培养人的价值感。现代教育最大的弊病就是拔尖教育，那些非智力尖子的孩子充满着压力并备尝失败感。教育的第一项任务不是灌输知识，而是辨别每一个学生的才能，帮助孩子发掘其特有的才能，让其才能显露并超越他人，让其在接受教育的过程中感受自己的价值与骄傲！

1、通读全文，请归纳出本文的中心论点。

明确：生命的意义需要告知，在于人生的种种体验。

2、作者认为，怎样才能使人们懂得生命的意义？

明确：作者认为，生命的意义首先需要一种告知，孩子应被告知生命中，包含了爱、期待、奇迹以及磨难；生命的意义还在于人生中的种种体验，从生活中亲身体验生命中的苦与乐、

3、现代教育最大的弊病是什么？怎样的教育才是成功的教育？

明确：现代教育最大的弊病就是拔尖教育，那些非智力尖子的孩子充满着压力并备尝失败感。成功的教育不是灌输知识，而是辨别每一个学生的才能，帮助孩子发掘其特有的才能，让其才能显露并超越他人，让其在接受教育的过程中感受自己的价值与骄傲！

4、读了此文，你认为生命究竟意味着什么？

明确：生命意味着爱与责任。

5、据有关资料显示，现在的中学生心理承受能力极差，请结合本文，谈谈您的看法？

明确：我们应该加强对学生的生命教育和生命体验教育，让学生真正懂得生命的意义，真正有勇气去承受生命中的磨难。我们要在整个社会树立健康的价值观，让学生在一个相对快乐、健康、和谐的环境中生活。