六年级经典诵读社团活动计划

以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

2、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书计划；

2、营造良好的读书氛围。

三、指导老师：李冬艳

四、活动地点：六年级各班教室

五、具体措施：

1、时间落实。乐享阅读社团于每周二下午第三节开设社团的课外阅读指导活动，保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。

2、保证阅读数量。要求每个社团成员每月至少读2本书。

3、社团分成若干小组，以小组为单位建立读书会的若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜爱的活动，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、 “小博士，考考你” 等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

5、教给学生良好的读书习惯。

1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。

2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

六、每周阅读课内容安排： 

周  次                

第一周  阅读的技巧   《鲁滨逊漂流记》推荐

第二周   继续阅读《鲁滨逊漂流记》

第三周   《简爱》导读《鲁滨逊漂流记》抢答辩论赛  

第四周    继续阅读《简爱》

第五周  阅读中疑难问题探讨  《钱学森》推荐

第六周  《钱学森》导读   阅读《钱学森》

第七周 举行“小博士，考考你”活动  

交流阅读经验  初评阅读之星

第八周 《名人故事》推荐  《名人故事》导读

第九周 继续阅读《名人故事》 《名人故事》故事会

第十周  学生刊物阅读与交流  《十万个为什么》推荐

第十一周：《十万个为什么》导读  继续阅读《十万个为什么》

第十二周： 《安徒生童话》经典童话介绍  

《安徒生童话》优美片断朗诵比赛 

第十三周：《红楼梦》推荐第  《红楼梦》导读

十四周：继续阅读《红楼梦》 《红楼梦》疑难解答

第十五周： 《父与子》推荐  《父与子》导读

第十六周： 继续阅读《父与子》 《父与子》读后感

第十七周： 《三国演义》推荐  《三国演义》导读

第十八周： 继续阅读《三国演义》  评出阅读之星

附：向学生推荐书目

必读书目：《世界名人传记》《昆虫记》   《格列佛游记》  《木偶奇遇记《三毛流浪记》      《海的女儿》    

选读书目：

《十万个为什么》   《少儿百科全书》   《成语故事》    《中外神话传说  《唐诗三百首》      《名侦探柯南》   《西游记》 《金波儿童文学作品选》    《中外科学家故事》  《中外名人传记丛书》《宇宙之谜丛书》   《儿童文学》  《 我们爱科学》