幼儿园童话故事《青蛙王子》教案

一、教学目标

1.通过讲述《青蛙王子》这个童话故事，培养幼儿对自然界的了解和热爱；

2.培养幼儿阅读和听故事的兴趣，提高他们的语言表达能力；

3.增加幼儿对情感的认知，培养他们的同理心和友爱精神；

4.激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们表达自己的想法和感受。

二、教学准备

5.《青蛙王子》的故事书籍或故事卡片；

6.幼儿园图书角的青蛙相关图书；

7.青蛙的图片或玩具；

8.美术室准备颜料、画纸和画笔；

9.教学活动所需的背景音乐和音响设备。

三、教学过程

1. 导入

教师将青蛙的图片或玩具展示给幼儿，并问他们是否知道这是什么动物，是否了解青蛙的生活习性。教师引导幼儿谈论与青蛙相关的内容，激发他们的好奇心和兴趣。

2. 故事讲述

教师以生动的语言和表情讲述《青蛙王子》的故事，尽量保持连贯性和戏剧性。教师可以用不同的声音模仿故事中不同角色的声音，增加故事的趣味性。

3. 故事绘本欣赏

教师在讲述过程中，适时翻开故事绘本，让幼儿看图听故事。教师可引导幼儿在欣赏绘本的同时，认识绘本中的文字，并指出绘本中的细节和色彩。

4. 儿歌伴奏

选择与青蛙相关的儿歌，如《青蛙呱呱呱》，播放背景音乐，引导幼儿跟着节奏摆动身体，唱出儿歌。

5. 小组讨论

将幼儿分成小组，让他们就故事中的情节、人物等展开讨论，鼓励幼儿们发表自己的想法和观点，培养他们的表达能力和合作精神。

6. 绘画创作

教师提供颜料、画纸和画笔，让幼儿根据故事中的情节和形象进行绘画创作。教师可以提供一些示范作品供幼儿参考，同时鼓励他们发挥想象力和创造力。

7. 故事再讲述

分组选择一个小组代表，让他们通过表演或讲述的形式，将自己小组的讨论结果和绘画作品展示给全班。教师可以适时引导和提问，帮助幼儿更好地讲述故事。

8. 故事延伸活动

根据故事的内容，进行相关的延伸活动，如种植水葱，观察蝌蚪的生长过程，参观青蛙展览等。通过实践和亲身体验，加深对故事内容的理解和感受。

9. 故事展示

将幼儿的绘画作品整理陈列在教室或幼儿园的走廊上，形成一个小型的《青蛙王子》展示区。教师可以邀请其他班级、家长和校外人士来参观，让幼儿分享自己的创作和讲述经历。

四、教学反思

通过对《青蛙王子》故事的讲述和相关活动的设计，幼儿能够通过听、看、画、说等多种方式，全面了解和感受故事中的情节和形象。教师需要及时观察幼儿在故事过程中的表现和反应，灵活调整教学策略，以促进他们的参与和学习效果。同时，教师还需注意在故事讲述中提问的方式和程度，避免对幼儿造成压力和困扰。通过对故事的讲述和延伸活动的开展，幼儿能够在愉悦的氛围中得到知识和情感的双重滋养，培养他们全面发展的能力和综合素质。