湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学等三校届九级语文下学期第二次月考试题-精

考生注意：1、本试卷分试卷和答题卷；全卷23小题，满分130分，考试时间120分钟。

          2、考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）

1．下列加点字的注音完全正确的一项是(    )

A、伫立(chù)        叱咄(chì)    褶皱(zhě)    惟妙惟肖(xiào)

B、拮据(jū)        绮丽(qǐ)        倔强(juè)        期期艾艾(ài)

C、伧俗(cāng)    哂笑(shěn)    攲斜(jī)        鲜为人知(xiǎn)

D、荣膺(yīng)    惩戒(jiè)        柔嫩(nèn)    妄自菲薄(bó)

2．下列词语中，没有错别字的一项是(    )

A、洗濯  惘然  凛洌  妇孺皆知        B、熹微  撺掇  恣雎  通霄达旦

C、颚然  逞辨  唏嘘  毛骨悚然        D、告罄  腌臜  褶皱  遍稽群籍

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )

A、歌唱为谁服务，这是一个方向性的问题，我们既不要妄自菲薄，更不能过犹不及。

B、日方指出人士登陆属于非法入境，为此人士据理力争，明确表示是中国的领土。

C、中国人每年“舌尖上浪费”锐不可挡，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

D、两年前，世界大学生运动会就在这座美轮美奂、充满浪漫色彩的建筑中上演了一部青春运动的序曲。

4．下列句子没有语病的一项是(    )

A、少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。

B、在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。

C、推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。

D、积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。

5．下列关于文学常识的说法错误的一项是(    )

A、杨志、范进、林黛玉这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《水浒传》，清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，清末小说家曹雪芹的《红楼梦》。

B、法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》选自其小说《羊脂球》，其代表作还有《项链》《漂亮朋友》等。

C、《史记》作者司马迁，西汉人，史学家，文学家，《史记》是我国第一部纪传体通史，《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》。

D、鲁迅的《故乡》选自小说集《呐喊》，《中国人失掉自信了吗》选自《华盖集续编》。

二、古诗文阅读（共25分，共6小题）

（一）阅读文言文《陈涉世家》，完成6—9小题。（15分）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

6．下列句子中加点词语解释有误的一项是(    )

A、皆次当行（编次）                    B、以数谏故（屡次）

C、为天下唱（通“倡”，提倡）        D、乃彤书帛曰“陈胜王”（写）

7．下列各组中加点词语意义与用法相同的一项是(    )

A、等死，死国可乎            公等遇雨，皆已失期

B、辍耕之垄上                又间令吴广之次所旁丛祠中

C、吴广素爱人，士卒为用者    陈胜，吴广皆次当行，为屯长

D、佣者笑而应曰                籍第令毋斩，而成死者固十六七

8．下列各句说法不正确的一项是(    )

A、陈胜、吴广的直接原因是：会天大雨，道不通，度已失期，根本原因是：天下苦秦久矣。

B、陈胜、吴广为作准备的方法是篝火狐鸣，置书鱼腹。

C、本文记叙了中国封建社会第一次农民的原因，经过和结局，主要表现陈胜吴广有抱负，有胆识，具有卓越的组织才干和领导才干。

D、世家，《史记》传记的一种，主要记诸侯之事，陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。

9．翻译下面的句子。

⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

⑵今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

（二）古诗文积累赏析（共10分，共2题）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每小题1分，共4分）

①过尽千帆皆不是，____________________。

②____________________，西北望，射天狼。

③____________________，有暗香盈袖。

④千古兴亡多少事？__________，____________________。

11、阅读范仲淹的《渔家傲》，完成①--②小题。（每小题3分，共6分）

渔家傲·秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

①“塞下秋来风景异”中“异”字有什么作用？词的上片写出边塞风景的什么特点？

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②赏析：“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”这一句用了什么写法，抒发了词人什么样的情感？

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三、现代文阅读（共28分，共8小题）

（一）痴心石（14分）

①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个主人笑看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。

②父母看见当时发育不良的我，拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情，他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。

④我的父母并不明白也不欣赏我的怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。

⑤有一次，答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很艰难。半醒了，只挥一下手，说：“不去。”醒来发觉，父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。

⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责备我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。

⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中捧着两块石头。

⑧爸爸说：“你看，我给你拣的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣栋，才得了一个石球，你看它有多圆！”说完把石头递给了我。我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰、佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

⑨看着比我还要瘦小的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。

（节选自《三毛文集》，有删改）

12．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是(    )（3分）

A、文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关，应该删除。

B、品读第③段画线句，这些语句表现了父母对我个性和爱好的尊重，是痴爱的表现。

C、第④段加点词“包涵”的含义是：父母对“我”的那个怪癖，认为情有可原，而选择了理解与尊重。

D、第⑨段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：“我”深深感受父母的爱，“我”怕一开口就会泪充满面。

13．面对父母浓浓爱意，作者在第⑨段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？（3分）

14．品读下列语句，分析作者表达的情感。（4分）

⑴爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”

⑵我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。

15．理解：作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？（4分）

（二）为“小人物”的杰出喝彩（14分）

① 一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商业精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉……他们的职业很普通，岗位也很平凡，但在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹——“小人物”的杰出同样令人动容。

②由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。

③通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士兵，坚守住岗位。这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模。南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付予平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。

④人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出。在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种《名人录》、《名全》，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。

⑤平凡孕育杰出， 杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出 。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。

⑥让我们为普通人的杰出喝彩！

16．本文的中心论点是什么？（3分）

17．第②段运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）

18．请用简洁的语言为第③段补充一个事实论据。（4分）

19．请简述③—⑥段的论证思路。（4分）

四、语言文字运用（共12分，共3小题）

2015年是农历羊年，老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来，感受传统文化”的综合性学习活动。

20．作迎春对联。大年三十那天，请用下列所有词语组成一副对联，用红纸书写后贴在你家大门上。（不添字、不减字；上、下联不颠倒）。

岁月  似剪  辉煌  羊笔  裁成  江山  如花  写就  春风  锦绣

上联：______________________________    下联：______________________________

横批；三阳开泰

21．送祝福话语。全家人吃团年饭时，请你以茶（饮料）代酒，向辛劳一年的父母（长辈）敬酒，说一句祝福的话。或在除夕之夜用手机给你喜爱的老师发一条祝福短信。（祝福语中要含有“羊”字或与“羊”同音、谐音的字；不超过30字）

22．品羊字书法。春节庆祝活动期间，书法家创作了一组“羊”字书法（如图），你最喜欢哪一幅？请说出理由。

A         B       C

五、写作（共50分，共1小题）

23．读下面的材料，按要求作文。

有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有道理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题写一篇文章。

①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。

语文参

1．D    2．D    3．C    4．A    5．D    6．C    7．B    8．C

9．⑴现在逃跑也是死，发动也是死，同样是死，为国事而死，好吗？

⑵现在如果把我们的人假称公子扶苏和项燕的队伍，倡导天下反秦，应当有很多响应的人

⑴斜晖脉脉水悠悠   ⑵会挽雕弓如满月

⑶东篱把酒黄昏后   ⑷悠悠。不尽长江滚滚流

（1）异，统领全篇。写出边塞辽阔、萧瑟、凄凉（荒凉）的特点。

     （2）情景交融、直抒胸臆，抒发了诗人忧国思乡的情感。

 12. A 

  13.  作者一方面深深感受到父母的爱，他们想把“我”想得到的一切都给了“我”；另一 方面因为父母为“我”付出太多而愧疚，“骂”实际上是反语。（答出大意即可）  

  14.   （1）作者通过语言描写，细致地表达了父亲为“我”挑石头、洗石头的良苦用心      和浓浓爱意。

   （2） 作者描写“我”的心理活动（或：通过“我”的联想与想象），细腻地表达了“我”对父母“痴心之爱”的醒悟、感动和自责。（答出大意即可）

15..“石头”是文中传递情感、表达爱意的物品，用“痴心”修饰“石头”，表达了父母对我的爱达到了痴迷的程度，切中文章主旨。（意近即可）

                                                                                                        16．①为普通人的杰出喝彩。或 为“小人物”的杰出喝彩。    

17．举例论证；具体有力地论证了“小人物”的杰出同样令人动容的观点。

18．布带哥陈斌强是普普通通的农村教师。他为了照顾患老年痴呆症的母亲，用布带把母亲绑在自己身后，用摩托车驮着母亲上班，坚持五年如一日，成为2012年感动中国人物。

19．①首先举例论证了通往杰出的路不止一条，②然后揭示现实社会中某些人对杰出人物的误判和误读，批评他们的错误思想和做法，③接着重申观点，④最后照应题目，明确论点。评分说明

示例如下（其它合理答案也可）：

20．①羊笔如花写就辉煌岁月 春风似剪裁成锦绣江山 

②如花羊笔写就辉煌岁月 似剪春风裁成锦绣江山 

③春风似剪裁成江山锦绣 羊笔如花写就岁月辉煌 

④似剪春风裁成江山锦绣 如花羊笔写就岁月辉煌 

⑤辉煌岁月如花羊笔写就 锦绣江山似剪春风裁成 

⑥岁月辉煌如花羊笔写就 江山锦绣似剪春风裁成 

21．示例：①对父母（长辈）：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身体好！（祝您羊年吉祥，福如东海，寿比南山！） ②对老师：金马辞旧岁，银羊贺新春。祝老师合家欢乐，羊年鸿发，阳光健康！ 

22．示例：①我喜欢A，这是一个变体、象形的“羊”字，犹如一只真实的羊站立面前，形象生动，富有创意。 ②我喜欢B，这是草书的“羊”字，运笔流畅，洒脱奔放，富有动感。 ③我喜欢C，这是正楷的“羊”字，工整端庄，方正稳重，美观易认。