“材”出新意

执教者:华瑞平

教学目标

1、明确文章中心与材料的关系。

2、初步学习如何根据中心选择较有新意材料，或者从较新的角度选择材料。

教学重点、难点

1、如何合理选择材料，使文章能突出中心。

2、明确文章中心与材料的关系，初步学会选材。

课时安排  1课时

教学过程

一、激趣导入（5分钟）

据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。怎样表现这个主题呢？怎样把这个古寺“藏”得更好更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。

 如果是你，你会怎么做？

 原文：另有一位考生则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。

你觉得他的是如何凸显“深山藏古寺”的中心的呢？

学生思考、讨论发言。

画和尚而不画庙，但有和尚则必有庙，这就是这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，因此令考官拍案称绝。这位考生巧妙地选择了另一个角度来表现这个题目，选材新颖，令人眼前一亮。

 由绘画推及到作文之中，在作文时围绕中心我们如何选择材料，才能让人有新颖之感呢？

就拿我们上次的作文《我送出的一份礼物》为例来谈一谈。

二、分析习作

  从题目来看，这份礼物是我送出的，关键就是这份送出的“礼物”了，以及接受这份礼物的对象了。从你们的习作看，60%的同学写的是送给自己朋友的生日礼物，礼物有买来的，比如说玩具、饰品、文具等，也有自己亲手制作的，有贺卡，纸花，一幅画等。有30%的同学写的是送给自己妈妈的生日或者母亲节的礼物，礼物同样有买来的也有自己制作的。大家想想90%的同学都写同样的题材的作文，怎么能写出新意呢？

1、选材要着眼于新，选材新而立意深。避免选材步人后尘，把别人写了又写的陈旧材料拿来写。

请大家将例文一与例文四比较，看看两篇作文在选材上有什么不同。

学生讨论交流，师总结。

例文一选材较平常，属于我们大部分人都会想到或者经历过的一般化的经历；例文四选材很有新意，具有很强的时代气息，表现的主题就超出了亲情和友情的范围，关注的是社会的话题。

有同学肯定会说这么深刻的材料我想不到怎么办呢？

的确如此，就算有人经历过也不会有意识地将这样的经历用于自己的作文之中，那么我们就对我们身边熟悉的材料进行深加工，做到：

3、用新的眼光、从新的角度去看待生活的素材，挖掘出新的涵义。

请大家看例文三，讨论其选材的独特。

学生讨论交流，师总结。

送的对象都是妈妈，也是在生日的时候送出的，作者的独到之处表现在将平常生活中常见的材料进行加工，表现写出了非同寻常的曲折感。（本想送完美的100分，但却发生了小“插曲”，作者经过思想斗争终选择了不完美的99分，但却是诚实的99分作为妈妈的生日礼物，妈妈也更能感受到女儿的诚实和真诚）

4、选材不落俗套，所选材料是自己有独特感受的。

请同学们看例文二中所用素材，有哪些值得我们借鉴的地方呢？

学生思考并交流。师总结。

例文二的选材其实大家也不陌生，甚至是自己曾经历过的事件，那么它新在哪里呢？就新在作者送出的礼物是她自己独特的体验，为奶奶的生日准备一首钢琴曲本没有什么特别，但是作者却不会弹琴，但特意坚持努力学习了一个星期，正如作者所说“没有礼物能比一曲我通过自己努力而弹奏出的“生日快乐歌”更好了”，在成功送出礼物后，作者“感觉到了自己努力所获的回报”，认为“这是甜蜜的果实，是温暖的春风”，我们甚至看到了一个因为送礼物而获得成长的感悟的作者。

三、总结经验

从以上同学们的习作中我们可以总结哪些选材的经验呢？

1.选材要有新意，富有时代气息

2.用新眼光，新角度加工生活中素材

3.选材要有自己独特感悟

当然补充一点，选的前提是广泛积累生活的素材，厚积才能薄发。同时无论选择什么材料都应该以真实为基础，写出真实的情感，选取真实的材料，杜绝编造的和虚假的材料。

请记住“选材”的口诀：

选材熟悉最重要，材料真实才可靠；

典型事例有意义，新颖有趣为最好；

围绕题旨选材料，感情真挚得分高。

选用材料的标准： 

一．材料要以真实为基础 ，写自己熟悉的东西。 作文写的感情真挚动人，材料就要感人。作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。我们可将几个人的事情加在一个人身上，几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。

二．选材要典型有意义 。 指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。因为有代表性的材料能以一当十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型……

三．选材要新颖而生动 做到：人无我有，人有我新，人新我奇。有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。

四．选“打动自己”的材料，如果所选材料“一提起来自己就很感动”，“亏他想得出来”的事件，是写出来一定能打动人，只有先“打动自己”，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。所以说，选好了材料，文章就成功了一半。