二年级数学综合实践活动计划 (1)

（2011——2012 学年第一学期） 

贾红梅

 一、 指导思想：

综合实践活动是学生的综合能力与创新精神相结合。我们要鼓励 学生以自己独有的触角去搜寻知识与生活的结合点，活动生成于学生 生活，只有在真实的世界情境中才能使学习变得更为有效。我们应该 知道学生学习的目的不仅仅是要让学生懂得某些知识，而且还要让学 生能真正运用所学知识去解决现实世界中的问题。在一些真实的情景 中，学生如何运用自身的知识解决实际问题，是衡量学习成功的关键。 如果学到的知识不能用来解决现实生活中某些具体问题，这种学习难 道不是无效的吗？实践活动很重要。 

二、 内容安排： 

1、量一量 

2、剪一剪 

三、综合实践活动目标： 

1、量一量 

这节实践活动课即以“量”为中心，围绕“量长度”贯穿整个课 堂。这节课通过量桌子高度、黑板长度等的活动，一方面培养学生的动手实践能力，并让学生体会到长度单位之间的变化关系，加深学生对长度单位之间换算关系的认识；另一方面在探索规律的过程中可以培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。这节课堂实践中，我主要将教学重点定为量物体的长度。整堂课要求学生在边操作边思考中学习，总结方法、发现规律。

 2、画一画、剪一剪 

教学这一课要力求体现新课标精神,通过等活动,让学生亲自经历和体验，，通过找一找生活 中的角、再动手画一画剪一剪不同的角，使学生真切地感受到数学就在我们身边， 培养学生爱数学的兴趣.要充分地给学生“做”的机会，让学生自主探索，为学生学习数学提供了一个广阔的空间，培养学生的动手操作的实践能力和探索精神，从而提高了学生的综合能力。 

四、做好活动的记录和活动成果